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《大學(xué)生體質(zhì)健康與心理健康相關(guān)性研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、第15卷第5期體育學(xué)刊Vol.15No.52008年5月JournalofPhysicalEducationMay.2008大學(xué)生體質(zhì)健康與心理健康相關(guān)性研究韓曄16（哈爾濱學(xué)院體育部，黑龍江哈爾濱150086）摘要：運(yùn)用《大學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》和青少年主觀幸福感問卷、簡易應(yīng)對方式問卷以及自尊量表，對433名大學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)和心理機(jī)能的測試并作偏相關(guān)分析。結(jié)果表明：大學(xué)生的身體速度靈敏性與個人的自尊水平、身體柔韌和力量性與個人幸福感中的學(xué)業(yè)滿意度呈顯著正相關(guān)關(guān)系，大學(xué)生體質(zhì)測試成績能顯著預(yù)測心理健康狀況，通
2、過有目的地引導(dǎo)大學(xué)生參加體育鍛煉可以改善心理健康水平，促進(jìn)健康水平的整體提高。關(guān)鍵詞：健康標(biāo)準(zhǔn)；體質(zhì)測試；心理測試；大學(xué)生；教學(xué)改革中圖分類號：G804.49；G807.01文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-7116(2008)05-0061-03Studyofthecorrelationbetweencollegestudent’sphysicalhealthandmentalhealthHANYe（DepartementofPhisicalEducation，HarbinUniversity，Harbin
3、150086，China）Abstract:BymeansofCollegeStudentPhysicalHeathTestStandard,questionnaireabouttheobjectivesenseofhappinessofteenagers,sampleQ&Aquestionnaire,andself-respectmeasurementform,theauthorperformedphysicalandmentalfunctiontestsandpartialcorrelationanaly
4、sison433collegestudents,andrevealedthefollow-ingfindings:thereisasignificantpositivecorrelationbetweenphysicalspeedagilityofcollegestudentsandindi-vidualself-respectlevelandbodyflexibility,aswellasbetweenphysicalstrengthandacademicsatisfactiondegreeinindivi
5、dualsenseofhappiness;physicalfunctiontestscoresofcollegestudentscansignificantlypredictmentalhealthcondition;Intentionallyguidingcollegestudentstoparticipateinphysicalexercisescanimprovementalhealthlevel,andboosttheoverallenhancementofhealthlevel.Keywords:h
6、ealthstandard；physicaltest；mentaltest；collegestudents；teachingreform聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對“健康”的評價(jià)包括生理、名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，收回433份有效問卷，問卷有心理和社會適應(yīng)3方面。在《全國普通高等學(xué)校體育效回收率為96.2%。其中男生162人，女生271人；課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》目標(biāo)領(lǐng)域中有運(yùn)動參與、運(yùn)動技來自農(nóng)村171人，來自縣城98人，來自城市164人；能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)，也很明確地指體育專業(yè)62人，藝術(shù)專業(yè)30人，文科專業(yè)2
7、62人，出大學(xué)體育教學(xué)的方向。既然大學(xué)體育中學(xué)生的體質(zhì)理科專業(yè)79人；大一98人，大二73人，大三103健康與心理健康那么重要，那么就有必要對其相關(guān)性人，大四159人。同時(shí)對433名學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康進(jìn)行研究，為不斷促進(jìn)高校體育教學(xué)改革，提高大學(xué)測試。生身心健康水平提供參考。1.2研究方法1)體質(zhì)健康測試。采用2003年教育部下發(fā)的《大1研究對象與方法學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》，測試項(xiàng)目為6項(xiàng)：身高、體1.1研究對象重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、握力、臺階實(shí)驗(yàn)。從2007年在哈爾濱學(xué)院4個年級中隨機(jī)抽取4502)心理健康
8、測試研究工具。收稿日期：2007-12-11基金項(xiàng)目：黑龍江省教育廳規(guī)劃課題(XGGH07028)。作者簡介：韓曄（1969-），女，副教授，研究方向:體育與健康。62體育學(xué)刊第15卷(1)青少年主觀幸福感問卷。本研究采用張興貴編表2心理測試結(jié)果分值制的青少年主觀幸福感問卷。該問卷共37題，測得其心理測試項(xiàng)目最小值最大值平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差內(nèi)部一致性信度為0.91，一周之后的重測信度為0.82。F1友誼滿
