第8單元回顧拓展

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1、第8單元回顧拓展一、目標1、積累語言，增強書面語言的表達能力，鼓勵學生在內(nèi)容選擇、順序的安排語言的使用上，能與他人有點不同，有新意。2、積累語言，增強書面語言的表達能力，鼓勵學生在內(nèi)容選擇、順序的安排語言的使用上，能與他人有點不同，有新意3、培養(yǎng)學生的閱讀興趣二、重點會歸納總結(jié)本單元及本學期的寫作方法三、難點會歸納總結(jié)本單元及本學期的寫作方法四、關(guān)鍵合作交流五、課時1課時六、教具多媒體七、學具表格八、字詞：1、四會字2、形近字3、多音字4、本課生詞5、近義詞6、反義詞九、句子：背誦部分（可以直接寫自然段號）十、

2、課文重點分析部分（寫第幾自然段）附教案信息技術(shù)與學科整合課語文科教學設(shè)計方案課題口語交際課型新授課課時1授課教師單位時間20143教學目標1、冋顧木組課文內(nèi)容，感受童年的快樂，勾起對往日美好生活的2、能清楚、具體地說自己童年生活中難以忘懷的事情。3、學會記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。4、通過事情表達童年的美好，旨在突出“趣”，選擇口己印象最深的事，體現(xiàn)個性化。教學重難點關(guān)鍵重點：交流對課文內(nèi)容的感受并從中得到啟示。通過交流培養(yǎng)語言表達能力。難點：關(guān)鍵：同學間互相交流，再大膽說。教學方

3、法創(chuàng)設(shè)情境、口主學習、指導(dǎo)點撥。教學媒體碩件：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、計算機軟件：演示軟件、素材資源教學設(shè)計思路…、創(chuàng)設(shè)情境二、實踐探究三、引導(dǎo)提煉四、實踐應(yīng)用五、拓展延仲教學過程設(shè)計意圖時間安排一、情境創(chuàng)設(shè)1?交流學生從電影、電視、書籍、報刊等渠道了解到的異域風情；2.交流本組課文表達上的特點；激發(fā)學習熱情53.交流木學期自己在語文學習上的收獲、體會以及今后努力的方向與打算。二、實踐探究1.自由組合，分小組進行討論，并交流心得。2.進行交流評價。3?各小組進行補充。4.自由讀名人名言熟讀名人名言，說說自C讀懂了什么。

4、5.交流自己對名言的理解。6?閱讀趣味語文，想想講了什么？三、引導(dǎo)提煉(1)作者把看到的、想到的如實地寫下來，不說假話，比如，《祖父的園子》里，把“我”的頑皮，干的傻事都一一寫下來，這樣讓人覺得真實可信，讓我們覺得寫的就是我們同齡人的真實生活，所以才打動了我們，感染了我們。(2)作者觀察細致，把細節(jié)描寫得很生動，比如《童年?冬陽?駱駝隊》中對“我”模仿駱駝磨牙動作的描寫。由于作者描寫細致，所以史能表現(xiàn)童年的天真無邪。四、實踐應(yīng)用朗讀比賽五、拓展延仲勞特公司在其生產(chǎn)的勞特牌膠水廣告上寫道：誰能用手把勞特牌膠水粘到

5、墻上的金幣掰下來，這塊金幣就歸他所有。利用多媒體讓學生感受祖國的地大物博，激發(fā)民族口豪感。交流門己的理解(有趣Z處在哪里)。歸納：突出匣點1010510板書設(shè)計回顧拓展8交流平臺日積月累趣味語文課后反思口語交際課不但耍培養(yǎng)學生的“傾聽”、“表達”的能力，還以培養(yǎng)學生的“交流”能力為己任。教學過程中采用種種步驟和具體方法、策略既促使學生學會“傾聽”、“表達”，也促使學生學會“交流”。教學步驟也要休現(xiàn)學生從不會“交流”到會“交流”、從不善于“交流”到善于“交流”的過程。這是口語交際課的重要特點，也是它的價值所在。