大班優(yōu)秀游戲教案詳案反思《看誰(shuí)不濕鞋》

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1、大班優(yōu)秀游戲教案詳案反思《看誰(shuí)不濕鞋》【活動(dòng)設(shè)計(jì)】紙板是孩子在日常生活中常見(jiàn)到的又愛(ài)玩弄的物品，孩子喜歡拿它來(lái)剪剪貼貼，拿它來(lái)飛來(lái)飛去，拿它來(lái)做許許多多的的游戲，為了滿(mǎn)足孩子們需要，為了鼓勵(lì)孩子們大膽創(chuàng)新紙板新玩法，我在大班設(shè)計(jì)了《看誰(shuí)不濕鞋》這一體育活動(dòng)，宗旨是激發(fā)幼兒自主探索、自我建構(gòu)，讓大家在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體質(zhì)增強(qiáng)，也體會(huì)到合作的快樂(lè)和成功的喜悅?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)在相隔的物體上行走;2、鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性;3、體驗(yàn)合作的成功與喜悅;4、能自主的創(chuàng)造新玩法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒人手一塊紙板;2、在場(chǎng)

2、地內(nèi)畫(huà)兩條相距6米左右的平行線作為起點(diǎn)和終點(diǎn);3、音樂(lè)錄音帶?！净顒?dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)。1、讓幼兒(隨音樂(lè))將紙板當(dāng)作方向盤(pán)，繞操場(chǎng)慢跑。2、聽(tīng)老師信號(hào)站好隊(duì)形。3、幼兒拿紙板，跟著老師做墊子操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)……第3頁(yè)共3頁(yè)二、游戲：看誰(shuí)不濕鞋。1、師：天下雨了，地上有很多積水，我們大家想個(gè)辦法怎么走才能不濕鞋呢?教師講解并示范游戲玩法和規(guī)則。師：每人手拿兩塊紙板，先把第一塊紙板放在濕地上，(教案出自：屈老師:教案網(wǎng))兩腳踏在紙板上，接著將第二塊紙板放在第一塊紙板的前面，兩腳再踏在第二塊紙板上。這樣子

3、連續(xù)換紙板前進(jìn)。換紙板(qulaoshi幼兒教育www.qulaoshi.com)前進(jìn)時(shí)，兩塊紙板投放的距離不要太遠(yuǎn)，以免夠不著紙板，兩腳要始終踏在紙板上，保證不濕鞋。組織幼兒游戲：將幼兒分成四組，分別站在濕地兩側(cè)的起點(diǎn)線后，以迎面接力的形式在紙板上前進(jìn)的游戲。游戲以競(jìng)賽的形式進(jìn)行，以走得又穩(wěn)又快的一組為勝!2、合作比賽：讓幼兒兩個(gè)兩個(gè)一組，先讓幼兒B幫幼兒A交替放紙板，讓A過(guò)到終點(diǎn)，返回時(shí)讓A幫B交替放紙板，回到起點(diǎn)線，先到組為勝!3、鼓勵(lì)幼兒利用紙板，發(fā)明新玩法。可合作，可模仿……三、游戲結(jié)束。1、游戲結(jié)束時(shí)，帶

4、領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。2、幼兒一起整理場(chǎng)地，(隨音樂(lè))走回教室。【教學(xué)反思】第3頁(yè)共3頁(yè)準(zhǔn)備充分;整堂課流程清晰，老師語(yǔ)言、要求簡(jiǎn)單明了，教師的示范準(zhǔn)確，幼兒明白易懂;老師是孩子的玩伴，學(xué)習(xí)氛圍愉悅;良好的同伴互助，孩子樂(lè)在其中;通過(guò)體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的能力，還激發(fā)了幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)的提升。但孩子的活動(dòng)量還是不夠，如果適當(dāng)增加一些集體活動(dòng)，量大一些，可以讓孩子得到更多的鍛煉。第3頁(yè)共3頁(yè)