有機(jī)物推斷與合成

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1、論文有機(jī)物推斷與合成(作者：夏振洋重慶豐都星火學(xué)校xiazhenyang2008@163.com)有機(jī)物推斷與合成是高考必考的內(nèi)容之一，賦分值為15-18分，以主觀題的形式考查，內(nèi)容涵蓋了有機(jī)化學(xué)烴、烴的衍生物等多個章節(jié)的知識點(diǎn)，主要考查學(xué)生的發(fā)散思維能力、及在特定環(huán)境下快速閱讀新材料并敏捷吸收新信息、全面捕捉新知識的自學(xué)能力、觀察能力、綜合分析能力、邏輯思維能力以及信息的遷移能力。在知識技能方面：通過復(fù)習(xí)有機(jī)合成，使學(xué)生掌握有機(jī)物的官能團(tuán)間的相互轉(zhuǎn)化以及各類有機(jī)物的性質(zhì)、反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、合成路線的選擇或設(shè)計(jì)。會組合多個

2、化合物的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)，合成指定結(jié)構(gòu)簡式的產(chǎn)物。在科學(xué)思想方面：通過精選例題，使學(xué)生認(rèn)識化學(xué)與人們的生活是密切相關(guān)的，我們可以利用已學(xué)的知識，通過各種方法合成人們需要的物質(zhì)，使知識為人類服務(wù)，達(dá)到對學(xué)生滲透熱愛化學(xué)、熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)的教育。在科學(xué)品質(zhì)方面：激發(fā)興趣和科學(xué)情感；培養(yǎng)求實(shí)、創(chuàng)新、探索的精神與品質(zhì)?？茖W(xué)方法則要求通過組織學(xué)生討論解題關(guān)鍵，對學(xué)生進(jìn)行辯證思維方法的教育，學(xué)會抓主要矛盾進(jìn)行科學(xué)的抽象和概括。解決這類習(xí)題的關(guān)鍵是：學(xué)會尋找有機(jī)合成題的突破口。學(xué)會利用有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)尋找合成路線的最佳方式。有機(jī)推斷涉及知

3、識大都與日常生活、營養(yǎng)保健、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、能源、交通、醫(yī)療、環(huán)保、科研等領(lǐng)域密切相關(guān)，考查內(nèi)容還包括高中化學(xué)知識的拓展和延伸，這就增加了這部分考題的廣度和深度，學(xué)生要熟練掌握，必須花一定的時間練習(xí)并培養(yǎng)做題技巧。但這部分知識無論以什么題型出現(xiàn)，均為考查課本知識點(diǎn)，即來源于課本，又高于課本，其核心思想為：結(jié)構(gòu)←——→性質(zhì)，有結(jié)構(gòu)（官能團(tuán)）推導(dǎo)性質(zhì)類的習(xí)題往往出現(xiàn)在選擇題中，而性質(zhì)推導(dǎo)結(jié)構(gòu)（官能團(tuán)）類的習(xí)題往往以有機(jī)推斷題的形式考查，其推斷依據(jù)為：一、反應(yīng)現(xiàn)象1、能使溴水褪色的有機(jī)物為：①烯烴、炔烴、二烯烴、裂化汽油等不飽和烴（加

4、成）②醛類物質(zhì)（氧化）③酚類物質(zhì)（取代）④苯及其同系、己烷、直餾汽油、四氯化碳（萃?。?、能使KMnO4(H+)褪色的有機(jī)物為：①烯烴、炔烴、二烯烴等不飽和烴（氧化）②苯的同系物(不含苯)(氧化)③含-OH的醇、酚；醛類、酮類、不飽和高級脂肪酸及其酯、低聚糖（氧化）3、其他現(xiàn)象：8文章共八頁-8-8論文苦杏仁味：硝基苯；TNT：三硝基甲苯；使三氯化鐵變藍(lán)：苯酚等等二、反應(yīng)類型（有機(jī)四大反應(yīng)）1、取代反應(yīng)：①鹵代（烷烴、芳香烴、苯酚）②硝化（苯及其同系物、苯酚、烷烴）③磺化（苯及其同系物）④酯化反應(yīng)（有機(jī)酸、無機(jī)含氧酸與醇）⑤

5、水解反應(yīng)（鹵代烴、酯、多糖、蛋白質(zhì)、油脂的水解、成肽反應(yīng)）⑥與活潑金屬鈉、鉀、鎂等的反應(yīng)⑦醇與鹵代烴⑧羧酸或醇的分子間脫水2、加成反應(yīng)：①含雙鍵或三鍵的烯烴、二烯烴、炔烴等烴+H2/X2/HX/H2O/HCN加成②單糖、苯及其同系物、醛、酮、不飽和高級脂肪酸及其酯+H2/X2/HX/H2O/HCN加成（注：羧酸及其酯中的羰基不能加成，醛、酮中的羰基只能與H2加成，共軛二烯烴有兩種加成方式）3、消去反應(yīng)：NaOH/醇加熱①醇的消去：在濃H2SO4，加熱170°C的條件下②鹵代烴的消去：4、聚合反應(yīng)：均聚：一個單體加聚無小分子生

6、成聚共聚：多個單體合縮聚：有小分子生成8文章共八頁-8-8論文三、反應(yīng)數(shù)據(jù)：①M(fèi)M+42/42n(一定為與乙酸反應(yīng)，根據(jù)n的個數(shù)判斷M為n元醇)②MM+28/28n(一定為與乙醇反應(yīng)，根據(jù)n的個數(shù)判斷M為n元酸)四、有機(jī)化合物合成1、有機(jī)合成是指以單質(zhì)、無機(jī)化合物以及易得到的有機(jī)物（一般是四個碳以下的有機(jī)物、石油化工生產(chǎn)容易得到的烯烴、芳香烴等化合物）為原料，用化學(xué)方法制備較復(fù)雜的有機(jī)化合物。2、有機(jī)化合物合成的準(zhǔn)備知識（1）熟悉烴類物質(zhì)（乙烯、乙炔、1，3—丁二烯、苯、甲苯等），烴的衍生物（鹵代烴、乙醇、苯酚、乙醛、乙酸、

7、乙酸乙酯、氨基酸、乙二醇等）、淀粉、纖維素等有機(jī)物的重要化學(xué)性質(zhì)。（2）熟悉取代、加成、消去、酯化、水解、氧化、加聚等重要有機(jī)反應(yīng)類型。（3）熟悉烴和烴的衍生物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系3、有機(jī)化合物合成流程的示意圖明確目標(biāo)化合物的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合成路線合成目標(biāo)化合物對樣品進(jìn)行結(jié)構(gòu)測定試驗(yàn)其性質(zhì)或功能五、有機(jī)合成的關(guān)鍵——碳骨架的構(gòu)建和官能團(tuán)的引入和消除1、碳骨架的構(gòu)建：構(gòu)建碳骨架是合成有機(jī)物的重要任務(wù)，包括在有機(jī)原料分子及中間化合物分子的碳骨架上增長或減短碳鏈、成環(huán)或開環(huán)等。（1）增長碳鏈的方法：常見有加聚、縮聚、酯化反應(yīng)等，另外鹵代烴與N

8、aCN8文章共八頁-8-8論文在乙醇溶液的取代反應(yīng)，溴乙烷和丙炔鈉的反應(yīng)等H+液氨①CH3CH2Br+NaCNCH3CH2CN+NaBrCH3CH2CN+2H2OCH3CH2COOH+NH3②CH3CCH+2Na2CH3CCNa+H2CH3CH2Br+NaCN+CH3CCNaCH3CH2C