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《二語能力對三語習得中詞匯遷移影響》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、碩l：論文TheRoleofL2ProficiencyOiltheLexicalTransferintheThirdLanguageAcquisition摘要三語習得是應用語言學范疇的一個較新的研究領域，但卻有著深厚的社會語言學基礎和心理語言學基礎。本文通過實證研究探討了二語能力對三語習得中詞匯遷移的影響。實證研究的調(diào)查對象為南京理工大學英語專業(yè)的大三學生，他們先后學習了漢語，英語和德語，為三語習得者。本次調(diào)查分兩個步驟，包括：(1)問卷調(diào)查；(2)詞匯測試。參照RingtIom(2001)的研究結(jié)果，本文作者將文中詞匯遷移的錯誤的研究結(jié)果分為五類：(
2、1)完全借用詞匯(2)創(chuàng)新詞匯(3)相似遷移詞匯(4)仿造詞(5)語義擴展詞。前三類詞匯遷移的錯誤類型是基于詞匯形式的遷移，后兩類則是基于詞匯意義的遷移?；谶@幾類錯誤的類型及其相關數(shù)據(jù)的研究，本文從以下幾個角度來探討三語習得中的詞匯遷移，尤其是二語能力對其的影響。通過相關分析與研究，作者得出以下結(jié)論：首先，由于漢語屬于漢藏語系，而英語和德語同屬于印歐語系，其語言形式的相似性比漢語多，因而一語，即漢語，對三語德語習得的影響沒有英語對其的影響大。其次，研究發(fā)現(xiàn)，二語能力較高者比二語能力較低者在三語詞匯習得中的遷移要多，而且基于詞匯意義的遷移也比二語能力較
3、低者多，即，隨著二語能力的增長，三語學習者的詞匯遷移總量增加，而且深層次的意義遷移也增加，其主要原因是學習者對語言的理解更加深刻，而不僅僅是由于對詞匯形式的關注。關鍵詞：三語習得，二語能力，詞匯遷移，錯誤類型Abstract碩l：論文Thirdlanguageacquisitionisarelativelynewareaofstudyintheappliedlinguistics．Ithasbothsociolinguisticandpsycholinguisticfoundations．Thispaperisintendedtoreportastud
4、yabouttheeffectofL2proficiencyonthelexicaltransferinthethirdlanguageacquisition．Thesubjectsofthepresentstudyare32L1-Chinese，L2-EnglishlearnersspecializinginGermanasthethirdlanguage,whoareundergraduatestudentsfromtheForeignLanguageDepartmentofNanjingUniversityofScienceandTechnolo
5、gy．Thewholestudyundergoestwophases．Inthefirstphase，thesubjectsfilloutaquestionnaire．Inthesecondone，theyarerequiredtotakeavocabularytestwhichcontains38blanksincompletesentences．AccordingtoRingbom，thelexicalerrorsanalyzedinthispaperarecategorizedintothefollowingfivetypes：1)complet
6、elexicalswitches；2)coinages；3)deceptivecognates；4)caiques；and5)semanticextensions．ThesetypesoflexicaltransferCanbemanifested勰transferofformandtransferofmeaning．Thefirstthreetypesaresinglelexicalitemsthatshowthetransferofformincommon，notmeaningwhilethelattertwotypesaleconcernedwi
7、ththetransferofmeaningratherthanmeaning．Basedontheanalysisoftheerrortypesandrelevantdata,thispaperexploresthelexicaltransferinthethirdlanguageacquisition．Themajorfindingsalesummarized弱follows：(1)BecauseChinesebelongstotheSino-Tibetanlanguagefamily,whileEnglishandGermenbelongtoth
8、eIndo·Europeanlanguagefamily,theChinese—English
