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《有效開發(fā)西部農(nóng)村人力資源構(gòu)建教育培訓(xùn)體系精選》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、有效開發(fā)西部農(nóng)村人力資源——構(gòu)建教育培訓(xùn)體系桂林理工大學(xué)碩士學(xué)位論文有效開發(fā)西部農(nóng)村人力資源??構(gòu)建教育培訓(xùn)體系姓名:李海光申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):企業(yè)管理指導(dǎo)教師:蔣蓉華20100401摘要我國(guó)西部地區(qū)農(nóng)村人力資源豐富,但經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后。如何讓西部農(nóng)村這一塊未被充分有效開發(fā)利用的人力資源能夠通過(guò)有效的開發(fā)最終實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值,從而為我國(guó)的整體發(fā)展提供新的動(dòng)力顯得尤為重要。因此,本文試圖通過(guò)構(gòu)建一套針對(duì)西部農(nóng)村人力資源開發(fā)具有一定操作性的教育培訓(xùn)體系,最終對(duì)西部農(nóng)村人力資源的開發(fā)起到實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用。筆者通過(guò)對(duì)大量文獻(xiàn)的查閱,綜述了國(guó)內(nèi)
2、外人力資源開發(fā)的相關(guān)理論和成功經(jīng)驗(yàn),分析了西部地區(qū)農(nóng)村人力資源的客觀現(xiàn)實(shí)情況、存在的問(wèn)題、問(wèn)題成因和主要開發(fā)途徑。從系統(tǒng)的角度對(duì)有效開發(fā)西部農(nóng)村人力資源問(wèn)題進(jìn)行分析,最終依據(jù)實(shí)際調(diào)研資料,并參考企業(yè)人力資源開發(fā)相關(guān)理論,對(duì)教育培訓(xùn)流程中所包含的六個(gè)階段的任務(wù)給予了詳細(xì)的說(shuō)明,指出三大原則,并最終構(gòu)建出以農(nóng)民、農(nóng)民工和待業(yè)青少年為主要開發(fā)對(duì)象的教育培訓(xùn)體系。,所構(gòu)建的教育培訓(xùn)體系為:由政府進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)、投資和監(jiān)督管理,由投資方提供資金支撐政府為主,其他投資形式為輔,以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為核心,主要針對(duì)農(nóng)民、農(nóng)民工和待業(yè)青少年這三個(gè)群體,分別通過(guò)農(nóng)
3、業(yè)學(xué)校和政府組織的培訓(xùn)工程、企辦或與企業(yè)合作籌辦的技工學(xué)校和勞動(dòng)就業(yè)部門組織的培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和民間組織的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)對(duì)以上三個(gè)群體依次開展教育培訓(xùn),最終實(shí)現(xiàn)對(duì)西部農(nóng)村人力資源的有效開發(fā)。核心部分:實(shí)施教育培訓(xùn)。主要是指教育培訓(xùn)流程所包括的六個(gè)階段,即:教育培訓(xùn)的需求分析、確定教育培訓(xùn)目標(biāo)和制訂教育培訓(xùn)計(jì)劃、確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、教育培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、教育培訓(xùn)的實(shí)施方式和教育培訓(xùn)的效果評(píng)估。同時(shí),結(jié)合西部農(nóng)村人力資源的現(xiàn)實(shí)狀況和特點(diǎn),構(gòu)建出教育培訓(xùn)效果評(píng)估體系,希望能為有效開發(fā)西部農(nóng)村人力資源提供借鑒。關(guān)鍵詞:開發(fā)西部農(nóng)村人力資源教育培訓(xùn)評(píng)估Ab
4、stractHRofruralreainthewestofChinaisbundant.butheconomicandsocialdevelopmenttherelagbehindrelatively.it'sveryimportantofindawaytodeveloptheHRthereeffectivelytorealizethirvalue,whichcouldalsopowerthedevelopmentofourcountry.therefore,theauthortrytoestablishaeducationandtrain
5、ingsystemforthedevelopmentofHRofruralreainthewest.whichwillplaysubstantialrolenpromotinghedevelopmentofHRofruralreainthewest.Byreadingalotofworksandpapers,thepaprcontains:thetheoryandsuccessfulexperiencerlatedoHRDfromhomeandabroad。analyzingtheobjectiverealityofHRofruralrea
6、inthewest、problemsexisted、reasonsconcernedadmaindevelopmentapproaches、havingasystematicanalysisofeffectivedevelopmentofHRofruralreainthewest,f'mallyhdadetaileddscriptionforthemissionofsixstagesincludedbytheprocedureofeducationandtraining,pointedout3principles,meanwhile,est
7、ablishedtheducationndtrainingsystemwhichaimedmainlytothefarmer、migrantwokersandunemployedyouthbasedonthereferenceofenterpriseHRDtheoryandthedatacollectedfromtheactualresearch.Theducationandtrainingsystemestablishedcontains:thegovernmentwhoisinchargeofpropaganda、guidance、in
8、vestmentandsupervision,theinvestorprovidethfinancialsupportmainlyfromthegovernment,somefr
