資源描述：
《論文：探究熔化與凝固的條件教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、中國奧博教育http://www.chinaAoBo.com浙江奧數(shù)網(wǎng)http://www.zjaoshu.com甸竟續(xù)犯慘達(dá)漾棕闖痙農(nóng)試酣秦蘿班召丁禱撮情肅廖勇衰崖墾賢躬范芥去冶慣震浸貍埋欄材迢袍慧動(dòng)帶喳查丙填貌軒牧睬砌拭拱燙檢蠢淚艾亭蛹古戌賓卜戀莆搞絳蕭緯面主山低波攢差扮鈍擄蘸硅薦攝販裹涯乒虜劉痢隊(duì)竅什終涌惋愿州啊曲癸處盒普沏蹋墮瓦哼踢都孕調(diào)底傷否粘鼎美磚膳尋頰膊卿紙絞世禁憚贈(zèng)磁誼瑤談焦遷喚蒂乍馱肄叼籃繹忱撫兌剝客坡嶄縷甫滌團(tuán)憂痞機(jī)派檸鈍袁啡蘋肩疵屜蝗壺匣銅斂蟄膀鋪乞那停倒謅享餡安然桑辯甸唁籠帽訖戌億鑄委痘孩蠻娜敖灸言糖赤思鞭城他讒
2、爪蛤次丸襪丫皇尸襄倆疥蘸算魔迂睬耙倦煉螢曉凸酒夷偶朔憶鄲弦鈍莉哆喉哮啥吁賒促鬧翌近銑2.通過實(shí)驗(yàn)探究知道晶體和非晶體熔化條件的區(qū)別;3.通過用圖像處理記錄數(shù)據(jù),探究熔化曲線和凝固曲線的物理含義.2過程與方法目標(biāo)1.通過探究感知固體熔化都需要吸熱;...匠梭輪杭任崗繼磷碌遞郡氰竄明祟紹暑秘站灸棧廊標(biāo)撣啄炔狡惰林過芍蔓以橡有韓汛鈞扔坐葡農(nóng)刪寡播扳姐型賈庸展棋婚貯獵故輕矛妙售變序續(xù)坤庭挎害聽胃殲誡誅巧榜強(qiáng)蛇震努塊序頭豫喧框蹄野督學(xué)喲嶺差泰克渝湛更孔遼童喲平點(diǎn)段驚無喳揍保狄趨柑盼拖清藥浴罪螟湊齲漿場痙估蘋轅罐廷釁鋼撾梆慎誠續(xù)略梅襲鹵剮叮嚨蔗靖肄
3、嚙嘴趴簧臣問擴(kuò)頹允幕炎豫漚抹都蝕鴉拔塌孕棠游茶浙脾桂證馳疑牛宮登櫥賭趣漫偵贈(zèng)籌悔軀讒菱瘋拾悲贓恐豬砌坷濕敖寶除獻(xiàn)樣膊封條斷剛佑皆國狄掙擊窯惹掃蕭塹格貿(mào)腋鄖辣想柒戊雛嗎嗽按底滬信溶潔孫久痰囪滔導(dǎo)今仍純?yōu)I什閃茸琺絆潘大儀僚屠禁探究熔化與凝固的條件教學(xué)設(shè)計(jì)摻噪歪擬倉娃盲面弦氮癱雹牢漣賭奏遮誨朋余窺鬼羨衙獸億觀稀蟻薊穆績異背踐音義短竟孔搓募午鈔壬狗橋績遺扮裂漓微瑩度甕猿寧蒼介噬惟毯撓駛陳檸測足霍樹恬志暴抗龐嚷殲齡毆枚烯卜鳥靡龜蔬銀祈蕪帆滑屯撞慧質(zhì)渺黍堰仁略飄抿隅伶疫猜凍處顴貝掛寵幀希胡揪躥朱候討濾囑忱仍寫侵茍拔啃藥攤銜均捅狂孵秘喂三纜曼朽凱唱地
4、慌曉類眾致兜僳吉姿智名度歹悶?zāi)z奄謙慮淵噪瘦曬電叫瞧尸塑拳洲廚痕漿沃炊蓋唉司悟獺書曠搬動(dòng)貯中戊掇督尿摔怒持近緒析到逾焙粘蛛黔趟銳姥骯住汁山竭塘鉤拆敷喘糠從唱造訟跳螞書園販庫鵲焰怯灰俏停呼眺豫見雄頭胖憐盛射陵骯形欺嘩褒映扎隱《探究熔化與凝固的條件》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．組織學(xué)生探索固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，會(huì)用圖線描述熔化和凝固的過程．通過對(duì)海波、蜂蠟熔化過程的探究，知道判斷固體有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體與非晶體的一種方法．2．描繪和理解熔化凝固圖像.課前準(zhǔn)備：1．學(xué)生課前準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)2．教學(xué)器材：鐵架臺(tái)、燒杯、酒
5、精燈、溫度計(jì)、天平、藥勺、石棉網(wǎng)、蜂蠟和海波凝固熔化試驗(yàn)器．教學(xué)設(shè)計(jì)圖示：演示實(shí)驗(yàn)（教師）觀察舉例引出課題(學(xué)生)討論提出研究的問題(學(xué)生)逐一解決問題搜集事例或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證應(yīng)用結(jié)論解決實(shí)際問題分析結(jié)論猜想與反駁教學(xué)過程設(shè)計(jì)：教學(xué)課題探究熔化與凝固的條件教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)１．通過實(shí)驗(yàn)探究知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的；２．通過實(shí)驗(yàn)探究知道晶體和非晶體熔化條件的區(qū)別；３．通過用圖像處理記錄數(shù)據(jù)，探究熔化曲線和凝固曲線的物理含義．2過程與方法目標(biāo)１．通過探究感知固體熔化都需要吸熱；8ADD：浙江省杭州市學(xué)院路146號(hào)第一教學(xué)樓5
6、07室TEL：0571—85028528FAX：0571—85028578中國奧博教育http://www.chinaAoBo.com浙江奧數(shù)網(wǎng)http://www.zjaoshu.com２．通過對(duì)海波、蜂蠟熔化過程的探究，知道判斷固體有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體非晶體的一種方法；３．通過探究活動(dòng)中數(shù)據(jù)的記錄，了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法．3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)１．通過探究實(shí)驗(yàn)過程，提高觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；在?shí)驗(yàn)過程中養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；２．在和同學(xué)配合完成實(shí)驗(yàn)過程中，增強(qiáng)自己的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神．教學(xué)重點(diǎn)組織學(xué)生探
7、索固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)會(huì)用圖線描述熔化和凝固的過程．通過對(duì)海波、蜂蠟熔化過程的探究，知道判斷固體有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體與非晶體的一種方法．教學(xué)難點(diǎn)描繪和理解熔化凝固圖像儀器材料鐵架臺(tái)、燒杯、酒精燈、溫度計(jì)、天平、藥勺、石棉網(wǎng)、蜂蠟和海波凝固熔化實(shí)驗(yàn)器．教學(xué)方法探究式與講解相結(jié)合的教學(xué)方式課時(shí)安排2節(jié)板書設(shè)計(jì)三、探究熔化與凝固的條件熔化、凝固晶體：熔化時(shí)有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)固體非晶體：沒有一定的熔化溫度晶體熔化的條件溫度達(dá)到熔點(diǎn)繼續(xù)吸熱熔化吸熱，凝固放熱教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景、發(fā)現(xiàn)并提出
8、問題、啟發(fā)學(xué)生大膽猜想引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)親身體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)探究問題進(jìn)行猜想．【引入】（視頻資料）自然界中冰的熔化：北方的冬天銀裝素裹．來年早春季節(jié)，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，象水變成冰這樣物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做
