蘇教版六科下冊(cè)教案

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1、第一單元我們長(zhǎng)大了1、我在成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法：1、能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)證據(jù)；2、能夠測(cè)量身高和體重；3、能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖；4、能夠根據(jù)圖表對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育情況做出解釋；5、能夠交流和表達(dá)成長(zhǎng)變化的特點(diǎn)。知識(shí)與技能：1、知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化；2、知道人體生長(zhǎng)發(fā)育有兩個(gè)生長(zhǎng)突增期；3、能通過(guò)繪制曲線圖來(lái)整理有關(guān)資料。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、意識(shí)到證據(jù)在得出結(jié)論中的重要性；2、學(xué)生能積極參與，樂(lè)意與人交流合作，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn)：繪制曲線圖來(lái)整理有

2、關(guān)資料,?能夠根據(jù)圖表對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育情況做出解釋；課時(shí)安排?：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：量身高的紙、秤、卷尺、長(zhǎng)尺、記錄表、學(xué)生體檢記錄表。學(xué)生準(zhǔn)備：直尺、課前搜集能記錄自己成長(zhǎng)的資料，了解自己出生時(shí)的身高、體重及第一年的生長(zhǎng)情況。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)搿?．出示課件：猜猜我是誰(shuí)。2．談話：同學(xué)們，這是我們班一些同學(xué)小時(shí)候的照片，請(qǐng)大家猜一猜他們分別是哪位同學(xué)？3．提問(wèn)：看了這些照片，你有什么想法想要告訴大家？二、合作探究。（一）交流自己成長(zhǎng)的證據(jù)1．談話：你從哪些方面發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了？談?wù)勀阕约旱母?/p>

3、受。2．學(xué)生匯報(bào)并展示自己收集到的成長(zhǎng)的證據(jù)。3．談話：老師這里有一位同學(xué)不同階段所拍攝的四張照片（出示順序打亂的照片），你能將它們排排序嗎？4．學(xué)生進(jìn)行排序。5．匯報(bào)：你是怎樣排的？為什么這樣排？6．小結(jié)：同學(xué)們剛才通過(guò)觀察相片，感覺(jué)自己的身高、體重變化了；比較了衣服、鞋子的大小，知道自己在長(zhǎng)大。（二）測(cè)量自己的身高、體重等1．講述：剛才有同學(xué)說(shuō)，自己今年比去年長(zhǎng)高了，長(zhǎng)高了多少呢？你是怎么知道的？測(cè)量后就知道自己的變化了嗎？2．小結(jié)：對(duì)，同學(xué)們真聰明，要從數(shù)據(jù)上知道自己身體的變化，一定要進(jìn)行

4、“測(cè)量——記錄——比較”。3．談話：你們想測(cè)量嗎？那測(cè)量前我們是不是該討論一下，制訂好方案呢？下面就請(qǐng)每一小組圍繞以下兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，制訂好方案。4．出示思考題：（1）如果測(cè)量身高、體重，應(yīng)該注意什么？（2）除了身高、體重，你還喜歡測(cè)量什么項(xiàng)目，準(zhǔn)備怎樣測(cè)量？5．匯報(bào)：你們小組想測(cè)量什么？怎樣測(cè)量？6．小結(jié)：同學(xué)們想測(cè)量的項(xiàng)目可真多，那老師就給你們充足的時(shí)間去測(cè)量，測(cè)量要認(rèn)真，測(cè)好后要記錄。身高、體重每個(gè)同學(xué)都要測(cè)的，測(cè)完后可測(cè)量其它項(xiàng)目，請(qǐng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。三、繪制身高、體重的曲線圖。1．提出要求：

5、你能將自己從入學(xué)到現(xiàn)在的身高、體重繪制成曲線圖嗎？2．學(xué)生繪制身高、體重曲線圖。3．談話：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察曲線圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？4．提問(wèn)：課前老師布置同學(xué)們向家長(zhǎng)了解了自己出生第一年的生長(zhǎng)情況，你覺(jué)得自己現(xiàn)在的生長(zhǎng)發(fā)育情況和出生第一年比，有什么不一樣的地方？我們?nèi)绻凑粘錾蟮谝荒甑纳L(zhǎng)速度一直長(zhǎng)下去，會(huì)怎樣？四、總結(jié)、拓展。1、談話：今天這節(jié)課，我們一起研究了自己的成長(zhǎng)情況，通過(guò)研究你有什么收獲？2、小結(jié)：我們成長(zhǎng)的痕跡除了課上研究的這些內(nèi)容外，還有許多，請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)去尋找。教學(xué)反思：2、

6、悄悄發(fā)生的變化教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法：1、能夠通過(guò)交談、查閱資料了解青春期特點(diǎn)；2、能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對(duì)青春期知識(shí)的了解。知識(shí)與技能：1、知道青少年青春期身心發(fā)展特點(diǎn)；2、知道怎樣正確對(duì)待青春期變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、意識(shí)到青春期變化是人體的正常發(fā)育；2、意識(shí)到要從科學(xué)的角度看待青春期變化。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對(duì)青春期知識(shí)的了解。難點(diǎn)：知道怎樣正確對(duì)待青春期變化。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)青春期特點(diǎn)的錄像和相關(guān)資料制作成網(wǎng)頁(yè)。2、課前讓

7、學(xué)生分男、女生坐或和好朋友一起坐。教學(xué)過(guò)程：一、回顧導(dǎo)入。1．提問(wèn)：上節(jié)課我們交流了一些成長(zhǎng)的情況，大家發(fā)現(xiàn)自己都在慢慢地長(zhǎng)大了，自己的身體都有了一些變化，但這些變化我們能不能時(shí)時(shí)察覺(jué)出來(lái)？?2．小結(jié)：對(duì)，這些變化是在我們不知不覺(jué)中悄悄發(fā)生的，今天我們要來(lái)繼續(xù)了解我們身上悄悄發(fā)生的變化。（板書課題）二、了解青春期的變化。1．講述：無(wú)論是在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是在睡覺(jué)，我們的身體時(shí)時(shí)刻刻都在生長(zhǎng)變化。我們六年級(jí)的同學(xué)馬上要告別童年，向成年人進(jìn)行過(guò)渡，這一段過(guò)渡期我們叫它青春期。在這段時(shí)期，我想大家在身體上

8、都會(huì)有一些變化。1．談話：你愿意和好朋友或老師說(shuō)說(shuō)悄悄話，交流一下近來(lái)你的身體發(fā)生了哪些變化嗎？3．同學(xué)自由交流，并將討論結(jié)果作簡(jiǎn)單的記錄。4．全班交流：說(shuō)說(shuō)進(jìn)入青春期，我們的身體有哪些明顯的變化？（可以結(jié)合自己說(shuō)，也可觀察其它同學(xué)說(shuō)）5．教師針對(duì)性小結(jié)。我國(guó)7——18歲青少年的平均身高的統(tǒng)計(jì)表年齡789101112131415161718男121126131135141145154160165168169171女1201251311361431481531561571581581586．6．談