日語論文日本の助動詞について

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1、黃岡師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 黃岡師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文論文題目：日本の助動詞について　　作者：史濤專業(yè)班級：日語200801班指導(dǎo)教師：馮麗學(xué)號：2008132401332012年4月20日黃岡師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 鄭重聲明本人的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是在指導(dǎo)教師馮麗立撰寫完成的。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）沒有剽竊、抄襲、造假等違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范的侵權(quán)行為，本人愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生的各種后果，甚至法律責(zé)任；并可以通過網(wǎng)絡(luò)接受公眾的質(zhì)疑。特此鄭重聲明。畢業(yè)論文作者：2012年4月20日黃岡師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 要旨本研究は日本の授

2、受関係、推測助動詞などが代表する現(xiàn)代日本語における助動詞を?qū)澫螭摔贰⒅鷦釉~の意味、接続、活用とは違って、各種の種類によって助動詞を見比べた。日本語の助動詞の文法の地位を研究する。日本語の助動詞は歴史の変遷と発展にみると現(xiàn)代日本語の発展の方向を判斷する。本研究は六章からなっている。本論は第二章から第五章までである。第一章は本研究の概観である。第一章では、本研究の目的と対象を明らかにし、さらに本研究の日本語助動詞分類を提示した。第二章では、日本語指の助動詞は歴史の変遷と発展の研究史をたどりながら、各研究の貢獻(xiàn)とその

3、問題點(diǎn)を指摘し。第三章から第五章まででは、助動詞の種類によって詳しく比較する。日本語助動詞に対した誤用のものは具體的であり分析します。キー?ワード：現(xiàn)代日本語；助動詞;変遷と発展；比較摘要本論文對日語助動詞中授受，比況等系列助動詞進(jìn)行了實(shí)證性研究。通過對助動詞系列詞匯在具體語篇中的使用狀況、實(shí)例分析，具體分析在各類助動詞之間的對比活用，對日語助動詞做了新的劃分和認(rèn)識。對其歷史的發(fā)展?fàn)顩r和將來的發(fā)展方向進(jìn)行分析。黃岡師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 本論文共分六章，本論部分為第二章至第五章。序章和第二章為本論文的研究概況部分

4、。序章明確了本論文的研究目的和研究對象，在研究對象中，確定了本論文對日語助動詞的分類，具體是按照意義、接續(xù)、活用進(jìn)行具體分類，舉例進(jìn)行說明。在第二章中，通過對日語助動詞研究的歷史演變將來的發(fā)展方向，從一個(gè)側(cè)面反映了語言的發(fā)展變化，認(rèn)識到了語言的發(fā)展既有舊詞的消亡，又有新詞的產(chǎn)生。在日本學(xué)校的語法和國內(nèi)的語法書中，日語助動詞都被看做是獨(dú)立的詞類來加以論述，日語助動詞含義微妙，用法復(fù)雜，在句子結(jié)構(gòu)中具有重要的地位。第三章到第五章考察了不同意義不同接續(xù)助動詞之間的區(qū)別，以及一些在同法上常混淆的助動詞誤用的分析，而來更

5、好的靈活運(yùn)用助動詞。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代日語；助動詞；演變和發(fā)展；比較黃岡師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 目　次はじめに…………………………………………………………………………………….1Ⅰ.先行研究1.1日本語助動詞の性質(zhì)と特徴……………………………………………………21.2推測助動詞の例として助動詞を見る発展する……………………21.2.1先代·中古時(shí)期で助動詞を推測する…………………………………………21.2.2中式時(shí)期で助動詞を推測する…………………………………………………31.2.3近·現(xiàn)代時(shí)期で助動詞を推測する………

6、………………………………………31.2.4結(jié)語………………………………………………………………………………4Ⅱ.日本語言語の中に助動詞の重要性2.1語の義から日本語助動詞の意味特徴を見る…………………………………42.1.1語と語の正義……………………………………………………………………52.1.2語が正義である分類……………………………………………………………52.1.3助動詞の意味特徴………………………………………………………………52.2日本語助動詞の文法地位………………………………………………………7Ⅲ

7、.助動詞のものは具體的であり分類する3.1意味が分類に基づき……………………………………………………………73.2接續(xù)が分類に基づき…………………………………………………83.3活用が分類に基づき………………………………………………………9Ⅵ.助動詞の誤用に対する4.1授受助動詞の例として分析する……………………………………………94.1.1“～てあげる、～てさしあげる”の誤用する…………………………………94.1.2“～てくれる、～てもらう”の誤用する………………………………………104.2最も常に見かける誤

8、用黃岡師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 4.2.1日本語の中「ようだ」と「らしい」用法が區(qū)別を勉強(qiáng)する………………114.2.2比況助動詞「そうだ」と推量助動詞「らしい」の比較………………………124.3日本語助動詞の性別の要求……………………………………………………13おわりに………………………………………………………………………………14參考文獻(xiàn)………………………………………………………………