論文--把心交給學生

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1、把心交給學生——如何當好班主任重慶市云陽江口中學校蔡俊現在，越來越多的班主任抱怨學生難教，更難管。隔三差五的不是作業(yè)不完成，就是遲到早退，打架滋事，偷進網吧等，弄得班主任們頭疼不已。究其原因，還得從班主任自身查起。班主任作為一個班集體的領頭羊，與學生接觸的時間較多，對學生的影響也相對較大，在班上起著主導作用。你的言行舉止、做事方法和處世態(tài)度都對學生起著最直接潛移默化的作用。因此，如何建立一個優(yōu)秀的班集體，建立良好的同學、師生關系，營造一個寬松和諧的學習氛圍，培養(yǎng)出新世紀高素質的建設者和接班人，最關鍵的

2、一點是看你是否用心在當這個班主任。經過多年的班主任經驗，筆者從以下幾點談談自己的看法。一、工作上用心學生來到學校，首要任務是學做人、學知識。然而，學生掌握知識的多少，學習方法的優(yōu)劣，學習態(tài)度的好壞以及為人行事的品德如何，都與老師密不可分。班主任作為一個班集體的領頭羊、主心骨和形象代表，應把一切心思都用在你的學生身上。用心備好課，上好課,批改好作業(yè)；用心教會學生學習知識，溝通，協調好學生與科任教師之間的關系，使他們對各門學科都產生濃厚的興趣。除了做好這些最木職的工作以外，還要用心教會他們怎樣做人，這是非

3、常重要的一點。需要你一絲不茍的工作態(tài)度，嚴謹的工作作風，正直無私、積極向上、光明磊落的做人原則，為學生做出榜樣。讓學生從小掌握優(yōu)良的學習方法，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，樹立正確的人生觀、世界觀，從而使他們德、智、體全面發(fā)展，做一個真正有用的人。二、生活上關心現在的學生，特別是農村學生90%以上都是留守孩子，普遍缺少父母的關愛。上學期間，他們大部分時間在學校。這段時間里，學生難免會遇到諸如和同學鬧矛盾、錢不夠花、突然生病等此類煩心事,又不能及時得到父母的幫助和關心，必定會影響他們的學習。怎么辦？作為班主

4、任，此時就應義不容辭的為他們排憂解難，及時消除他們學習上的后顧之憂.除此之外，平時你還得關心學&的校內外&活,比如學校生活是否習慣，學習壓力是不是很大，與同學、父母的關系是否融洽等，盡量減輕他們學習上的心理和精神負擔。這樣他們有了輕松愉快的心情，就能將更多的心思用在學習上，從而也讓他們感受到校園生活的溫暖。三、困難時給愛心愛心是作為教師必不可少的生活、工作素養(yǎng)。班主任更要比一般人多岀幾倍愛心去愛你的學生。不管學生成績好壞，也不管他們有何困難，絕不能坐視不管。要用你的愛給學生以生活的支柱和心靈的撫慰，讓

5、他們懂得愛，享受愛，同時培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和決心。使其在充滿真、善、愛的環(huán)境里健康成長。卩q、解決問題要公心學校生活復雜多變，來自不同家庭，不同生活環(huán)境的孩子走到一起學習、生活很長時間，相互之間難免會有磕磕碰碰。當他們之間發(fā)生矛盾時，作為解決問題的關鍵人物…■班主任，絕不能戴著有色眼鏡看人。無論對人對事，都應把解決問題的硅碼保持在公平的角度上。不能因為張三父母有權有勢就偏向他，替他說話；也不能因為李四是班干部或者學習尖子就袒護他。無論家境貧富，成績好壞，問題面前人人平等，是非對錯要用公理評定。給學

6、生一個公開、公平、公正的學習、生活環(huán)境。只有這樣，學生們才服你，你才不至于在學生的心中失去信任和威信。五、平常多談心作為班主任，你不能只是上課面對面，課后難得見。這種機械呆板的工作方式只是讓學生認為你只不過是他們獲得知識信息的一部機器，你要無事經常到學生中間轉「轉，看一看。一方面，聽聽他們的意見和建議，聽聽他們學習上的感受、生活中的趣事、心中的煩惱……。另一方面，和他們說說心理話，分享彼此的快樂，在輕松愉悅的氛圍中化解同學之間的不愉快，增進同學之間、師生之間的感情。這樣，一個和睦共處、團結進取的班集體

7、便形成了。總之，要讓學生聽話，好管、服你，靠高壓政策、教鞭相向，是解決不了問題的。要想建設一個優(yōu)秀的班集體，做一個成功的班主任,作為班主任的你，只要用心耕耘，用真誠去澆灌，師生之間以心換心,相互信任，相互尊重，全心全意為學生，兢兢業(yè)業(yè)育英才，相信你再也不會發(fā)出“班主任難當，學生難管”的感嘆了。