少兒體育舞蹈對幼兒身體形態(tài)素質(zhì)和心理行為影響的研究

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1、密級分類號UDC編號ftI少兒體言舞蹈對幼兒身體形4、紊屢和心理行為彩嗓的所免學(xué)位申請人姓名：走福送申請學(xué)位學(xué)生類別：全9喇學(xué)術(shù)項(xiàng)士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)：迭動生理#指導(dǎo)教師姓名：冬象玉教提THESIS碩士學(xué)位論文少兒體育舞蹈對幼兒身體形態(tài)、素質(zhì)和心理行為影響的研究論文作者：袁福送指#齊駐棚學(xué)科專業(yè)：運(yùn)觸理學(xué)研究方向：運(yùn)動訓(xùn)練與健身監(jiān)控華中師范大學(xué)體育學(xué)院2014年5月TheresearchontheeffecttothechildrenAphysicalqulity9bodyshapeandpsychologicalbehaviorsAThesisSubmittedinPartial

2、FulfillmentoftheRequirementsFortheM.ADegreeinAdministrationManagementByYuanFusongPostgraduateProgramcollegeofPhysicalCentralChinaNormalUniversitySupervisor:QiJia-yuAcademicTitle:ProfessorSignature:夕"'叫ApprovedMay,2014士學(xué)位彳侖文MASTERSTHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)牲聲明本人鄭重聲明，所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行

3、研究工作所取得的研尢成果。除文中己經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。対本文的研咒做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名：玄仏太一曰期：年—八月？曰學(xué)位掄文權(quán)權(quán)使用梭權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密

4、后遵守此規(guī)定）保密論文注釋：木學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用木授權(quán)書。非保密論文注釋：本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名：素福邊八曰期：＞0丨產(chǎn)｛月"7日導(dǎo)師簽名：日期：廠甘月令曰本人己經(jīng)認(rèn)真閱讀AL1S高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交ALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。同意論文提交后滯后：□半年：□一年：□二年作者簽名：發(fā)布。曰期年f月0曰導(dǎo)師簽名：，?多'曰期：年廠月7多曰摘要在長期的應(yīng)試教育體制東縛下，形成了僵化呆板的幼兒“圈養(yǎng)”教育模式，這樣的教育模式不利于幼兒身心健康的和諧成長。加之，

5、單親家庭、獨(dú)生子女、留守兒童等社會問題的出現(xiàn)，造成幼兒身心健康問題愈來愈嚴(yán)重。如何解決幼兒身心健康問題己經(jīng)成為一個不可回避的研究命題。少兒體育舞蹈是一項(xiàng)新興的體育與藝術(shù)相融合的運(yùn)動項(xiàng)目，其類型多樣，便于開展，不受場地人數(shù)限制，適合幼兒健身的需求。本研尢以3-6歲的幼兒為研究對象，釆用文獻(xiàn)資料調(diào)研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，以少兒體育舞蹈課程教學(xué)為干預(yù)手段，探咒少兒體育舞蹈對幼兒身體形態(tài)、素質(zhì)及心理行為問題的影響，進(jìn)而為少兒體育舞蹈改善兒童身心健康提供一定的參考依據(jù)。研尢以研尢結(jié)果如下。1.少兒體育舞蹈對改善幼兒身體形態(tài)的效果顯著。少兒體育舞蹈對幼兒身體、體重、胸圍三項(xiàng)指標(biāo)的影

6、響效果明顯，對幼兒腹部皮褶厚度指標(biāo)的影響效果比較明顯。少兒體育舞蹈教學(xué)實(shí)驗(yàn)干預(yù)能夠改善幼兒身體形態(tài)，減少肥胖幼兒的比例，使幼兒身體形態(tài)發(fā)育更加勻稱。2?少兒體育舞蹈對幼兒身體素質(zhì)均有干預(yù)效應(yīng)，具體表現(xiàn)在少兒體育舞蹈對幼兒的坐位體前屈、10米往返跑、立定跳遠(yuǎn)和走平衡木等身體素質(zhì)指標(biāo)冇著顯苦的影響。3.少兒體育舞蹈對消除幼兒心理行為問題的作用明顯。主要表現(xiàn)在少兒體育舞蹈練習(xí)對幼兒攻擊性、抑郁和違紀(jì)行為的等心理行為問題指標(biāo)的影響效果非常明顯。并建議幼兒園應(yīng)開設(shè)少兒體育舞蹈課程，并組織專門的幼兒教師創(chuàng)編少兒體育舞蹈內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對體冇舞蹈課程資源進(jìn)行合理利用和開發(fā)，將拉丁舞

7、、摩登舞、芭莆形體、民族舞、健美操進(jìn)行簡化和改編，使其能夠適合幼兒的生理和心理的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)；高等師范院校和師范高等專科學(xué)校應(yīng)幵設(shè)少兒體育舞蹈專業(yè)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的少兒體育舞蹈教師奠定基礎(chǔ)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)鼓勵和支持幼兒教師積極參與少兒體育舞蹈的教育實(shí)踐與研丸工作，使幼兒教師通過參與相關(guān)的教研活動提升自身的科研索養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從而能夠科學(xué)地引導(dǎo)幼兒參與少兒體育舞蹈課程的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：少兒體育舞蹈；幼兒；身體形態(tài)；身體素質(zhì)；心理行為AbstractInthelong-term?ori