淺議對幼兒美術教學認識

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1、淺議對幼兒美術教學認識中圖分類號：G613.6想讀懂孩子的內心世界？那得先讀懂孩子的畫。兒童繪畫是兒童心理發(fā)展中一個即充滿魅力又具有挑戰(zhàn)的研究領域。每一次觀察兒童的繪畫活動，解讀他們的繪畫作品，我都會被其獨特的表現(xiàn)方式和其中的童真童趣所感動。兒童繪畫的獨特性就在于繪畫中所蘊含的兒童的思想和活動。繪畫的過程和繪畫的內容都是兒童表達思想和情感的工具。繪畫作為一種符號表征形式，是人類心智發(fā)展的重要成就之一，也是兒童認識世界、進行交流的手段與工具。我們珍視兒童畫的特點，讓孩子以純真的感情去表現(xiàn)他們的生活，任何用尺子衡量兒童畫，超越兒童自然發(fā)展階段的作法都是不妥當?shù)摹５?，我們也要隨著兒童心理發(fā)展不

2、斷培養(yǎng)他們各個感官的功能。在輔導方法、內容、程度上，都應適應這個階段兒童的智力發(fā)展狀況，并不斷豐富和發(fā)展兒童的認識水平。兒童繪畫的發(fā)展階段：1、涂鴉期（1歲）嬰兒用他們能接觸到的工具（如手指、鉛筆、竹桿、樹枝等），不管在什么地方，都會笨拙地胡亂涂畫。在涂抹活動中，他們感到新奇好玩，樂于嘗試。2?命名期（2、3歲）孩子欣喜的看著自己的“作品”，對手中的畫有自己的注解。這個階段的兒童不是想什么畫什么，而是畫什么想什么。3?羅列期（3、4歲）在涂鴉階段，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來，應該根據(jù)孩子興趣，引導他注意把畫的事物聯(lián)系起來。就會使畫面越來越豐富。從不像到有點像，這是認識的深化

3、過程。4.圖式期（4、5歲）隨著兒童知識、經驗的增長，他們開始表現(xiàn)自己所想的內容。開始體會和觀察自己周圍的世界。只能憑感覺印象畫畫，這正是兒童畫的“黃金時期”。5?想象期（6?9歲）隨著孩子生活面的擴大，畫畫中能逐步掌握物的基本形狀，畫面也比以前豐富。由于常常以想象代替觀察。這一階段孩子的畫，大多還是平面造型。6?寫實期（9?12歲）孩子不只形狀、顏色上要求真實,而且初步有了立體、空間的感覺（視知覺有了一定深度）。他們逐步追求怎樣在平面上，通過合理的空間透視關系，去描寫接近于視覺真實的形象。以上年歲分階只是一個大概界線，有的孩子很可能處在提前狀態(tài)，有的也可能在這方面顯露得慢一些。這在一定程

4、度上和孩子所處的環(huán)境有關。繪畫是兒童表達自己的方式孩子感知了外部世界，會產生表達的欲望，他看見什么都想說出來。隨著年齡的增長，他的表達方式越來越多，繪畫是把自己的內涵的東西表現(xiàn)出來的極好形式。對于兒童繪畫，我們成年人一眼看去經常不能理解。這是因為沒有從孩子的角度去看，孩子認真畫的畫雖然看上去無法理解，其實里面包藏著心理發(fā)展的萌芽。可以窺視出孩子自己的性格類型和思維狀況，那線條的造型顯示著孩子的個性、情緒、氣質及對外部世界的認識水平和興趣愛好的趨向。為孩子設計合適的活動1.根據(jù)兒童各階段生理、心理特點，用啟發(fā)和引導的方法，教兒童去和發(fā)現(xiàn)生活中的美，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的感受，掌握基本造型方法。2

5、.注意培養(yǎng)兒童的繪畫興趣，使孩子拿起筆就想畫畫。3.向同伴、成人展示孩子們的作品，培養(yǎng)兒童繪畫的自信心。4.經常為兒童提供新鮮的生活體驗。新鮮的生活體驗可以激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望。5.經常給兒童嘗試新的繪畫工具，兒童只使用一種工具，總畫一種類型的畫，容易產生厭倦情緒。調換繪畫工具可使孩子感到新鮮有趣。6.切忌濫用橡皮。要指導孩子用輕快而果斷的線條來作畫，起稿時用輕輕的直線概括物體的基本輪廓，要求孩子不要一點一點地描，而要一條線畫到頭，畫錯了再重畫一筆。為孩子設計適合的題材在為他們選擇題材的時候，首先要考慮的是這一題材對孩子的意義有多大。孩子在美術活動中沉浸得越深、投入得精力越多，使他對自己正在

6、做的事情了解就越深，他的感官功能也就發(fā)揮得越好，這個美術活動對他也就更有意義了。讓繪畫成為游戲1.數(shù)字游戲法讓孩子寫一個2字，并把2的尾巴拉長一點，然后在上方添加一筆，一個正在浮水的鴨子就躍然紙上了。又如用數(shù)字畫人頭像等。用這種游戲法畫畫十分有趣，容易引起孩子的注意，從而激發(fā)孩子學畫的積極性。2.故事游戲法幼兒最喜歡聽故事，邊講故事邊教孩子畫，這樣孩子既聽到了故事，又學會了畫，還可以從中受到教育。孩子自己畫完一張畫，讓孩子自己對畫講一個故事。3.猜跡游戲法就是先不說出所要畫的內容，而是先在紙上畫出所要畫東西的基本形狀，不畫細節(jié)，讓孩子猜畫的是什么。如畫小兔的頭，先畫出一個圓，讓孩子猜，孩子

7、猜畫蘋果，你卻畫上兩只眼睛，孩子猜畫人，你又畫上動物的鼻子和嘴加上幾根胡子，孩子又猜畫的是只貓，你卻又畫上兩個長耳朵，最后是小白兔。這種神秘感，可使孩子產生好奇，孩子的情緒就高起來。這種游戲可以由大人畫孩子猜，也可以孩子畫大人猜。1.變色游戲法找三個小瓶，分別裝上紅、黃、藍三種顏色水，再找一個空瓶，先倒入少量的紅色水，然后再倒入同量的黃色水，并攪拌一下。不一會兒，孩子會發(fā)現(xiàn)這兩種色水混合又變成橙色水了。用同樣方法把紅色水