中班藝術(shù)活動(dòng)：借形想象——漢字變變變

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1、中班藝術(shù)活動(dòng)：借形想象——漢字變變變中班藝術(shù)活動(dòng)：借形想象——漢字變變變執(zhí)教人??賈翠翠活動(dòng)目標(biāo)1.理解象形文字的含義。2.能夠根據(jù)象形文字進(jìn)行借形想象，大膽添畫(huà)成新形象。活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)片片段、背景音樂(lè)、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、象形字的畫(huà)紙若張。活動(dòng)過(guò)程一、欣賞動(dòng)畫(huà)片《36個(gè)字》，引起興趣1.理解象形文字的含義，萌發(fā)創(chuàng)作欲望。我國(guó)古代有許多象形字，象形字就是利用圖來(lái)當(dāng)文字使用的，在形狀上很相像。2.動(dòng)畫(huà)片中象形文字越來(lái)越多，幼兒嘗試猜測(cè)象形文字的意思，隨著畫(huà)面越來(lái)越豐富，最后變成了一個(gè)完整的故事。二、幼兒嘗試借形想象。??1.教師出示多張象形文字，請(qǐng)幼兒猜字并進(jìn)行想象添加，感受象形文字的趣

2、味性。???2.幼兒選擇喜歡的象形文字進(jìn)行借形想象。啟發(fā)幼兒可以拿著字上下左右從不同方向轉(zhuǎn)著看，想象它像什么。3.教師巡回指導(dǎo)。第3頁(yè)共3頁(yè)（1）教師幫助個(gè)別能力弱的幼兒豐富畫(huà)面。引導(dǎo)幼兒可以從不同角度觀察，像什么，在什么地方添畫(huà)。（2）提醒幼兒主體物要大，線頭要接住。（3）對(duì)有創(chuàng)意、畫(huà)面安排合理的幼兒進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)，起到推廣作用。（4）提醒動(dòng)作快的幼兒可以在畫(huà)面上添畫(huà)相應(yīng)的背景。（5）用油畫(huà)棒給畫(huà)面添上豐富的顏色。三、展示欣賞1.幼兒互相介紹自己的作品，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。2.邊欣賞、邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面里的故事，進(jìn)一步感受漢字變變變的樂(lè)趣。3.重點(diǎn)評(píng)價(jià)想象豐富、構(gòu)圖合理、涂法新穎

3、的作品。4.我國(guó)古代有許多文字可以變出各種不同的畫(huà)面，你們有沒(méi)有興趣以后再變呢？那我們?cè)偃フ倚┪淖职伞?活動(dòng)延伸小朋友的畫(huà)充滿了想象力，請(qǐng)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友活動(dòng)后繼續(xù)尋找你喜歡的象形字寶寶進(jìn)行借形想象，也可以用自己的名字進(jìn)行想象創(chuàng)作。效果評(píng)析第3頁(yè)共3頁(yè)通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)出的豐富的想象力和創(chuàng)作潛力讓我吃驚！同時(shí)也感到自己身上的擔(dān)子更重了些，畢竟，更大限度的發(fā)掘幼兒的潛能是我們幼兒教師的責(zé)任。大班幼兒的接受速度幾乎是一日千里，我們唯有不斷充實(shí)自己，才能更好地做孩子們引導(dǎo)者。幼兒園的美術(shù)教育是一方沃土，孩子們能從中汲取養(yǎng)分，我亦可從中汲取樂(lè)趣，這節(jié)拖色想象課是一個(gè)嘗試、更是一個(gè)起

4、點(diǎn)，我相信，在我和孩子們共同的努力之下，我們的美術(shù)活動(dòng)會(huì)越來(lái)越精彩的！第3頁(yè)共3頁(yè)