中班主題教案《我喜歡的動(dòng)物朋友》

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1、中班主題教案《我喜歡的動(dòng)物朋友》幼兒園中班主題教案：我喜歡的動(dòng)物朋友設(shè)計(jì)理念：語文的外延等于生活的外延，作文的課堂教學(xué)尤其要具有兒童的生活特性，讓課堂成為生活的再現(xiàn)，讓作文與孩子的生活融為一體。創(chuàng)造生動(dòng)有趣的活動(dòng)場(chǎng)境，利用形象直觀的多媒體教學(xué)手段，為學(xué)生提供愉快輕松的氛圍。教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生能按一定的順序，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察。2、在互動(dòng)的語言實(shí)踐中，能較詳細(xì)地講述動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性，把自己與動(dòng)物之間發(fā)生的趣事說完整，發(fā)展學(xué)生形象思維及語言表達(dá)能力。3、能把要說的話寫下來，并學(xué)會(huì)修改寫話。4、培養(yǎng)學(xué)生專心聽別人說話的習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生敢于評(píng)

2、價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生觀察小動(dòng)物，搜集自己喜歡的動(dòng)物資料；多媒體課件。教學(xué)過程：一、趣味引入，感知?jiǎng)游铩?、在口語交際課上，我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，請(qǐng)同學(xué)們說說你最熟悉最喜歡的動(dòng)物朋友是誰？（課件相機(jī)出示動(dòng)物圖片：長(zhǎng)頸鹿，孔雀，熊貓，斑馬……）2、你們喜歡動(dòng)物，動(dòng)物朋友也喜歡你們，瞧，有幾只動(dòng)物要跟你們做游戲呢！第9頁共9頁（１）猜猜我是誰你能根據(jù)叫聲猜出是誰來了嗎？課件放音頻：公雞的叫聲。生：這是大公雞。師：想像一下：公雞喔喔叫，好像在對(duì)我們說什么呢？生：公雞喔喔叫，好像在對(duì)我們說：“天亮了，快起床呀！”師：你的想像真豐富。接著看下

3、一個(gè)是誰在叫呢？它又好像在對(duì)我們說什么呢？（同樣的方法猜、說：小貓青蛙小狗）（２）猜謎語師：好奇妙的動(dòng)物朋友，能用自己的叫聲告訴我們他是誰，想不想知道，它還能用什么方法告訴我們它是誰嗎？那好，聽仔細(xì)了，動(dòng)物們可聰明了，編了謎語讓大家猜呢。①課件出示：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。生：這是大象。師：哦，你是怎么猜出來的？生：我到動(dòng)物園看到的大象就是大大的耳朵像扇子，身子很大，像小山，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像繩子。師：你是聯(lián)系平時(shí)看到的大象的樣子來猜測(cè)的。（板書：可愛的樣子）②課件出示：戴副黑眼鏡，穿件白背心，家住深山里，竹子當(dāng)點(diǎn)心。生：這

4、是大熊貓。第9頁共9頁師：正確！你又是怎么猜出來的呢？生：大熊貓住在深山里，而且它吃竹子。師：對(duì)呀，你對(duì)熊貓很了解?！白≡谏钌嚼?，吃竹子?！边@是大熊貓獨(dú)特的生活習(xí)性。（板書：生活習(xí)性）3、小結(jié)：動(dòng)物真的很奇妙，每一種動(dòng)物都有它與眾不同的地方，聲音、樣子、行為、顏色，喜好，都能告訴別人：我是誰。（點(diǎn)評(píng)：喜歡做游戲是孩子的天性。設(shè)計(jì)這樣富有懸念性的游戲就能緊緊抓住學(xué)生好奇的心理，引導(dǎo)學(xué)生在快樂輕松的游戲氛圍中發(fā)揮想像，盡情表達(dá)。在不經(jīng)意間，學(xué)生感受到動(dòng)物獨(dú)特的外形和有趣的生活習(xí)性，老師不僅水到渠成地引入到本次說話寫話的主題之中，還有意識(shí)地幫助學(xué)生梳

5、理選擇了素材，為下面的說寫作好了自然鋪墊。）二、走近動(dòng)物，具體表達(dá)：我朋友真可愛1、刺激感官，初步表達(dá)。（課件出示我的朋友真可愛：各種動(dòng)物圖片）師：說說你最喜歡的動(dòng)物朋友是誰？為什么喜歡它？廣泛交流，要求學(xué)生用一兩句完整的話說說。如，我喜歡小兔子，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，喜歡吃白菜。我喜歡孔雀，因?yàn)樗奈舶拖褚话盐宀蕿⒔鸬拇笊茸樱苊利?。（師相機(jī)板書：生活習(xí)性——吃，睡，住，行）（點(diǎn)評(píng)：感官刺激，充分激活學(xué)生的思維，同時(shí)老師創(chuàng)設(shè)的情景，可以讓學(xué)生平時(shí)在閱讀中習(xí)得的書面語言在課堂的動(dòng)態(tài)生成中被激活。這樣多角度的語言訓(xùn)練，勢(shì)必能讓學(xué)生筆下的動(dòng)物更加生動(dòng)。

6、）2、范文引路，具體表達(dá)。第9頁共9頁（1）看你們說得這么高興，老師也忍不住要說一說自己喜愛的動(dòng)物，想知道它是誰嗎？聽好了。（課件出示范文，師有聲有色地說范文內(nèi)容。）小貓布布——布布是一只可愛的小花貓，它圓圓的頭上豎著一對(duì)小耳朵，摸上去毛茸茸的，眼睛亮晶晶的，像兩只綠色的小燈泡，胖嘟嘟的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，神氣極了！布布喜歡白天睡覺，晚上抓老鼠。它可聰明了，再狡猾的老鼠也脫不過它的眼睛和爪子。它喜歡吃魚，常?！斑鬟鳌钡亟兄?，好像在說：“我餓了，我要吃魚?！蔽蚁矚g小貓布布?。ǎ玻┚庶c(diǎn)評(píng)。師：布布可愛嗎？生（齊）：可愛！師：老師是怎么把布布說得這么

7、可愛的？哪些地方讓你覺得布布可愛？請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。生：我覺得布布這些地方很可愛：圓圓的頭、毛茸茸的耳朵、亮晶晶的眼睛、胖嘟嘟的身子、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……（相機(jī)點(diǎn)擊重點(diǎn)詞變成紅色）師：這些疊詞讀起來瑯瑯上口，優(yōu)美動(dòng)聽，具體寫出了布布的樣子。生：我喜歡這一句：眼睛亮晶晶的，像兩只綠色的小燈泡。師：謝謝你對(duì)老師的欣賞，這是一句比喻句，展開想像使小貓的樣子更加生動(dòng)。第9頁共9頁生：老師還寫了“它可聰明了”，“我喜歡小貓布布！”師：對(duì)，這些詞句是夸布布呢！表達(dá)了老師對(duì)小貓的喜歡之情。師：你們?cè)倏纯矗蠋煂懥诵∝埖哪男┎课?？生：寫了小貓的頭，耳，眼，身子，尾巴。（師

8、相機(jī)板書：頭、耳、眼、身子、尾巴）師：看板書，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：老師是按從頭到尾的順序在介紹小貓的樣子。師：對(duì)了，我們介紹自己的動(dòng)物朋友的樣子時(shí)一定要