述職報告((86)

《述職報告((86)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、述　職　報　告市教育局　陳安力2003年安陽鎮(zhèn)撤鎮(zhèn)建街后，組織任命我擔任市教育局黨委委員、副局長,根據(jù)局黨委分工，分管義務(wù)教育、幼兒教育，聯(lián)系督導工作。這三年多，在市委、市府和局黨委的領(lǐng)導下，在同志們的支持、幫助下，圍繞黨委中心工作，立足本職，盡職盡責，有效地開展工作，較好地發(fā)揮了業(yè)務(wù)副局長的作用。一、適時調(diào)整思路，在教育工作中認真貫徹落實科學發(fā)展觀。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，從構(gòu)建和諧社會、維護和實現(xiàn)人民群眾根本利益的高度，著眼于經(jīng)濟和社會發(fā)展對人力資源的現(xiàn)實和潛在要求，著眼于城市化工業(yè)

2、化大背景下人口大遷移對教育事業(yè)巨大影響和壓力，著眼于逐步滿足廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育日益增長的強烈需求，來思考當前教育問題，分析瑞安教育現(xiàn)狀及趨勢，理清工作思路。根據(jù)新形勢的要求，調(diào)整以往靜態(tài)分析入學人口來布局義務(wù)教育學校，為動態(tài)分析入學人口來整合義務(wù)教育學校，進一步提高辦學效益；調(diào)整以往硬件拓展為主以實現(xiàn)“有書讀”，為內(nèi)涵發(fā)展與硬件拓展并重，逐步實現(xiàn)“讀好書”6，全面提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平；調(diào)整以往以支持鼓勵有條件的學校優(yōu)先發(fā)展，為扶持幫助薄弱地區(qū)學校有策略地特色發(fā)展來縮短差距，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平；調(diào)整以往以行政檢查手段規(guī)范辦學行為，為

3、以加強德育、課程改革、評價改革等綜合措施為抓手推進素質(zhì)教育，以牢牢把握教育現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)化的方向。把科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，把黨的教育方針、政策和措施在工作中認真地貫徹和落實下去，辦人民滿意的教育。二、把握關(guān)鍵問題，大力推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。教育管理工作面廣量大，千頭萬緒，必須“牽牛鼻子”、“彈鋼琴”。通過調(diào)研，在工作中突出抓好四方面重點工作。一是夯實教育基礎(chǔ)，高標準高質(zhì)量普及義務(wù)教育和學前教育。義務(wù)教育全面落實防輟控流措施、資助擴面工程和助學憑證制度，狠抓經(jīng)濟困難學生、殘疾兒童、外來民工子女、學習有困難心理行為有偏差學生入學，實現(xiàn)了省定高

4、標準高質(zhì)量“普九”要求。特別是整合公辦學校資源，2006年接收外來民工子女入學33472名，比2003年增加15022名，并實行陽光資助工程，充分體現(xiàn)了教育公平的理念，有力支持了瑞安經(jīng)濟的發(fā)展，得到國務(wù)院、教育部的充分肯定和新聞媒體、研究機構(gòu)、社會各界的贊譽。通過引導支持社會辦學，普及了幼兒教育，學前三年入園率從2003年86.9%提高到2006年936%。同時加強許可把關(guān)、年檢年審，實行幫扶和整頓、管理和教學同時抓，規(guī)范了辦園行為，提高了整體規(guī)模和水平。采取督導和輔導的方式幫助學校創(chuàng)示范提質(zhì)量，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，近三年創(chuàng)成初中小學省示范9所，列

5、溫州之首，溫州示范4所，幼兒園省示范2所、溫州示范2所。初中、小學生就讀優(yōu)質(zhì)學校各達65%和42%，在園幼兒43%在優(yōu)質(zhì)（一級以上）幼兒園就讀。二是注重整體提高，促進義務(wù)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化。在教育均衡上，不搞削峰填谷，著力整體提高教學質(zhì)量，縮小差距。對農(nóng)村初中、小學在教學上大力支持，逐步爭取使各片區(qū)各有幾所初中和小學在教學質(zhì)量上能與市區(qū)名校相對均衡。對學生數(shù)少的24所小學、10所初中，報經(jīng)市府批準，實行小班化試點，在編制、教科研等方面予以傾斜，開展分層教學、合作探究、有效輔導等教學實驗，發(fā)揮其生均資源優(yōu)勢，走特色發(fā)展的均衡優(yōu)質(zhì)之路，現(xiàn)初見成效，得

6、到上級教育部門充分肯定。對81所村完小在全面檢查評估基礎(chǔ)上，可撤并的逐步撤并，具備一定條件的所進行升格并予扶持，提高質(zhì)量底線，縮小差距。教學質(zhì)量是教育的生命線，為了努力促進教學質(zhì)量的整體提高，加強教學調(diào)研、教學質(zhì)量監(jiān)測分析、教學常規(guī)和聽課制度的檢查督促，加強教研組、備課組建設(shè)。特別是2006年出臺了《瑞安市義務(wù)教育階段學校教育教學常規(guī)管理評估細則》，組織近300名教學骨干，對每所初中、小學從備課、上課、批改作業(yè)、校行政聽課、教研活動等教學常規(guī)各環(huán)節(jié)進行檢查，共聽課847節(jié)，檢查教案4721本、聽課本5120本、作業(yè)61690本、教師筆記3641本

7、、檔案3047冊，6師生座談1893人次、提出整改意見560條，該工作深得學區(qū)、學校和廣大教師的人心，在全市形成良好的反響和抓教學質(zhì)量的濃厚氛圍，促進了學校管理水平和質(zhì)量的提高。三是堅持育人為本，推進德育工作。認真落實中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，進一步明確德育為首地位，完善學校、家庭、社會三位一體的德育機制，形成良好德育氛圍。充分發(fā)揮學校主陣地、課堂主渠道作用，以日常行為規(guī)范為重點，抓好德育常規(guī)。每年舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)，為學生搭建展示風采的舞臺。開展德育實施方案、主題班（隊）會、輔導員技能技巧、優(yōu)秀德育論文、

8、優(yōu)秀德育工作者、示范家長學校評比，提高德育工作者水平。創(chuàng)新德育載體，推出了體育、藝術(shù)特色學校評估活動、體、藝“２＋１”計劃、大課間試點，