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《中班講述活動(dòng)：《善良的小飛蟲(chóng)》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、中班講述活動(dòng)：《善良的小飛蟲(chóng)》活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)角色對(duì)話及形象的描述，感受善良品質(zhì)給人帶來(lái)的歡樂(lè)。2、隨著故事情節(jié)自然地認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)與其他動(dòng)物之間的生態(tài)關(guān)系。3、嘗試根據(jù)圖片上的昆蟲(chóng)和動(dòng)物提供的線索，講述簡(jiǎn)短有情節(jié)的故事。重點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容基礎(chǔ)上，感受故事人物善良的品質(zhì)。難點(diǎn)：幫助幼兒理解昆蟲(chóng)與其他動(dòng)物之間的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：主題活動(dòng)開(kāi)展兩周時(shí)間幼兒對(duì)昆蟲(chóng)之間的生態(tài)關(guān)系有一定理解，在生活中和家人伙伴在一起常常能感受到這種溫馨快樂(lè)的氛圍物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1、PPT《善良的小飛蟲(chóng)》2、小飛蟲(chóng)、蜘蛛、小飛蟲(chóng)媽
2、媽、小燕子頭飾各一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、提問(wèn)導(dǎo)入小飛蟲(chóng)，讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己知道哪些昆蟲(chóng)能飛，并簡(jiǎn)單描述它的樣子，然后引出故事中的小飛蟲(chóng)，突出這只小飛蟲(chóng)的樣子以及和媽媽之間深深的依戀之情。第4頁(yè)共4頁(yè)師：有這樣一只小飛蟲(chóng)，它又輕又小，比羽毛還輕，比米粒還小。每天早上，它讓陽(yáng)光照著自己，去樹(shù)林里玩。每天傍晚，它讓風(fēng)兒吹著自己，回到媽媽身邊，陪著媽媽聊聊天，講講有趣的事兒。有了小飛蟲(chóng)，它的媽媽每天都過(guò)得很開(kāi)心。二、完整講述故事一遍，幼兒初步把握故事情節(jié)發(fā)展。理解故事的角色關(guān)系，通過(guò)完整的情節(jié)感受它們的善良品質(zhì)，讓幼兒嘗試模仿小飛蟲(chóng)、蜘蛛
3、、小燕子之間的對(duì)話。一天傍晚，小飛蟲(chóng)讓風(fēng)兒吹著自己回媽媽身邊去。突然，它撞到一張蜘蛛網(wǎng)上。小飛蟲(chóng)被粘得牢牢的，它拼命地拍動(dòng)翅膀，可是怎么也飛不起來(lái)。小飛蟲(chóng)著急地哭了。這時(shí)一只肥肥胖胖的蜘蛛，挺著大肚子一步一步地爬過(guò)來(lái)。小飛蟲(chóng)害怕地說(shuō)：“蜘蛛，求求你別吃我!媽媽正在家里等著我。如果沒(méi)有我，她會(huì)很難過(guò)的呀!”蜘蛛同情地說(shuō)：“你是個(gè)善良的小飛蟲(chóng)，我會(huì)放了你的!”蜘蛛放走了小飛蟲(chóng)，吐出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，蕩起秋千來(lái)。突然，一只燕子飛過(guò)來(lái)抓住了他。蜘蛛說(shuō)：“燕子，請(qǐng)你放了我!剛才，我放了小飛蟲(chóng)，讓它回去陪媽媽。我想你也會(huì)放了我的?！毖嘧诱f(shuō)：“哦!
4、你是善良的蜘蛛，我也會(huì)放了你的。”晚上，風(fēng)兒輕輕地吹來(lái)，月亮和星星也從云后面露出臉來(lái)。蜘蛛和燕子一起到小飛蟲(chóng)那里去，它們一起聊天，講故事。講到今天的事兒，小飛蟲(chóng)媽媽笑了，大家都笑了。歡樂(lè)的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，花兒聽(tīng)到了，草兒聽(tīng)到了，森林里的動(dòng)物都聽(tīng)了。師：故事中出現(xiàn)了哪些昆蟲(chóng)，它們分別是被誰(shuí)抓住了？師：小飛蟲(chóng)對(duì)蜘蛛說(shuō)了什么？蜘蛛對(duì)小燕子說(shuō)了什么？請(qǐng)小朋友模仿它們說(shuō)一說(shuō)。三、結(jié)合PPT分段講述故事第4頁(yè)共4頁(yè)（一）請(qǐng)幼兒看第一幅圖，講述故事第一段——小飛蟲(chóng)和媽媽?？谖怯H切柔和、語(yǔ)調(diào)清晰舒緩。師：小飛蟲(chóng)長(zhǎng)得什么樣?師：小飛蟲(chóng)的媽媽為什么
5、每天都過(guò)得很開(kāi)心?（二）請(qǐng)幼兒看第二幅圖，講述故事第二段——小飛蟲(chóng)和蜘蛛。講述時(shí)應(yīng)表達(dá)出小飛蟲(chóng)開(kāi)始害怕著急，繼而懇切請(qǐng)求的情景以及蜘蛛的同情惻隱之心。師：小飛蟲(chóng)撞上蜘蛛網(wǎng)以后，對(duì)蜘蛛說(shuō)了什么話？蜘蛛會(huì)怎么回答？師：蜘蛛為什么放了小飛蟲(chóng)?(小飛蟲(chóng)的媽媽會(huì)很難過(guò)的)（三）請(qǐng)幼兒看第三幅圖，講述故事第三段——蜘蛛和小燕子。講述時(shí)，應(yīng)表現(xiàn)出燕子略顯遲疑但又同情蜘蛛的感覺(jué)。師：蜘蛛遇到了誰(shuí)，他們之間發(fā)生了什么事？（四）請(qǐng)幼兒看第四幅圖，講述故事第四段——?dú)g樂(lè)時(shí)光。表現(xiàn)出小飛蟲(chóng)、蜘蛛、燕子在一起聊天、講故事時(shí)的輕松、愉快的氛圍。師：故事里大家
6、在一起聊天，講到今天的事，今天發(fā)生了什么事，小朋友們也來(lái)聊一聊吧。師：講到今天的事兒，小飛蟲(chóng)媽媽笑了，大家都笑了。歡樂(lè)的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，花兒聽(tīng)到了，草兒聽(tīng)到了，森林里的動(dòng)物都聽(tīng)了。為什么大家都笑了呢？四、故事表演。第4頁(yè)共4頁(yè)請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事扮演小飛蟲(chóng)、蜘蛛、小燕子相遇的情景，模仿他們之間的對(duì)話，感受善良品質(zhì)給人帶來(lái)的歡樂(lè)。五、結(jié)束語(yǔ)。因?yàn)樾★w蟲(chóng)和蜘蛛很善良，所以在危險(xiǎn)的時(shí)候別人也愿意幫助他們。小朋友們也要向小飛蟲(chóng)他們學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。第4頁(yè)共4頁(yè)
