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《小班美術活動：小刺猬背果子(共3篇)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小班美術活動：小刺猬背果子(共3篇)教案一教學目標：在拓印的基礎上進行水粉添畫表現(xiàn)刺猬的形象。積極參與活動，體驗水粉作畫的樂趣。教學準備：1.切開的山芋、灰色水粉顏料盆2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽3.有背景的長卷畫紙、范畫、示范用背景紙（8開）、背景音樂教學重難點：重點：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。難點：學會用提畫的方法添畫刺。教學手段與方法：圖片輔助教學、觀察法、演示講解法、操作法教學過程：一、導入引出主題：出示紅薯：這是什么？吃過嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來畫畫呢！二、拓印示范：教師出示切開的紅薯進行拓印示范三、幼兒拓印：幼兒拓印，教師巡回指導，鼓
2、勵幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向?。┑?頁共5頁四、示范畫刺猬：1.想象：長圓形的腳印像什么？2.示范：看看老師將它變成什么？3.了解添畫步驟：小刺猬是怎樣變出來的？先畫什么，再畫什么？（重點學習刺的畫法。）4.欣賞范畫：（強調(diào)動態(tài)、不同方向刺的畫法）五、幼兒創(chuàng)作：1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子六、展示作品、欣賞評價：師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準備過冬了，他真高興，謝謝你們！教案二課前思考：小動物對于幼兒來說是最喜歡
3、的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的，但幼兒是很感興趣的。于是，我先讓幼兒來認識一下真實的刺猬，讓他們通過觀察來說說他的特征，再一個小故事來引出主題，激發(fā)幼兒的繪畫興趣?；顒幽繕耍?、繼續(xù)學畫半圓形2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿?；顒訙蕚洌合灩P、紙、課件第5頁共5頁活動過程：1、介紹內(nèi)容，引導觀察出示課件。提問：這是誰？小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己）2、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬
4、想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。3、教師示范小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎么背上去的？（插在刺上）4、請幼兒上來示范5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。6、講評7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來吃。課后反思：第5頁共5頁此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師
5、能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行涂色時可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示范后，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。教案三設計意圖：小班幼兒由于才開始接觸美術，他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具，設計了這節(jié)手指畫---《小刺猬背果子》的美術活動，從而激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。活動目標：1
6、、掌握手指點畫的方法，以點的形式讓小刺猬背果子。2、用顏料時，能保持衣服的整潔?；顒訙蕚洌?、紅、黃、藍顏料2、畫有刺猬的紙活動過程：1、出示刺猬，引起幼兒興趣。第5頁共5頁小朋友看看，誰來到我們班上了？誰來告訴老師小刺猬有什么本領？到底小刺猬有什么本領呢？請小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。（幼兒說說）2、老師示范剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點顏料，然后點在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個
7、果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說邊示范畫）3、幼兒作畫提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多。4．欣賞作品請小朋友談談自己幫小刺猬背了那些果子。第5頁共5頁
