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《我國高等教育軟實力的提升研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文我國高等教育軟實力的提升研究姓名：陳志高申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理指導(dǎo)教師：吳時明20120602摘要當(dāng)今世界各國之間的競爭已由傳統(tǒng)依靠軍事、資源等硬實力的較量轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕾囈越?jīng)濟和科技實力為代表的軟實力的較量，最終依賴人才這一核心資源來實現(xiàn)。高等教育作為培養(yǎng)人才關(guān)鍵，高等教育的質(zhì)量和體制直接關(guān)系著人才的培養(yǎng)，以及人才在國際中的競爭力。從生態(tài)角度研究高等教育的軟實力，綜合高等教育的制度環(huán)境、培養(yǎng)體制、國際環(huán)境、價值取向、工具理性、大學(xué)人格等因素，將其納入高等教育的人才培養(yǎng)體系和大學(xué)自身發(fā)展軌道，形成具有普世意義的價值理念。我國高等教育軟實力發(fā)展既存在先天不足和
2、后天畸形的特征，又同時具有得天獨厚的優(yōu)勢資源。封建思想殘余禁錮了學(xué)術(shù)自由，過分的崇洋媚外使得我國高等教育呈現(xiàn)趨同性和職能化特征，追求工具價值理性過程中忽視了對價值理性的把握。同時儒家思想渾厚的文化底蘊成為破解西方價值理念困境的突破口，實現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代文明的恰當(dāng)融合，將為人類文明提供一個全新的文化起點。提升我國高等教育軟實力，必須從戰(zhàn)略的角度重新審視我國高等教育發(fā)展的方向，堅持科學(xué)的原則，運用生態(tài)學(xué)理念，將倫理責(zé)任、個人素質(zhì)、社會環(huán)境、世界格局等元素納入大學(xué)精神的培養(yǎng)中，堅持工具理性、價值理性和行為理性的統(tǒng)一，崇尚民主、自由、平等、博愛的人文精神，形成具有強大國際話語權(quán)和廣泛影響力的
3、軟實力。關(guān)鍵詞：高等教育，軟實力，生態(tài)，大學(xué)精神AbstractThecompetitionbetweenthecountrieshasthetendencyofhardpowertowards’softpower,whichtheformerdependontraditionalmilitaryandresources，thelatterrelyOilEconomy,scienceandtechnology．Alltllecompetitiondependonthecoreresources：humans．Highereducationisthekeyofcultivatingtalent
4、s，it’Squalityandsystemaredirectlyrelatedtothepersonneltraining，eventhecompetitivenessbetweentheinternationaltalents．Wecouldresearchthesoftpowerofhighereducationfromtheecologicalangle．Comprehensiveconsiderationthefactorsofsystemenvironment，trainingsystem，intemationalenvironment，valueorientation，rati
5、onaltoolanduniversitypersonality,taketheseintothetalentcultivationsystemanduniversity’SOWlldevelopment,formatingthevalueconceptofuniversalsignificance．China'shighereducationsoftpowerdevelopmenthastheweaknessofcongenitaldeficiencyandacquiredmalformation，buralsohaS也estrengthofuniqueadvantageresources
6、．Feudalideologicalimprisontheacademicfreedom，toomuchlearningofforeignletOurhighereductionappearingthecharactersofconvergenceandfunctionalization，duringthepursuingofinstrumentalrational，wehaveignoredthevaluereason．Besides，Confucianismprovidesabreakthroughofthewesternvaluesdilemma．Ifwecanproperlyfusi
7、onChinesetraditionalcultureandthemodemweNemcivilization,wewillprovideanewstartingpointofcultureforhumancivilization．Promotingchinesehighereducation’Ssoftpower，wemustreviewthedevelopingdirectionfromtheAngleo
