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3、250畝，在校學生6300多名，每年學歷和技能培訓約7000多人，駕校培訓約4000多人。學校設立機械工程系、機電工程系、電子信息系、經管商貿系等四個系部，開設專業(yè)有：機械加工、數(shù)控技術、機電維修、電氣自動化、汽車維修、計算機技術應用、電子技術、財務會計、商務英語等三十個專業(yè)。學校容五年制大專、五年制高級工、三年制中專、中技、綜合高中于一體，是一所多層次、多元化、綜合性的中等職業(yè)學校。多年來榮獲了“全國職業(yè)學校職業(yè)指導工作先進單位”、“十佳教育創(chuàng)新先進單位”、“江蘇省模范學?！?、“江蘇省職業(yè)教育和社會教育先進單位”等各類國家和
4、省級榮譽30多個；2009年被評為首批江蘇省四星級職業(yè)學校、江蘇省高水平中等職業(yè)學校、江蘇省課程改革實驗學校；今年十一月又被江蘇省教育廳、江蘇省人力資源和社會保障廳授予“江蘇省中等職業(yè)學校德育工作先進集體”稱號；在今天召開的江蘇省職教學會德育工作委員會第六屆年會上，被授予“江蘇省職業(yè)教育德育特色學校”稱號。一、堅持育人為本的辦學方向胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。中等職業(yè)學校德
5、育大綱指出：使學生熱愛祖國，擁護黨的領導和黨的基本路線，確立堅持中國特色社會主義事業(yè)的理想信念，具有為人民服務、奉獻社會的使命感和責任感；逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成科學的思想方法；自覺地遵紀守法，依法維護自身權益，具有良好的道德品質和健康的心理素質；熱愛專業(yè)，勤奮學習，勇于創(chuàng)造，大膽實踐，具有良好的職業(yè)習慣和安全意識、質量意識、效率意識、環(huán)境意識。中等職業(yè)學校必須把德育工作擺在素質教育的首要位置?？梢姡坝恕笔墙逃某霭l(fā)點和歸宿點，職業(yè)學校首先要樹立“育人為本”的辦學理念，大力營造“育人為本”的校園文化，才能
6、取得有效的職業(yè)教育，培養(yǎng)出大批品德、學業(yè)、技術優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人。在過去較長的一段時間內，我們秉持的是“專業(yè)為先，課程為本，德育滲透”的職業(yè)教育辦學理念，做了大量的工作，也培養(yǎng)了一大批學生。然而，學生管理難，教學質量低，畢業(yè)生發(fā)展和持續(xù)發(fā)展情況不佳，成為困擾我們提高職業(yè)教育辦學水平的一個難題。反思我們過去的工作，關鍵還是辦學指導思想不夠正確，雖然強調了“德育為先，全面滲透”，但在實際工作中還是沒有到位，德育還只是一個“配角”，以滿足學校平穩(wěn)的教學秩序為目標。當前的中職學生，通過中考的分流，其中相當部分同學不僅學業(yè)成績
7、不佳，而且或多或少的存在：怕學習、怕吃苦、好玩樂、好爭斗、不自信、不禮貌、不文明、不誠實、無組織、無紀律、無追求、無責任心等等不良品行，其中有的是道德問題，有的是心理問題，有的是思想觀念問題，有的是行為習慣問題。事實上，通過中考成績分流的學生在道德、思想、行為、心理、學習態(tài)度、生活態(tài)度等方面更需要實施有針對性的“修補”，在學校的生活、活動、知識學習、技能訓練等各方面實施以育人為目的的教育，才有利于他們學好知識、學好技術、成人成才。所以，對他們來說，實施以育人為本的教育更為迫切。近年來我們與用工企業(yè)的座談和交流中也感受到，企業(yè)更
8、加看重的是學生的綜合素質，他們說：思想品德和職業(yè)素養(yǎng)比技能更重要。許多招工企業(yè)對學生的面試基本上側重于：智力、情感、態(tài)度、價值觀?？梢?，職業(yè)教育應該重視學生的綜合素質的提高，這也進一步要求我們探索實施“育人為本”的教育。二、積極德育的內涵和體系1．積極德育內涵注重預防、處罰、
