試論微博在高校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用

《試論微博在高校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、試論微博在高校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用-高等教育學(xué)論文試論微博在高校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院張慧【摘　要】分析目前高校黨建工作存在的問(wèn)題，闡述微博在高校學(xué)生黨建工作應(yīng)用的意義，提出將微博黨建與傳統(tǒng)黨建方式相結(jié)合，通過(guò)微博發(fā)布黨建信息，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)。關(guān)鍵詞高校微博學(xué)生黨建工作應(yīng)用【中圖分類號(hào)】　G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2015）01C-0008-02當(dāng)前，盡管各高校提出創(chuàng)新和加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，但是創(chuàng)新力度還是不夠。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》提出，要“堅(jiān)持改革創(chuàng)新，增強(qiáng)黨的生機(jī)活力，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持用時(shí)代發(fā)展要求審視自己、以

2、改革創(chuàng)新精神提高和完善自己，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新”。目前，微信、微博等新媒體的傳播已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，其不僅傳播速度快，而且傳播內(nèi)容豐富，已成為各高校學(xué)生廣泛使用的交流方式。對(duì)此，高?？梢詫⑽⒉?yīng)用到學(xué)生黨建工作中，使微博成為新媒體時(shí)代高校黨建工作的新工具，切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新與突破。一、當(dāng)前高校黨建工作的現(xiàn)狀（一）“90后”成為大學(xué)生入黨積極分子的主體。高校學(xué)生多為“90后”，經(jīng)過(guò)入校后的黨課教育，大部分學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)書，因而“90后”學(xué)生已成為高校入黨積極分子的主體。“90后”大學(xué)生有自己的特點(diǎn)，是微媒體使用的主力軍。高校應(yīng)借助新媒體，通過(guò)微博、微信平臺(tái)設(shè)置黨

3、建各項(xiàng)欄目，提高學(xué)生群體的積極性，更好地開(kāi)展傳統(tǒng)的黨支部互聯(lián)共建、“黨在我心中”、大學(xué)生黨的基本知識(shí)工程等各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)。（二）黨建活動(dòng)宣傳力度不夠、組織困難，形式單一，受眾面小。傳統(tǒng)的支部活動(dòng)無(wú)論是在校內(nèi)進(jìn)行還是在校外開(kāi)展，組織都比較困難，只能針對(duì)支部黨員和入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象，普通同學(xué)可能并不了解黨支部所開(kāi)展的活動(dòng)，導(dǎo)致活動(dòng)產(chǎn)生的影響不夠廣泛。黨支部單純采用座談會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、支部會(huì)或者圍繞一個(gè)主題比如“黨在我心中”進(jìn)行主題討論或者演講，開(kāi)展活動(dòng)受到時(shí)間、空間的限制，難以達(dá)到預(yù)期的效果，受眾面小，并且組織不靈活。（三）支部黨員的長(zhǎng)期教育面臨挑戰(zhàn)。各高校傳統(tǒng)的黨員教育是分層次進(jìn)行的，入黨積極

4、分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員等通過(guò)舉辦不同的培訓(xùn)班進(jìn)行教育，但是對(duì)于黨員的后續(xù)教育有的高校沒(méi)有開(kāi)展，即使有些高校重視黨員的教育，教育的方式也是單一的學(xué)習(xí)文件，局限于討論的學(xué)習(xí)方式，教育方式枯燥，學(xué)生黨員的興趣不高，而且單純停留在理論的學(xué)習(xí)上，實(shí)踐教育不足，黨員的長(zhǎng)期教育面臨著挑戰(zhàn)。二、微博在高校學(xué)生黨建工作中應(yīng)用的意義大學(xué)生是微博用戶的主力軍，他們把微博運(yùn)用到學(xué)習(xí)、交友、生活等各個(gè)方面，豐富了微博的使用范圍，推動(dòng)著微媒體的發(fā)展。因此，高校可以嘗試將微博應(yīng)用到學(xué)生黨建工作中。（一）微博可以促進(jìn)高校黨建工作的與時(shí)俱進(jìn)。微時(shí)代下，信息迅速發(fā)展和流動(dòng)，原有的黨建工作模式已不能適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)高校黨建提出的要求

5、。微博的開(kāi)放性、交互性、超時(shí)空性等特征，能夠滿足新時(shí)代黨建空間不受時(shí)空限制的需要。微博黨建占領(lǐng)新時(shí)代黨建教育的部分領(lǐng)域，封閉錯(cuò)誤言論，這種新的媒體可以與傳統(tǒng)黨建方式相結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，體現(xiàn)新時(shí)期黨建工作的創(chuàng)新性和時(shí)代性。（二）微博可以豐富高校黨建載體、提升黨建工作效率。微博互動(dòng)自由的特點(diǎn)可以豐富黨建的內(nèi)容和形式。通過(guò)微博，支部黨員可以自由地發(fā)表觀點(diǎn)和看法，交流黨課心得、交流黨校內(nèi)容、宣傳黨支部建設(shè)活動(dòng)，這種傳播途徑無(wú)論是在信息傳播的速度還是廣度上都大大超越傳統(tǒng)方式。利用微博可以更好地開(kāi)展黨建工作，更深層次的原因在于契合了黨建理論與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代要求，與黨的先進(jìn)性理念要求先進(jìn)的媒體技術(shù)與黨建工作的合

6、理結(jié)合與使用，黨的十八大、十八屆三中全會(huì)以及全國(guó)黨建會(huì)議精神中創(chuàng)新黨建工作方式相一致。利用新媒體開(kāi)展并創(chuàng)新黨建工作是黨的執(zhí)政理念的應(yīng)有之義，也是黨的先進(jìn)性理念的時(shí)代要求，這是利用微博開(kāi)展高校黨建工作可行性的根本原因。（三）微博可以創(chuàng)新高校黨建工作的思路和工作方法。微時(shí)代的黨建工作應(yīng)與微技術(shù)結(jié)合起來(lái)，利用微博豐富黨建網(wǎng)站，開(kāi)辟新的黨建載體。微博可以使黨建欄目豐富多彩，如豐富入黨導(dǎo)航、發(fā)展流程、黨史講座、偉人事跡解讀、精彩黨課、黨員須知、黨員風(fēng)采、答疑解惑等欄目。利用微博可以更具體生動(dòng)地展示入黨的流程、黨員民主評(píng)議、入黨政審環(huán)節(jié)、黨員量化考核等，并進(jìn)行公示、發(fā)布通知、公開(kāi)等。微博記錄也可直接作為組

7、織生活會(huì)議記錄的一部分。三、微博在高校學(xué)生黨建工作中的具體應(yīng)用（一）將微博黨建與傳統(tǒng)黨建方式相結(jié)合。在高校黨建工作中，如果一味停留在傳統(tǒng)的黨建模式上不接受新的方式，將不符合黨建創(chuàng)新性和黨建工作與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代要求，達(dá)不到理想的教育效果；如果擯棄傳統(tǒng)的黨建模式，一味建設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨建，雖方式有創(chuàng)新，但卻缺乏教育應(yīng)有的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。以微博為平臺(tái)開(kāi)展的黨建育人與傳統(tǒng)的黨建方式有機(jī)結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相輔相成，優(yōu)勢(shì)