頂崗實(shí)習(xí)心得：掩耳不能盜鈴與頂崗實(shí)習(xí)心得：新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)合集

《頂崗實(shí)習(xí)心得：掩耳不能盜鈴與頂崗實(shí)習(xí)心得：新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)合集》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、頂崗實(shí)習(xí)心得：掩耳不能盜鈴與頂崗實(shí)習(xí)心得：新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)合集頂崗實(shí)習(xí)心得：掩耳不能盜鈴頂崗實(shí)習(xí)心得：掩耳不能盜鈴實(shí)習(xí)第六個(gè)禮拜。最近看了一本書(shū)，書(shū)里面有一個(gè)不知道應(yīng)該稱之為瘋子還是天才的人物，他說(shuō)：“人是一種四維生物，除空間外，在時(shí)間軸上我們也存在，只是必須遵從時(shí)間流的規(guī)已經(jīng)過(guò)去的一幕一幕，歷久彌新，像是陳釀在我記憶深處的紅酒，看不見(jiàn)摸不到，卻醇香的真切。初春的時(shí)節(jié)，這里的天氣暖了又冷，冷了又暖，好像也在猶豫著要不要向時(shí)間妥協(xié)。一個(gè)半月的時(shí)間，再多的不適應(yīng)也慢慢適應(yīng)得服服帖帖，上個(gè)星期把我們的宿舍從教學(xué)樓搬到了教師住宿區(qū)之后，一切就真的正式進(jìn)入到應(yīng)當(dāng)?shù)能壍览锩媪?，?/p>

2、是我也知道，在這里的日子越充實(shí)快樂(lè)，幾個(gè)月后就有越多的不舍，但是這都是后話了。晨光乍泄的某一天早上，我看了看辦公桌上一摞一摞的作業(yè)和我自己擬出來(lái)的課時(shí)計(jì)劃，突然覺(jué)得這些我精心安排了過(guò)程的教學(xué)可能只是我一廂情愿的把式，我想，我應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)我的十二個(gè)班孩子們的想法了，那天上課我沒(méi)有帶課本，也沒(méi)有帶習(xí)題，我空著兩只手推開(kāi)了教室的門，滿腦子想的都是剛剛醞釀成型的一個(gè)想法，恩，我讓他們匿名寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)對(duì)化學(xué)課意見(jiàn)和對(duì)我的建議，因?yàn)槲矣X(jué)得在刨除了個(gè)人利益的前提下，每個(gè)人都愿意講真話。我故作鎮(zhèn)靜的等著小可愛(ài)們寫(xiě)好那些意見(jiàn)書(shū)，旁邊時(shí)不時(shí)有活躍的男孩子用曲周話講一些我聽(tīng)不太懂的東西，剛剛

3、好，下課鈴一響，我的意見(jiàn)書(shū)也收齊了，抱著一沓紙的我不知道應(yīng)該快點(diǎn)走回辦公室還是慢點(diǎn)走回去，因?yàn)槲壹群闷嫠麄儗?xiě)了些什么給我，又怕他們匿名的意見(jiàn)太犀利，但是時(shí)間總是在猶豫中就沒(méi)有了，站了一節(jié)課的我看見(jiàn)凳子也就毫不猶豫的一屁股坐了下去，然后一張一張看著那些字條，上面的字歪歪扭扭可愛(ài)至極，在我看到好多小可愛(ài)寫(xiě)給我說(shuō)他們很喜歡我，我講的課他們都聽(tīng)得懂的時(shí)候，心里有種澀和甜交織在一起的滋味，偉大的人民教師幸福感來(lái)的就是這么簡(jiǎn)單，也有的想讓我?guī)麄円?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)更多神奇的東西，多用多媒體，講課聲音再大一點(diǎn)這樣，當(dāng)然，缺點(diǎn)一定有，孩子們會(huì)把我和他們的班主任放在一起比較，比較我的性格也比較

4、我的教學(xué)，他們告訴我我應(yīng)該多笑一笑應(yīng)該要再隨和一點(diǎn)，也會(huì)和我說(shuō)雖然講的還算到位但是有的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到我的緊張和經(jīng)驗(yàn)不足泛泛。我知道我得到我想要的了，他們肯定的我的優(yōu)點(diǎn)，也指出了我的不足，做得到位的地方我一定堅(jiān)持下去，做的不好的地方我也會(huì)竭盡全力的去彌補(bǔ)，我知道我必須對(duì)他們負(fù)責(zé)，因?yàn)樗麄兪强蓯?ài)的小天使，是最純凈的白紙，我下什么樣的筆，最后成型的就是什么樣的作品。他們的意見(jiàn)字字珠鞏，我想那些最赤裸最真誠(chéng)的文字我大半輩子都不會(huì)忘記。頂崗實(shí)習(xí)心得：新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)頂崗實(shí)習(xí)心得：新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)初來(lái)乍到，很多東西還在慢慢的磨合與適應(yīng)當(dāng)中。經(jīng)歷從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)

5、化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面教學(xué)。盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和磨難.那天去聽(tīng)了指導(dǎo)老師程老師的課，再回顧我的授課方式，我從中吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過(guò)講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫助，但課堂氣氛依然活躍。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式，聽(tīng)課的過(guò)程是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)藝術(shù)和組織教學(xué)能力的積累。在9月7號(hào)的下午

6、，年級(jí)主任李主任安排了我們幾個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生與王主任見(jiàn)面，聽(tīng)了王主任的一席話，我開(kāi)始對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，自己該如何去做一個(gè)好老師？王主任提到了與學(xué)生保持距離這個(gè)問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)了應(yīng)該注意與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不能太高高在上，也不能與學(xué)生走的太近，要拿捏好中間的度，我也在不斷的摸索著！在這幾天的熟悉之后，與學(xué)生們建立了了良好的關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，，又是他們的知心朋友。有空余時(shí)間就和學(xué)生們打成一片，聊會(huì)天兒，這樣增進(jìn)了我與學(xué)生們的感情。但是，在上課時(shí)，我對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威嚴(yán)。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，在實(shí)習(xí)中獲得經(jīng)

7、驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的幫助。每天都過(guò)得很急，很滿，很充實(shí)，每天都在收獲，每天都在成長(zhǎng)。忙完一天的工作，很累，但每次靜靜地躺在床上，就會(huì)不斷反復(fù)地問(wèn)自己：今天，我的教學(xué)任務(wù)完成了嗎？上課的時(shí)候我是否調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性？我又有些什么收獲呢……一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓我每天總結(jié)，反思，再給自己提出新的目標(biāo)和要求。