《現(xiàn)代漢語教案》doc版

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1、第一章緒論教學(xué)目的和要求了解語言與語言學(xué)，現(xiàn)代漢語的形成、特點(diǎn)、地位，新時(shí)期國家語言文字工作的方針和任務(wù)，以及現(xiàn)代漢語課程的性質(zhì)、任務(wù)和內(nèi)容。激勵(lì)學(xué)生熱愛并學(xué)好現(xiàn)代漢語，為現(xiàn)代漢語的純潔，規(guī)范而奮斗。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)"語言"、"現(xiàn)代漢語"、"漢民族共同語"、"普通話"、"漢語方言"等基本概念以及現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間安排4學(xué)時(shí)教學(xué)方法及手段講授法、討論法、課件演示教學(xué)過程第一節(jié)語言和語言學(xué)語言和語言學(xué)的問題屬語言學(xué)概論課程的內(nèi)容，學(xué)現(xiàn)代漢語有必要對(duì)此有所了解，故作一簡(jiǎn)單的介紹。一、語言1、語言的特征　　語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，這是語言的本質(zhì)特征?！　≌Z言

2、是人類最重要的交際工具，是思維的工具，這是語言的功能特征?！　≌Z言的功能特征除了是最重要的交際工具之外，還有人類必不可少思維工具?！　≌Z言是音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)，這是語言的結(jié)構(gòu)特征。2、語言的構(gòu)成　　語言的構(gòu)成要素有三：語音、詞匯、語法。語音是語言的物質(zhì)外殼，也是詞匯、語法的表現(xiàn)形式。詞匯是語言的材料，語法是語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，是語言材料的組織方式?！　≌Z言三要素（也有人認(rèn)為四要素：語音、語義、語匯、語法）中最主要的是語法和基本詞匯，二者構(gòu)成語言的基礎(chǔ)。3、語言的功能變體：口語、書面語。二．語言學(xué)130第一章緒論教學(xué)目的和要求了解語言與語言學(xué)，現(xiàn)代漢語的形成、特點(diǎn)

3、、地位，新時(shí)期國家語言文字工作的方針和任務(wù)，以及現(xiàn)代漢語課程的性質(zhì)、任務(wù)和內(nèi)容。激勵(lì)學(xué)生熱愛并學(xué)好現(xiàn)代漢語，為現(xiàn)代漢語的純潔，規(guī)范而奮斗。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)"語言"、"現(xiàn)代漢語"、"漢民族共同語"、"普通話"、"漢語方言"等基本概念以及現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間安排4學(xué)時(shí)教學(xué)方法及手段講授法、討論法、課件演示教學(xué)過程第一節(jié)語言和語言學(xué)語言和語言學(xué)的問題屬語言學(xué)概論課程的內(nèi)容，學(xué)現(xiàn)代漢語有必要對(duì)此有所了解，故作一簡(jiǎn)單的介紹。一、語言1、語言的特征　　語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，這是語言的本質(zhì)特征?！　≌Z言是人類最重要的交際工具，是思維的工具，這是語言的功能特征。　　

4、語言的功能特征除了是最重要的交際工具之外，還有人類必不可少思維工具?！　≌Z言是音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)，這是語言的結(jié)構(gòu)特征。2、語言的構(gòu)成　　語言的構(gòu)成要素有三：語音、詞匯、語法。語音是語言的物質(zhì)外殼，也是詞匯、語法的表現(xiàn)形式。詞匯是語言的材料，語法是語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，是語言材料的組織方式。　　語言三要素（也有人認(rèn)為四要素：語音、語義、語匯、語法）中最主要的是語法和基本詞匯，二者構(gòu)成語言的基礎(chǔ)。3、語言的功能變體：口語、書面語。二．語言學(xué)130語言學(xué)是以語言為研究對(duì)象的科學(xué)。它的基本任務(wù)是研究語言的規(guī)律和特點(diǎn)。具體地說有三方面：１．描寫語言在某一歷史發(fā)展階段的面貌。

5、２．推溯語言的演變過程，揭示其發(fā)展規(guī)律。３．對(duì)不同的語言進(jìn)行各種比較，找出它們的異同或?qū)?yīng)規(guī)律。　　語言學(xué)研究一般語言的叫普通語言學(xué)或叫一般語言學(xué)。它是對(duì)人類語言的綜合研究，目的是要探討人類語言的共同規(guī)律?！　≌Z言學(xué)對(duì)某一具體語言進(jìn)行研究的叫個(gè)別語言學(xué)或?qū)ＵZ語言學(xué)。個(gè)別語言學(xué)一般以某種語言的名稱命名，如漢語．英語。　　在語言的研究中，又有描寫的研究和歷史的研究，因而語言學(xué)又分"描寫語言學(xué)"和"歷史語言學(xué)"。"描寫語言學(xué)"（常以某種語言的某一階段命名像"古代漢語""現(xiàn)代漢語"）是對(duì)個(gè)別語言學(xué)某一時(shí)期的狀況加以描寫、分析，歸納出它的內(nèi)部規(guī)律的科學(xué)為"歷史語言學(xué)"

6、（常以某種語言的歷史命名，像"漢語史"等）是以個(gè)別語言的歷史為對(duì)象，研究它的發(fā)展過程，探求它的內(nèi)部發(fā)展規(guī)律的科學(xué)?！　≡趥€(gè)別語言的研究中，還有共同語和方言的研究。我們通常所說的某某語言，主要是指它的共同語說的，一般不包括方言。專門研究某一語言的各種方言的學(xué)科叫"方言學(xué)"，如"漢語方言學(xué)"。　　在個(gè)別語言的研究中，為了探求這一語言跟別一語言之間異同和相互關(guān)系，又有"比較語言學(xué)"。　　語言學(xué)是一個(gè)研究語言的總的科學(xué)名稱，由于語言研究的范圍，角度，切面，內(nèi)容等的不同，語言學(xué)內(nèi)部可以分成很多部門。如：語音學(xué)．語義學(xué)．詞匯學(xué)．語法學(xué)．修辭學(xué)等。這些可以看成語言本體學(xué)科

7、。邊緣學(xué)科更多，如：社會(huì)語言學(xué)．文化語言學(xué)．?dāng)?shù)理語言學(xué)．美學(xué)語言學(xué)等。第二節(jié)漢語的分期和漢語的世界意義130一、漢語的分期：　　語言的歷史分期應(yīng)由語言發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律來決定。語言的發(fā)展是漸進(jìn)的。因此語言的分期不可一刀切、絕然地分開。語言的分期，從語音、詞匯、語法方面看，應(yīng)該以語法的變化作為主要根據(jù)，語音的演變也可以作為分期的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這個(gè)原則漢語可以分為四個(gè)時(shí)期（王力〈漢語史稿〉）：1、公元三世紀(jì)以前（五胡亂華以前）為上古時(shí)期。（公元三、四世紀(jì)為過渡階段）特點(diǎn)：判斷句一般不用系詞；在疑問句里，代詞賓語放在動(dòng)詞前面；入聲有兩類（其中一類到后代變成了去聲）等等。2

8、、公元四世紀(jì)到十二世紀(jì)（南宋前半）為中古時(shí)期。（公元