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《淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育體會》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育體會【中圖分類號】G623.5【文獻標識碼】B【文章編號】1671-1297(2013)02-0216-01小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極人生態(tài)度，是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它當作外在的，附加的任務(wù)，應(yīng)當注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿在日常教學(xué)工作之中。"這一番話，指明了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的內(nèi)涵,因此，數(shù)學(xué)教學(xué)要圍繞這一目標適時進行德育教育。數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育德育，就是將德育本身的因素與數(shù)學(xué)學(xué)科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移
2、默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德。這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育，我有以下幾點粗淺的體會。一借助教材內(nèi)容滲透德育現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材中蘊含著豐富的德育內(nèi)容，大到愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛和平、遵紀守法、熱愛自然、保護生態(tài)環(huán)境，小到孝敬父母、尊重別人、勇敢堅強、關(guān)心他人、團結(jié)互助等，可謂五彩繽紛，包羅萬象，涉及到思想道德修養(yǎng)的方方面面。教師在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)充分利用教材內(nèi)容，發(fā)掘教材中的德育因素，把德育教育滲透于教學(xué)之中。例如，在《統(tǒng)計》學(xué)習(xí)中，通過對奧運會、亞運會等體育比賽中
3、獎牌數(shù)的統(tǒng)計，讓學(xué)生體會到祖國體育事業(yè)的日益強大。通過《約分》一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解《九章算術(shù)》，從而體會中國悠久的歷史，我國古代人民為人類的進步做出了偉大的貢獻，從而增強民族自豪感、自尊心和自信心。又如學(xué)習(xí)《統(tǒng)計與可能性》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)生的實際操作，對學(xué)生進行辨證唯物主義思想的教育。這樣的內(nèi)容在教材中還很多，只要教師充分挖掘教材，就可從中找到德育教育的因素，對學(xué)生進行德育滲透。二在課堂教學(xué)過程中滲透德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們不但要使學(xué)生學(xué)到數(shù)學(xué)知識，還要不斷培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新意識，同時結(jié)合數(shù)學(xué)知識本身的特點，適
4、時適度的對學(xué)生進行愛國主義、辨證唯物主義、審美教育等多方面的教育，促進學(xué)生的全面健康的成長。如在教學(xué)《有幾棵樹》中小猴子在公園里栽了8棵樹，然后小熊又來栽了6棵樹，一共栽了多少棵樹？學(xué)生在一步一步地理解算理的基礎(chǔ)上，進一步滲透了小動物們都為綠化環(huán)境而栽樹，我們作為學(xué)生更應(yīng)該保護環(huán)境的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。在教學(xué)“元、角、分”時，可教育學(xué)生人民幣是國家的財產(chǎn)，代表著國家的尊嚴，我們應(yīng)該愛護好人民幣。在學(xué)生說出“爸爸媽媽掙錢不容易，所以不讓我亂花錢”時，我適時加以激勵及教育，“你真是一個聰明、懂事的孩子。希望全班同學(xué)在平時的生活中
5、都能做到勤儉節(jié)約，合理地使用人民幣?！笔箤W(xué)生在掌握知識的同時,引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀。課堂上思想教育隨時存在，作為教師，要時時注意到思想教育的重要性，要及時地、恰如其分地對學(xué)生進行思想教育。三結(jié)合訓(xùn)練，滲透德育教育數(shù)學(xué)的科學(xué)性和嚴密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍，在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。通過嚴格訓(xùn)練，使學(xué)生形成對待任何工作都認真負責(zé)的態(tài)度，獨立思考，勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤，改正錯誤的優(yōu)良品德。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴格的要求，正確、積極地引導(dǎo)，從一點一滴抓起，既注意循序漸進，又貫穿始終。如在體驗1分鐘進行口
6、算能力測試時，要求學(xué)生先認真審題,然后再動筆寫，做完后養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣，培養(yǎng)獨立思考的能力和克服困難的精神。訓(xùn)練過程中教師還要針對所教班級學(xué)生的特點提出不同程度的要求。例如：要求低年級學(xué)生在聽課、寫字時要有正確的姿勢，回答問題要說完整話，寫作業(yè)時字、運算符號要寫工整，計算要正確等。中年級要求學(xué)生聽課要專心，分析題意時重點字、句要用筆畫出來，作業(yè)要干凈、正確，要求驗算的要列式驗算等。高年級不僅要求學(xué)生聽課專心，而且要手腦并用作好筆記，解應(yīng)用題時要借助線段圖分析題意、理解數(shù)量關(guān)系，計算時要選擇簡便方法，要自覺檢驗等。四聯(lián)系生活實際，滲透
7、思想品德教育德育滲透不能只局限在課堂上，特別是小學(xué)生，最為有效的教育途徑就是用學(xué)生身邊的，與學(xué)生現(xiàn)實生活貼近的事例，引導(dǎo)他們多思考、多觀察，并從中得到最直接的品德教育，把數(shù)學(xué)知識與課外學(xué)習(xí)和生活實踐有機結(jié)合，如開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。例如，四年級學(xué)過簡單的數(shù)據(jù)整理后，讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班所有家庭在一個星期，一個月，一年里使用垃圾袋的數(shù)量，結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，讓學(xué)生們談?wù)勎覀冊撛趺崔k。這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識，又對他們進行了環(huán)保教育。如在教學(xué)時間的認識過程中,教師說現(xiàn)在
8、是幾點鐘中，我們應(yīng)該做什么事了，讓學(xué)生在鐘面上把這個時間撥出來，這樣不僅完成了教學(xué)任務(wù)，而且把德育教育靈活運用到了教學(xué)過程中，讓學(xué)生體會到了時間與生活息息相關(guān)，我們從小就應(yīng)養(yǎng)成遵守時間的規(guī)定，上學(xué)不退到、不早退，要珍惜時
