緒論75教學(xué)ppt課件

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1、遺傳學(xué)(Genetics)主講人：唐利洲Email：tang_lz@126.comPhone:18687447267參考書1.徐晉麟，徐沁，陳淳編著，現(xiàn)代遺傳學(xué)原理，科學(xué)出版社，2001年2.劉祖洞主編，遺傳學(xué)(第二版上，下)，高等教育出版社，1991年3.李惟基主編，新編遺傳學(xué)教程,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2002年4.趙壽元，喬守義主編，現(xiàn)代遺傳學(xué)，高等教育出版社，2001年5.王亞馥，戴灼華，遺傳學(xué)，高等教育出版社，1999年6.楊業(yè)華主編，普通遺傳學(xué)，高等教育出版社，2000年7.李雅軒，胡英考，遺傳

2、學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，科學(xué)出版社，2006.48.姜益泉，姚國新，高和平主編，遺傳學(xué)輔導(dǎo)與習(xí)題集，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，2006年9.張根發(fā)，周宜君編，遺傳學(xué)精要·題解·測試，化學(xué)工業(yè)出版社，2006緒論一、什么是遺傳學(xué)？二、遺傳學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展三、遺傳學(xué)的分支四、遺傳學(xué)研究的意義（一）遺傳學(xué)是研究生物遺傳與變異規(guī)律的科學(xué)。遺傳和變異在生物界中是普遍存在的，是生物的固有屬性，是生命活動的基本特征之一。遺傳學(xué)(Genetics)這一學(xué)科名稱是由英國遺傳學(xué)家貝特森（Bateson，W）于1906年首先提出的。一、什么是

3、遺傳學(xué)？貝特森1.遺傳（heredity）：指親代與子代間相似性的傳遞過程?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”★遺傳的特點(diǎn)：穩(wěn)定性、保守性、相對性。2.變異（variation）：子代與親代間以及子代個(gè)體之間的差異?！褒埳抛樱幼硬煌薄镒儺惖奶攸c(diǎn)：普遍性和絕對性。（二）遺傳與變異3.遺傳與變異的關(guān)系：☆變異和遺傳是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素?！镞z傳和變異同時(shí)存在于生物的繁殖過程中，二者之間相互對立、又相互聯(lián)系，構(gòu)成生物的一對矛盾。每一代傳遞既有遺傳又有變異，生物就是在這種矛盾的斗爭中不斷向前發(fā)展。★沒有變異，生物界就失去

4、了進(jìn)化的原料（材料），遺傳只能是簡單的重復(fù)；沒有遺傳，變異就不能傳遞給后代，即變異不能積累（存留），變異將失去意義，生物就不能進(jìn)化。（二）遺傳與變異（三）從現(xiàn)代遺傳學(xué)研究的內(nèi)容上講：遺傳學(xué)就是研究遺傳物質(zhì)的本質(zhì)和傳遞及遺傳信息表達(dá)和進(jìn)化的科學(xué)?！镉腥税堰z傳學(xué)定義為研究基因的科學(xué)。也有人定義為研究能夠自我繁殖的核酸的性質(zhì)、功能和意義的科學(xué)。（1）遺傳物質(zhì)的本質(zhì)：化學(xué)本質(zhì)、所包含的遺傳信息。（2）遺傳物質(zhì)的傳遞：復(fù)制、染色體行為、遺傳規(guī)律等。（3）遺傳信息的改變：染色體間或內(nèi)的重排、突變等。（4）遺傳信息的實(shí)

5、現(xiàn)：基因的表達(dá)、基因的相互作用、基因的調(diào)控以及個(gè)體發(fā)育中的基因作用機(jī)制等。所以，遺傳學(xué)的任務(wù)是研究生物遺傳變異規(guī)律，闡明遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能以及遺傳與環(huán)境的關(guān)系，能動地改造生物更好為人類服務(wù)。研究內(nèi)容：主要包括四個(gè)方面遺傳學(xué)研究的模式生物擬南芥二、遺傳學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展★兩個(gè)階段：孟德爾以前（1900年以前）孟德爾以后（1900年以后）★三個(gè)水平：個(gè)體水平、細(xì)胞水平、分子水平★四個(gè)時(shí)期：（一）（三）（四）（五）（一）遺傳學(xué)誕生前期（二）遺傳學(xué)的誕生（三）細(xì)胞遺傳學(xué)時(shí)期（四）微生物與生化遺傳學(xué)時(shí)期（五）分子遺傳

6、學(xué)時(shí)期（六）我國遺傳學(xué)的發(fā)展1．遺傳學(xué)起源于育種實(shí)踐：人類?生產(chǎn)實(shí)踐?遺傳和變異?選擇?育成優(yōu)良品種。二、遺傳學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（一）遺傳學(xué)誕生前期公元前5000年時(shí)，古巴比倫人和亞述人:棗椰是雌雄異株公元前4000年時(shí)，古埃及石刻:植物雜交授粉等。公元前3世紀(jì)《呂氏春秋》:夫種麥而得麥，種稷而得稷公元前2世紀(jì)，《淮南子》:黑牛生白犢公元6世紀(jì)北魏賈思勰《齊民要術(shù)》:馬和驢雜交棗椰樹（一）遺傳學(xué)誕生前期(1)古希臘醫(yī)師希波克拉底（Hippocrates）提出了第一個(gè)遺傳理論。2.關(guān)于生殖和遺傳的看法(2)古希

7、臘哲學(xué)家柏拉圖神創(chuàng)論：(3)古希臘哲學(xué)家和自然科學(xué)家亞里士多德的血液說。精液是從血液中形成，精液為胚胎提供了“藍(lán)圖”，母體為胚胎提供了物質(zhì)。希波克拉底(4)預(yù)成論與漸成論之爭：(5)達(dá)爾文的泛生說（泛生論）：各器官→泛子→血液→生殖細(xì)胞→決定特性(6)拉馬克的用進(jìn)廢退與獲得性遺傳：1809年法國博物學(xué)家拉馬克在《動物的哲學(xué)》中提出。達(dá)爾文拉馬克家雞翅膀長頸鹿脖子(7)魏斯曼（1834-1914）①種質(zhì)論：多細(xì)胞生物由種質(zhì)和體質(zhì)組成。②支持選擇理論；種質(zhì)：親代傳給子代的遺傳物質(zhì)，可產(chǎn)生下一代的種質(zhì)和體質(zhì)。種

8、質(zhì)是世代連續(xù)不絕的。體質(zhì)：體細(xì)胞，負(fù)責(zé)營養(yǎng)活動。不能產(chǎn)生種質(zhì)。③否定后天獲得性遺傳：環(huán)境只能影響體質(zhì)，不能影響種質(zhì)，只有種質(zhì)的變異才能遺傳。老鼠22代割尾巴試驗(yàn)后天獲得的性狀不能遺傳豌豆雜交試驗(yàn)（1856-1864）：?提出“遺傳因子”假說，認(rèn)為遺傳是受細(xì)胞里的遺傳因子所控制的；?1866年發(fā)表《植物雜交試驗(yàn)》，提出分離規(guī)律和獨(dú)立分配規(guī)律。1、孟德爾系統(tǒng)地研究了生物的遺傳和變異。（二）遺傳學(xué)的誕生（1865-1910）1900