少兒英語(yǔ)銷售話術(shù)[11頁(yè)]

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1、個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途封面作者：ZHANGJIAN僅供個(gè)人學(xué)習(xí)，勿做商業(yè)用途11/11個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途美華少兒英語(yǔ)顧問(wèn)咨詢?cè)捫g(shù)全套(第一稿)?專業(yè)知識(shí)課程內(nèi)容簡(jiǎn)介B-k、Pre-K該級(jí)別以26個(gè)字母的識(shí)別和發(fā)音為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然發(fā)音法的基本規(guī)則，超過(guò)120個(gè)以上以鞏固自然發(fā)音為目的的重點(diǎn)掌握詞匯；近100個(gè)以訓(xùn)練元音字母發(fā)音為目的的中元音詞匯，讓孩子對(duì)見字讀音有初步認(rèn)識(shí)；教學(xué)中涵蓋美國(guó)兒童耳熟能詳?shù)?5首英文歌曲和朗朗上口的26首韻律詩(shī)文。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途早期英文閱讀從一開始便體現(xiàn)出美華的特色，力求給孩子創(chuàng)設(shè)

2、一個(gè)原汁原味的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正接觸和浸入美國(guó)文化，教師通過(guò)導(dǎo)讀的方式激發(fā)孩子閱讀的興趣：個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途a)小故事系列：16本短元音小伙伴叢書，是該級(jí)別的必讀書籍，通過(guò)圍繞26個(gè)字母的教學(xué)展開，鍛煉和鞏固孩子發(fā)音音準(zhǔn)的同時(shí)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)小舞臺(tái)戲劇的形式把故事展現(xiàn)出來(lái)，學(xué)以致用，信心滿滿。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途b)啟蒙閱讀系列：12本背包熊黑白小書，引導(dǎo)孩子正確的閱讀習(xí)慣，包括愛護(hù)圖書，正確翻閱，通過(guò)指讀識(shí)圖，對(duì)高頻率詞有初步的印象，配合反復(fù)導(dǎo)聽導(dǎo)讀培養(yǎng)孩子的語(yǔ)音和語(yǔ)感，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。個(gè)人收集整理勿做

3、商業(yè)用途c)文化背景推薦系列：12本社會(huì)科學(xué)類初級(jí)讀本，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)分享，個(gè)性獨(dú)立，樂(lè)于助人，同時(shí)涵蓋自然科學(xué)，地理，交通工具，環(huán)境保護(hù)等方面的知識(shí)，讓孩子在閱讀中開闊視野，享受知識(shí)的樂(lè)趣。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途K該級(jí)別在孩子熟練掌握26個(gè)字母識(shí)別和發(fā)音以及首字母自然發(fā)音法基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，側(cè)重于培養(yǎng)孩子運(yùn)用見字拼音的方法來(lái)認(rèn)讀超過(guò)170個(gè)較復(fù)雜的單詞，自然拼讀技巧包括長(zhǎng)元音，中元音，兩字一音，輔音連綴等部分常見字母組合的運(yùn)用，教學(xué)中涵蓋美國(guó)兒童耳熟能詳?shù)?2首英文歌曲和朗朗上口的4首韻律詩(shī)文。在這個(gè)級(jí)別中，早期英文閱讀繼

4、續(xù)貫穿整個(gè)過(guò)程：個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途a)小故事系列：15本童趣盎然的小繪本，是該級(jí)別的必讀書籍，以訓(xùn)練孩子見字拼音技能為目的，鼓勵(lì)孩子大聲朗讀，并把故事通過(guò)小舞臺(tái)戲劇等多種形式展現(xiàn)出來(lái)。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途b)文化背景推薦系列：12本初級(jí)讀本，涵蓋地球環(huán)境保護(hù)，校園生活，數(shù)學(xué)，季節(jié)與天氣，動(dòng)物和植物等主題，讓孩子在閱讀中開闊視野，享受知識(shí)的樂(lè)趣。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途c)自然拼讀推薦系列：36本精美涂色本，課堂有老師的導(dǎo)聽導(dǎo)讀，課后與家長(zhǎng)一同親子閱讀，大膽運(yùn)用見字拼音的技能大聲朗讀，學(xué)習(xí)英文的興趣在閱讀的成就感中加

5、倍提升。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途L111/11個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途該級(jí)別是孩子真正進(jìn)入聽說(shuō)讀寫全面發(fā)展階段的分水嶺，圍繞24個(gè)主題，如天氣，時(shí)間，兒童生活，動(dòng)物生活，健康飲食，寓言故事等，側(cè)重訓(xùn)練近130個(gè)高頻率詞在造句時(shí)的靈活運(yùn)用，熟練掌握超過(guò)120個(gè)詞匯與40個(gè)英語(yǔ)常用句型。通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)整合與鞏固自然拼讀與閱讀理解技巧。鼓勵(lì)孩子模仿CD的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)速多讀多練，課后制作錄音作業(yè)，由外教聽審后課堂糾音，每一位孩子的閱讀成長(zhǎng)均會(huì)記錄成冊(cè)。從該級(jí)別開始突出以下特色：個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途a)閱讀俱樂(lè)部：每?jī)芍荛_設(shè)1

6、堂，孩子可以在老師圈定的課外推薦讀物中自由選定一本在課堂上與小伙伴們一同分享或制作成錄音作業(yè)以便入檔閱讀成長(zhǎng)記錄或做公眾展示，該級(jí)別的最高閱讀量可達(dá)244冊(cè)，12200字以上。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途b)天才小舞臺(tái)：每周課堂結(jié)束前的15分鐘要留給孩子們自己主持與表演的開心小舞臺(tái)，通過(guò)各種各樣的形式展現(xiàn)學(xué)習(xí)成效：個(gè)人，小組和全體的齊聲朗讀，舞臺(tái)戲劇，讀書心聲體會(huì)，快問(wèn)快答等等。家長(zhǎng)可以及時(shí)驗(yàn)收孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，分享進(jìn)步的喜悅。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途L2該級(jí)別在孩子奠定3年閱讀的基礎(chǔ)上，梳理并學(xué)習(xí)24種高級(jí)自然拼讀技巧，圍繞24

7、個(gè)情景小故事，要求孩子在熟讀的基礎(chǔ)上將他們變?yōu)樾⌒〉奈枧_(tái)劇，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)近80個(gè)高頻率詞，83個(gè)閱讀功能詞和50個(gè)英語(yǔ)常用句型。此外，該級(jí)別涉及的主題還有日期，西方節(jié)日，性格培養(yǎng)等等。通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)繼續(xù)整合與鞏固自然拼讀與閱讀理解技巧。鼓勵(lì)孩子模仿CD的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)速多讀多練，課后制作錄音作業(yè)，由外教聽審后課堂糾音，每一位1孩子的閱讀成長(zhǎng)均會(huì)記錄成冊(cè)。老師圈定的課外推薦讀物最高閱讀量可達(dá)118冊(cè)，5900字以上。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途L3-L4積累了足夠的詞匯量和閱讀能力，該級(jí)別學(xué)科性逐漸明顯，孩子會(huì)深入學(xué)習(xí)到：自然科

8、學(xué)：如青蛙的生命演變；植物的組成部分；動(dòng)植物與季節(jié)的關(guān)系；動(dòng)植物的繁殖或棲息地帶等等。社會(huì)科學(xué)：如家庭與學(xué)校的準(zhǔn)則；鬧市與郊區(qū)的不同生活；學(xué)校與社區(qū)的地圖；地圖技巧；孩子，需求以及交通工具的過(guò)去與現(xiàn)代版相對(duì)比等等。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途數(shù)學(xué)知識(shí)：如多于，少于，等于，數(shù)數(shù)（一進(jìn)和十進(jìn)），1