明新科技大學(xué)應(yīng)用外語學(xué)系附設(shè)英語寫作諮詢中心

《明新科技大學(xué)應(yīng)用外語學(xué)系附設(shè)英語寫作諮詢中心》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、明新科技大學(xué)應(yīng)用外語學(xué)系附設(shè)英語寫作諮詢中心設(shè)立宗旨一、教育部「挑戰(zhàn)二００八年：國家發(fā)展重點(diǎn)計(jì)畫」之重要目標(biāo)為推動技專校院教學(xué)國際化，以提升學(xué)生之外語能力。尤其英語寫作對於學(xué)術(shù)及科技產(chǎn)業(yè)之發(fā)展尤有關(guān)鍵性影響，舉凡論文出版、計(jì)畫申請、技術(shù)文件撰寫、產(chǎn)品文宣、書信往來等，無不需要精湛之英語寫作技巧與修辭，方能跨足國際。然技職校院學(xué)生因英文基礎(chǔ)能力薄弱，課堂一般教學(xué)與設(shè)計(jì)無法有效提升其專業(yè)英語能力，因此補(bǔ)救教學(xué)乃成為教育部技職司補(bǔ)助各校院提升外語能力的重要項(xiàng)目之一，各校也莫不積極規(guī)劃多元管道之課後輔導(dǎo)。二、本校學(xué)生英語基本能力不足，特別

2、是寫作能力十分低落，對專業(yè)知識之學(xué)習(xí)與日後升學(xué)或就業(yè)之發(fā)展將有嚴(yán)重的影響。尤其本校研究所學(xué)生，急需有關(guān)碩博士論文和期刊論文寫作之專業(yè)英語寫作技巧之指導(dǎo)，方能滿足個別學(xué)生之需求，及深入了解個別學(xué)生英語寫作之困難。三、為提升本校全體師生英語寫作相關(guān)知識、技巧與能力，特設(shè)立『英語寫作諮詢中心』，提供英語寫作之諮詢服務(wù)。設(shè)立目標(biāo)一、提昇本校學(xué)生英語寫作能力二、建構(gòu)本校課後英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)環(huán)境三、提供學(xué)生英語學(xué)習(xí)諮詢管道四、深入分析瞭解學(xué)生英語寫作之困難五、深入分析瞭解學(xué)生專業(yè)英語寫作之需求六、發(fā)展英語補(bǔ)救教學(xué)相關(guān)教材諮詢服務(wù)對象以本校大學(xué)部及

3、研究所學(xué)生為主，達(dá)一定規(guī)模後可擴(kuò)充服務(wù)對象如本校教師、校友、或企業(yè)界人士。諮詢範(fàn)圍一、英文學(xué)術(shù)期刊論文、英文學(xué)術(shù)簡報(bào)、英文碩博士論文、英文讀書計(jì)畫二、TOEFL/GEPT/TOEIC等考試相關(guān)之寫作問題三、英語寫作困難及學(xué)習(xí)困難四、英語文法與修辭諮詢方式採一對一或小組諮詢方式，提供英語文法、修辭、及寫作相關(guān)之諮詢及修改建議為主，每人或每組每次諮詢時間為50分鐘。諮詢安排採預(yù)約制，需於諮詢前一至二週登記。諮詢地點(diǎn)本中心諮詢教室(逢喜樓221教室)。諮詢顧問由寫作諮詢中心聘請英語專業(yè)教師擔(dān)任。英語寫作諮詢服務(wù)實(shí)施辦法(暫行)諮詢方式採

4、一對一方式，並非提供修改文章、翻譯或個人家教服務(wù)。諮詢次數(shù)每人每週至多可預(yù)約2個時段，每學(xué)期至多可預(yù)約8個時段，一個時段50分鐘。諮詢地點(diǎn)寫作中心諮詢教室。（逢喜樓221教室）預(yù)約時間97年10月6日起，至12月31日止。週一至週五9：00～17:00排有諮詢老師之時段。預(yù)約範(fàn)圍可預(yù)約下兩週內(nèi)的時段。（不得預(yù)約當(dāng)週時段）預(yù)約方式目前暫以email登記，請至應(yīng)外系網(wǎng)站下載諮詢時間表填寫欲諮詢時段後寄至下址:chk@must.edu.tw(諮詢中心網(wǎng)站建置後將改以網(wǎng)路預(yù)約)取消方式若因故需取消預(yù)約，須於原訂諮詢時間之前一週週四中午12

5、點(diǎn)前以email(chk@must.edu.tw)或電話(ext.1404)告知。遲到與缺席1.遲到者：將不給予延長時間(ex:遲到20分鐘者，諮詢時間只餘30分鐘)，每學(xué)期遲到達(dá)3次者，則取消該學(xué)期預(yù)約資格。2.未於有效時間內(nèi)前取消諮詢者：下月份不得諮詢。3.缺席者：未取消預(yù)約而缺席者，取消該學(xué)期諮詢資格。其他1.參加諮詢者，需提供寫作樣本二份(一份供諮詢老師，一份自讀)需打字，格式為兩倍行高，12pt)；後續(xù)諮詢寫作時，請攜帶前次諮詢討論並自行修訂後的文章，以作為當(dāng)次諮詢參考。2.諮詢結(jié)束後須填寫問卷，以供諮詢老師及本中心進(jìn)一

6、步瞭解諮詢需求與成效。註：本辦法為暫行辦法，將視施行情形加以適當(dāng)修訂。