資源描述：
《玉小2011至2012學年度第一學期工作計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、玉小2011至2012學年度第一學期工作計劃工作背景——學校現(xiàn)狀分析1、督導評價驗收回復意見2、教委上學年度考核評價結果3、學校陽光育人體系4、教委工作計劃一、指導思想學校新學年工作將圍繞全面落實國家、北京市、區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，從實際出發(fā)，統(tǒng)一思想、振奮精神，落實“綠色教育”發(fā)展理念，堅持以“打造陽光教育特色，創(chuàng)建陽光校園”為目標，深化和完善學校的育人體系，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為保障、以科研創(chuàng)新為手段，實施精細化管理，提高管理、教育、教學、服務等各項工作品質，促進陽光教育模式的顯現(xiàn)，形成辦學辦學特色
2、，辦人民滿意學校。二、工作思路圍繞陽光教育理念，以形成陽光教育特色為目標，以提高教育教學水平為核心，以隊伍建設為基礎，以陽光管理為保障，以黨支部帶動工會、團隊建設，提高團隊的精神文化素養(yǎng)。三、工作目標：1、5管理陽光化。行政管理堅持以人為本、民主科學的原則，努力把學校建成目標一致、人際親和、勇于反思、敢于創(chuàng)新、和諧發(fā)展的陽光共同體。黨政合作重視教師團隊的思想工作，發(fā)揮黨支部的職能作用，重視思想工作的教育功能、激勵功能、引導功能、協(xié)調功能、控制功能、凝聚功能，激勵教師熱愛教育事業(yè)，做好本職工作，確保陽光校園建
3、設順利進行。加強制度管理，制定各項工作考核標準，以具體、可操作的評價指標要素，指導全體教職工完成各項工作，全面提升工作品質。（樣表）1、教學陽光化。全面提高教學工作質量，加強教師專業(yè)培訓，制定培訓規(guī)劃、考核辦學、培訓質量監(jiān)控辦法；提高教師教學研究水平，積極參與“區(qū)課堂教學設計大賽”，以團隊形式認真酬備，爭取優(yōu)異成績；落實“陽光課堂教學評閱評價方案和陽光課堂教學教師行為規(guī)范”，打造陽光教學特色，提升四十分鐘教學質量；加強科研工作，規(guī)范開展課題研究，促進學校辦學特色。2、德育陽光化。全面實施陽光育人體系，完善“
4、陽光少年評價”體系，開展形成性和階段性的評價激勵活動，促進學生行為習慣養(yǎng)成和全面和諧發(fā)展；構建“陽光班級”評價體系，促進班級建設，建設陽光特色班級；圍繞陽光教育理念，構建陽光少年德育教育課程。加強班主任工作管理工作，提高班主任工作能力和責任心，提升班級管理水平，形成陽光班級特色。3、5陽光校園文化建設。校園安全管理精細化，實施聯(lián)動管理機制，落實各項工作流程，保證校園安全；加強消防、食品安全、疾病預防等工作，保證學生身心安全；加強學校校園文化建設，進一步創(chuàng)設舒適、健康、自然、藝術的校園環(huán)境；加強陽光教育特色宣
5、傳工作，完善學校網頁管理，提高宣傳力度，擴大學校辦學聲譽，爭取社會的廣泛支持與幫助。一、主要工作1．打造陽光文化團隊。黨支部主帶領全體教職工認真學習胡錦濤總書記“七一”講話、各級十二五規(guī)劃精神，增強活力學習的針對性和實效性，發(fā)揮黨支部的思想工作職能作用，激勵和引導教師的工作責任感和積極性。發(fā)揮黨政工團隊的協(xié)調作用，發(fā)揚民主，科學管理，加強師德建設，關心教職工的身心健康。2．凝聚管理團隊，優(yōu)化管理機制。建設干部、教師兩支隊伍，實施陽光層級管理流程，實行縱向指揮——校長負責制；橫向協(xié)作——校長室、黨支部、工會協(xié)
6、作；立體交叉——德育、教學、兩條線各司其職、各負其責、互相協(xié)作，形成立體交叉網絡；相對獨立——各處室根據職能分工、相對獨立開展工作的模式。全面落實民主管理，提高管理效益，按書記校長訂規(guī)劃——行政會研究討論——教職工代表意見征尋會（重大問題通過教代會）——全面執(zhí)行、落實工作——考核評價——反思總結——經驗總結的管理流程。3．推進陽光教育特色。以綠色教育理念為基礎，推進陽光教育改革實踐，修訂和完善學?！笆逡?guī)劃”，深化和完善了學校的育人體系，把“關懷外來務工人員子女生命”發(fā)展的“陽光”教育與學校全面育人機制有
7、機結合，促進陽光教育模式的顯現(xiàn)，5全面推進陽光教育實施策略，在各項工作中落實陽光教育理念，形成工作特色，提升工作品質。1．完善陽光育人體系。堅持以德育為首，健康第一，推進陽光育人模式改革與創(chuàng)新。加強黨支部對德育工作的領導與指導，改進德育工作方法和管理力度；以“建黨九十周年”、“辛亥革命100周年”為契機，開展主題活動，促進社會大課堂實踐活動，推進德育主題特色學校建設；完善和推進“陽光評價體系”，打造陽光少年、陽光班級、陽光校園。2．提升教學質量，打造陽光課程。抓培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)責任感和事業(yè)心；
8、參加教學競賽，磨煉教師基本功，爭取優(yōu)異成績，提升教研團隊研究水平；圍繞學生實際需求，關懷我校學生未來發(fā)展，完善陽光課程體系，開發(fā)校本課程，促進陽光教育特色的外顯。3．重視科研工作，建設科研團隊。以我校自主申報的“面向務工子女構建“陽光教育”辦學模式的研究”課題為主體，帶動各口市區(qū)級參與課題和校級課題的研究。學校黨政參與全方位的支持，逐步形成科學育人氛圍。4．健康第一，開展陽光體育，注重科技、藝術教育，重視學生特長
