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1、現(xiàn)代漢語(yǔ)教案第一章?緒論1、教學(xué)目的:明確現(xiàn)代漢語(yǔ)民族共同語(yǔ)的基本概念,了解現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的意義,領(lǐng)會(huì)當(dāng)前語(yǔ)言文字工作的方針、任務(wù),樹立為提高民族素質(zhì)而加強(qiáng)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的信念。2.教學(xué)重點(diǎn):了解現(xiàn)代漢語(yǔ)的定義;了解現(xiàn)代漢語(yǔ)特點(diǎn);國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、任務(wù);掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)課的學(xué)習(xí)任務(wù),內(nèi)容和方法。??????????????????????????????第一節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)概述一、現(xiàn)代漢語(yǔ)1.它是現(xiàn)代漢民族使用的語(yǔ)言。①現(xiàn)代漢語(yǔ)是現(xiàn)代漢民族使用的語(yǔ)言,有廣狹兩義.狹義指現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),,廣義則既包括現(xiàn)代漢民族使用的普通話又包括方言.②民族共同語(yǔ):以北京語(yǔ)音為
2、標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。普通話是現(xiàn)代漢民族最重要的交際工具,同時(shí)又是國(guó)家法定的全國(guó)通用語(yǔ)言。自2001年1月1日起實(shí)行,規(guī)定:通用語(yǔ)言就是普通話,通用文字就是規(guī)范漢字。③兩者關(guān)系:推廣普通話不等于消滅少數(shù)民族語(yǔ)言,也不是消滅漢語(yǔ)方言,它們可以在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)長(zhǎng)期使用。2.結(jié)構(gòu):音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)。3、功能:最重要的交際工具和思維工具。4、形式:口語(yǔ)和書面語(yǔ)??谡Z(yǔ)是人們口頭上應(yīng)用的語(yǔ)言,具有口語(yǔ)的風(fēng)格,受時(shí)間空間限制。書面語(yǔ)是用文字寫下來(lái)的語(yǔ)言,在口語(yǔ)基礎(chǔ)上形成,經(jīng)過(guò)琢磨、加工,更周密、嚴(yán)謹(jǐn)。(口語(yǔ)的特點(diǎn)是親切自然,句
3、子簡(jiǎn)短,常有省略。書面語(yǔ)的特點(diǎn)是用詞精審,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),邏輯性強(qiáng)。)文學(xué)語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)加工、規(guī)范的書面語(yǔ)。比一般書面語(yǔ)更豐富、更具有表現(xiàn)力。二、現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)現(xiàn)代漢語(yǔ)教案第一章?緒論1、教學(xué)目的:明確現(xiàn)代漢語(yǔ)民族共同語(yǔ)的基本概念,了解現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的意義,領(lǐng)會(huì)當(dāng)前語(yǔ)言文字工作的方針、任務(wù),樹立為提高民族素質(zhì)而加強(qiáng)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的信念。2.教學(xué)重點(diǎn):了解現(xiàn)代漢語(yǔ)的定義;了解現(xiàn)代漢語(yǔ)特點(diǎn);國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、任務(wù);掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)課的學(xué)習(xí)任務(wù),內(nèi)容和方法。??????????????????????????????第一節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)概述一、現(xiàn)代漢語(yǔ)1.它是現(xiàn)代漢民族使
4、用的語(yǔ)言。①現(xiàn)代漢語(yǔ)是現(xiàn)代漢民族使用的語(yǔ)言,有廣狹兩義.狹義指現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),,廣義則既包括現(xiàn)代漢民族使用的普通話又包括方言.②民族共同語(yǔ):以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。普通話是現(xiàn)代漢民族最重要的交際工具,同時(shí)又是國(guó)家法定的全國(guó)通用語(yǔ)言。自2001年1月1日起實(shí)行,規(guī)定:通用語(yǔ)言就是普通話,通用文字就是規(guī)范漢字。③兩者關(guān)系:推廣普通話不等于消滅少數(shù)民族語(yǔ)言,也不是消滅漢語(yǔ)方言,它們可以在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)長(zhǎng)期使用。2.結(jié)構(gòu):音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)。3、功能:最重要的交際工具和思維工具。4、形式:口語(yǔ)和書面語(yǔ)??谡Z(yǔ)是人
5、們口頭上應(yīng)用的語(yǔ)言,具有口語(yǔ)的風(fēng)格,受時(shí)間空間限制。書面語(yǔ)是用文字寫下來(lái)的語(yǔ)言,在口語(yǔ)基礎(chǔ)上形成,經(jīng)過(guò)琢磨、加工,更周密、嚴(yán)謹(jǐn)。(口語(yǔ)的特點(diǎn)是親切自然,句子簡(jiǎn)短,常有省略。書面語(yǔ)的特點(diǎn)是用詞精審,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),邏輯性強(qiáng)。)文學(xué)語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)加工、規(guī)范的書面語(yǔ)。比一般書面語(yǔ)更豐富、更具有表現(xiàn)力。二、現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)1.共同語(yǔ)就是一個(gè)民族全體成員通用的語(yǔ)言,在基礎(chǔ)方言上形成,其形成與經(jīng)濟(jì)、政治、文化等因素分不開的。2.共同語(yǔ)的發(fā)展過(guò)程:先秦“雅言”(《論語(yǔ)·述而》:“子所雅言,詩(shī)、書、執(zhí)禮,皆雅言也?!薄獫h代“通語(yǔ)”(見《方言》)——明代“官話”——民國(guó)“國(guó)語(yǔ)”——中華人民
6、共和國(guó)“普通話”。共同語(yǔ)書面語(yǔ)1:先秦書面語(yǔ)(文言文)共同語(yǔ)書面語(yǔ)2:白話文學(xué)——白話文(“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分?!薄皾M紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中味。”)——普通話書面語(yǔ)口語(yǔ):先秦口語(yǔ)——唐宋口語(yǔ)——明清以來(lái)“官話”、“國(guó)語(yǔ)”——普通話口語(yǔ)3.共同語(yǔ)基礎(chǔ)方言:北方方言。以北京話為代表,原因:①官府通用,②白話文學(xué)作品使用。③白話文運(yùn)動(dòng)(書面語(yǔ))和國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)(口語(yǔ))4.現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn):以北京音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。三、現(xiàn)代漢語(yǔ)方言(一)???????????方言1、方言是語(yǔ)言變體。一種語(yǔ)言和
7、其方言之間的關(guān)系是一般和個(gè)別的關(guān)系,語(yǔ)言存在于方言之中,方言是語(yǔ)言的具體表現(xiàn)形式。方言雖然是語(yǔ)言的變體,屬于一定的語(yǔ)言,但是方言在一定的條件下也可能演變?yōu)楠?dú)立的語(yǔ)言。2、地域方言和社會(huì)方言?方言是語(yǔ)言的變體,根據(jù)性質(zhì),方言可分為地域方言和社會(huì)方言,地域方言是語(yǔ)言因地域方面的差別而形成變體,是全民族語(yǔ)言的不同地域上的分支,是語(yǔ)言發(fā)展不平衡性而在地域上的放映社會(huì)方言是同一地域的社會(huì)成員因?yàn)樵诼殬I(yè)、階層、年輪、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會(huì)差異而形成不同的社會(huì)變體。3、方言和共同語(yǔ)的關(guān)系①共同語(yǔ)是在某一種方言的基礎(chǔ)上建立并發(fā)展起來(lái)的。②民族共同語(yǔ)并不等于基礎(chǔ)方言。③共同語(yǔ)