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《素質(zhì)教育背景下大學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新途徑》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、素質(zhì)教育背景下大學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新途徑摘要：隨著我國(guó)教育體系的不斷完善，大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量也得到了相關(guān)部門(mén)的高度重視，其不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人身體素質(zhì)的提升，而且還直接影響到大學(xué)生身心素質(zhì)的良好發(fā)展。因此，加強(qiáng)大學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新工作目前已經(jīng)成為了一項(xiàng)大學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重大課題。本文通過(guò)對(duì)素質(zhì)教育背景下，大學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新途徑進(jìn)行介紹、分析，以此來(lái)為今后的體育教學(xué)工作提供一定的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；大學(xué)體育教學(xué)；創(chuàng)新途徑Abstract：withthedevelopmentofChina，seducati
2、onsystemmoreperfect,thequalityofuniversitysportsteachinghasbeenattachedgreatimportancetotherelevantdepartments,itisnotonlyrelatedtostudents，physicalqualityimprovement,butalsodirectlyaffectthedevelopmentofgoodphysicalandpsychologicalqualityofCollegestude
3、nts.Therefore,strengtheningtheuniversitysportsteachinginnovationhasbecomeamajortaskofauniversityinphysicaleducationteaching.Basedonthebackgroundofqualityeducation,innovativewaysofuniversitysportsteachingareintroducedandanalyzed,inordertoprovidesomerefer
4、enceforthefuturesportsteaching?Keywords：qualityeducation；Universityofphysicaleducation；innovationway［中圖分類(lèi)號(hào)］G807.01E文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］大學(xué)教育相對(duì)于中小學(xué)教育來(lái)說(shuō)具有很大的區(qū)別，并不僅僅是單純的將知識(shí)傳授給學(xué)生，而且還要做到從根本上提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和技能，使其能夠更好的滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的根本需求。大學(xué)體育教學(xué)也不例外，在教學(xué)的過(guò)程中，主要的教學(xué)工作目標(biāo)就是對(duì)于社會(huì)人才的培養(yǎng)，保證
5、學(xué)生良好身體素質(zhì)的同時(shí)，還要提升大學(xué)體育教學(xué)的綜合作用。在當(dāng)前素質(zhì)教育的背景下，為了能夠?qū)⒁陨辖虒W(xué)目標(biāo)充分實(shí)現(xiàn)，體育教學(xué)的創(chuàng)新途徑的選擇是不容忽視的。一、大學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新的必要性經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，目前對(duì)于大學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新工作的研究，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)單純的學(xué)術(shù)研究工作，而且還直接關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和民族的命運(yùn)。在當(dāng)前素質(zhì)教育背景下，大學(xué)體育的教學(xué)思想已經(jīng)逐漸從傳統(tǒng)的“增強(qiáng)體質(zhì)”向'‘終身體育”的方向發(fā)展，而“終身體育”的發(fā)展目標(biāo)也給體育教學(xué)提出了新的要求。由于傳統(tǒng)的教學(xué)方法過(guò)于注重運(yùn)動(dòng)教育，注重教學(xué)的形式、結(jié)
6、構(gòu)、內(nèi)容，因此，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足目前體育教學(xué)的發(fā)展需要。為了能夠更好的適應(yīng)當(dāng)前背景下的體育教學(xué)發(fā)展要求，高校體育的教學(xué)方法必須進(jìn)行創(chuàng)新，以此來(lái)促進(jìn)我國(guó)高校向科學(xué)化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。二、大學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)施與標(biāo)準(zhǔn)就我國(guó)目前大學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)大學(xué)高校體育教學(xué)改革主要應(yīng)該從教學(xué)大綱、教學(xué)模式以及課程設(shè)置3個(gè)方面入手：2.1制訂有本校特色的教學(xué)大綱每所學(xué)校都存在自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)的培養(yǎng)方向，教師在制訂教學(xué)大綱的時(shí)候，必須要在充分結(jié)合本校的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，對(duì)目前教學(xué)大綱中存在的不足之
7、處進(jìn)行分析，參照全國(guó)統(tǒng)一的教學(xué)大綱的要求，來(lái)制訂本?？茖W(xué)化、個(gè)性化的教學(xué)大綱，以此來(lái)有效指導(dǎo)本校的體育教學(xué)工作。2.2轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)模式在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，大多是“以教師為中心”的教學(xué)思想，在體育課堂上，教師將技能傳授給學(xué)生，學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)練習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只是單純的對(duì)動(dòng)作進(jìn)行模仿，而達(dá)不到掌握技能的效果。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是不容忽視的，課堂上應(yīng)盡量“以學(xué)生為中心”，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)
8、生實(shí)現(xiàn)由讓我學(xué)到我要學(xué)，進(jìn)而達(dá)到我會(huì)學(xué)的根本性轉(zhuǎn)變。2.3改革大學(xué)體育課程設(shè)置從我國(guó)目前大學(xué)體育課程設(shè)置的現(xiàn)狀我們不難看出，體育課的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)學(xué)時(shí)根本不能夠滿(mǎn)足學(xué)生興趣和身體鍛煉的需要，大部分學(xué)生在體育的學(xué)習(xí)上，總是圍繞達(dá)標(biāo)、考試而進(jìn)行學(xué)習(xí)鍛煉。此外，教師在教學(xué)方法上也只是采用傳統(tǒng)的"運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練法”以及“普通教學(xué)法”，這樣必然會(huì)導(dǎo)致體育教學(xué)目標(biāo)無(wú)法充分實(shí)現(xiàn)。由此可見(jiàn)，改革大學(xué)體育課程設(shè)置是必不可少的一項(xiàng)工作，只有加強(qiáng)課外體育鍛煉的組織與實(shí)施，才能夠激發(fā)
