第二單元回顧拓展

《第二單元回顧拓展》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、回顧、拓展二教學目標：1、進行口語交際，表達對家鄉(xiāng)的思念之情。2、培養(yǎng)口頭表達能力和小組協(xié)作能力，以及策劃活動的能力。3、針對要求進行交流，促進同學之間的合作探究。4、體會抒發(fā)感情的基本方法。5、讀背表達鄉(xiāng)思的詩句，積累語文，進一步體會作者的思鄉(xiāng)、思友之情。6、了解“趣味語言”中名人推敲文字的事情，從中受到嚴謹治學的教育。教學重難點：1、口語交際應重點指導學生討論怎樣表演才能使節(jié)目更精彩，培養(yǎng)學生策劃活動的能力。2、積累優(yōu)美詩句，進一步體會作者的思鄉(xiāng)、思友之情。教學準備：1＞錄音帶。2、各種表演用的道具。3、供交流的詩和文章

2、、習作。4、抄有古詩句的小黑板。教學時間：兩課時教學后設計笫一課時播放歌曲《中國心》導入。1、播放歌曲,跟唱。2、師述歌曲表達的情感。3、揭示本次“口語交際”的內容。二、板書課題三、自由讀，了解交際要求1、一次活動。2、主題為“濃濃的鄉(xiāng)情”。3、形式可以多樣，如詩朗誦、演唱歌曲等。4、確定好時間、地點。5、討論的重點內容是：(1)表演哪些節(jié)目。(2)由哪些同學表演。（3）怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。6、可以根據特長推選表演者，也可以自薦。7、課后，根據討論列出的節(jié)目表，分頭做準備，然后開展活動。四、交流平臺內容，揭示教學內容五

3、、閱讀“交流平臺”的內容1、自由讀。2、歸納交流內容。六、出示本組文章進行交流。1、投影《梅花魂》。2、談談課文怎樣表達情感的。通過回憶外祖父的幾件事來表達外祖父對祖國的思念之情。3、談談本組其他課文的表達方法。七、出示古詩或學生習作，進行交流1、投影習作。2、談談該習作是怎樣表達自己對家鄉(xiāng)的思念之情。八、分小組交流九、小結學會運用寓情于景、寓情于事的表達方式。第二課時教學后設計一、復習引入1、指名生背思鄉(xiāng)的古詩或名句。2、說說古詩表達的情感。二、學習詩句一組1、出示小黑板。2、師范讀詩句。3、生劃節(jié)奏，標示個別生字字音。4

4、、自由讀。5、指名讀。6、齊讀。7、體會詩句意思和表達的情感。（這些詩句都表達了詩人遠離家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)親人的情感和孤身在外的孤獨情感。）8、指導有感情地朗讀詩句。9、指導背誦詩句。三、拓展延伸四、閱讀短文1、自由讀，查一查不認識的字詞。2、歸納短文的主要內容。（本文講了唐代詩人賈島作詩琢字煉句，表現(xiàn)了詩人嚴謹治學的態(tài)度。）3、閱讀故事，體會詩人寫詩時對運用字詞的認真態(tài)度，領悟到漢字的意趣和韻味。出示賈島原詩。4、自由讀。播放錄像，了解詩人們改字詞的經過。（1）體會詩人寫詩時的認真態(tài)度。（2）領悟到漢字的意趣和韻味。5、結合其

5、他事例進一步體會。女山唐朝詩僧齊己《早梅》“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！编嵐冉ㄗh將“數(shù)枝”改“一枝”。二、6、談談學習感受。板書設計：