人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)寶塘中心小學(xué)任君教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)下冊(cè)第能七9頁(yè)教材分析：“找規(guī)律”是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)教材的新增內(nèi)容，它蘊(yùn)含著深刻的數(shù)學(xué)思想，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)、生活最基礎(chǔ)的知識(shí)之一。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在探索規(guī)律的內(nèi)容中明確說(shuō)明：“發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律”并給出了具體例子。在日常生活中，很多有規(guī)律的事物總能給人一種美的享受，如節(jié)日里各種美麗的彩燈和彩旗都是有規(guī)律的排列，很多物品上裝飾的圖案也是有規(guī)律的排列，為從數(shù)學(xué)的角度去探索事物的規(guī)律提供了很多素材。本節(jié)課是本單元的第一課時(shí)，探索最簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律。教材聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，安排了學(xué)生舉行聯(lián)歡會(huì)的情

2、境，裝飾的東西都是有規(guī)律排列的，小朋友有規(guī)律地圍成圈跳舞等等。另外，還注意讓學(xué)牛通過(guò)操作、觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)等活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)物品的有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體。2、通過(guò)涂一涂、擺一擺等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)牛的動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)規(guī)律美的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)叢通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)詁出有規(guī)律的排列。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)用具：師一一多媒體課件。生一一學(xué)具、《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》材料。教學(xué)過(guò)程：課前游戲：猜一猜下一個(gè)是什么？（課件出示圖片）喜羊羊給我們帶的禮物下一個(gè)會(huì)是什么呢？第一個(gè)是小動(dòng)物貓，

3、第二個(gè)是狗，依次是貓狗貓狗貓狗，猜猜接下來(lái)會(huì)是什么？小結(jié)：像這樣按照一定順序排列就是一種規(guī)律。生活中像這樣的規(guī)律有很多。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)找規(guī)律（出示課題：找規(guī)律）一、引導(dǎo)探究，認(rèn)識(shí)規(guī)律觀察主題圖看，一群小朋友正在聯(lián)歡呢！仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？乂發(fā)現(xiàn)了什么？小朋友在唱歌、跳舞。有小花、彩旗、燈籠。從這些彩旗、花朵、燈籠中你發(fā)現(xiàn)了什么了嗎？1、彩旗圖它們是有規(guī)律的排列的。那我們先來(lái)看看彩旗吧！它是怎么排的？（紅黃紅黃紅黃）八彩旗的規(guī)律是按紅黃這樣的順序排的。如果再來(lái)一面旗，會(huì)是什么顏色？（黃）如果讓你給彩旗分分組，好把彩旗排列的規(guī)律看得更清楚，你準(zhǔn)備怎樣來(lái)分？2、課件出

4、示花朵彩旗的規(guī)律我們已經(jīng)找到了，那么花朵和燈籠擺放的規(guī)律乂是什么呢？我們一起來(lái)看看吧?。ㄕn件出示花，一朵一朵的出示）（綠紫綠紫綠紫……）接著擺，這一朵是什么顏色？（紫）如果給它分分組，幾個(gè)一組？（兩個(gè)）3、課件出示燈籠圖花朵的規(guī)律知道了，我們?cè)倏纯礋艋\的規(guī)律吧?。ㄕn件出示）它是怎么擺的？（紫黃紫黃紫黃……）它的規(guī)律是幾個(gè)一組？（兩個(gè)）接著再擺一個(gè)，應(yīng)該是什么顏色的？（紫）4、課件出示小朋友的隊(duì)列圖師：小朋友們真能干，一下子就找到了彩旗、彩花和燈籠排列的規(guī)律，圖上除了這些還有其他地方有規(guī)律嗎？牛：圖上圍成圈圈的小朋友們。師：對(duì)了，老師請(qǐng)這群小朋友們排成一行，猜一猜下一個(gè)小朋友是

5、男孩還是女孩？（根據(jù)學(xué)生的回答出示答案）5、小結(jié)：彩旗、彩花、燈籠和小朋友的隊(duì)伍都是按照一定的規(guī)律排列出現(xiàn)。二、動(dòng)手實(shí)踐，應(yīng)用規(guī)律村長(zhǎng)：羊村慶六一活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，我們一起來(lái)做游戲吧！還能獲得神秘禮物呢。1.懶羊羊：擺一擺、涂一涂2.沸羊羊：接著擺3?暖羊羊：想一想，有什么規(guī)律？4.美羊羊：拓展題三、綜合體驗(yàn)，創(chuàng)造規(guī)律1、我是小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)要求：（互相合作）1.輕輕的拿出學(xué)具盒中的學(xué)具，擺成一條有規(guī)律的圖形。2.擺完后小聲的和你的同座說(shuō)說(shuō)，你擺的圖形是怎樣的規(guī)律。3.說(shuō)完請(qǐng)端正坐好，舉手。2、拍規(guī)律小朋友們，讓我們一起來(lái)，用自己的小手和身體，或者用身邊的東西，拍出有規(guī)律的節(jié)奏吧！

6、四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？五、生活中的規(guī)律（欣賞圖片）規(guī)律在我們生活屮真是無(wú)處不在呀，有規(guī)律的事物常給人一種美的感覺(jué)，讓我們一起欣賞規(guī)律的美吧。六、課后活動(dòng)1、繼續(xù)尋找身邊有規(guī)律的排列，發(fā)現(xiàn)生活的美。2、小小設(shè)計(jì)師：用今天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)規(guī)律知識(shí)，設(shè)計(jì)一副圖畫，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的最美麗。