古代詩(shī)歌閱讀答案已亥①歲二首-僖宗廣明元年曹松

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1、古代詩(shī)歌閱讀答案已亥①歲二首?僖宗廣明元年曹松閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下列各題。已亥①歲二首?僖宗廣明元年曹松其一澤國(guó)②江山入戰(zhàn)圖，生民何計(jì)樂樵蘇③。憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。其二傳聞④一戰(zhàn)百神愁，兩岸強(qiáng)兵過未休。誰道滄江總無事，近來長(zhǎng)共血爭(zhēng)流?！咀ⅰ竣僖押ィ簽楣?79年的干支。②澤國(guó)：泛指江南各地，因湖澤星羅棋布，故稱古代詩(shī)歌閱讀答案已亥①歲二首?僖宗廣明元年曹松。③樵蘇：打柴為“樵”，割草為“蘇”。④傳聞：一作“波間”。下面對(duì)兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.第一首開篇輕描淡寫，讓讀者通過一幅“戰(zhàn)圖”，想象到兵荒馬亂、血流成河的現(xiàn)實(shí)。氏“生民”一句借人民流離失所、不堪其苦的現(xiàn)狀

2、反襯樵蘇之樂，凸顯樂觀精神古代詩(shī)歌閱讀答案已亥①歲二首?僖宗廣明元年曹松。C.“憑君”一句針對(duì)鎮(zhèn)海節(jié)度使高駢鎮(zhèn)壓黃巢起義軍受封一事，極寫心中的痛恨之情。D.第二首以“百神愁”之語痛斥戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，用“誰道滄江總無事”反諷戰(zhàn)事的頻繁。E.兩首詩(shī)風(fēng)格迥異：其一只用意三分，委婉曲折；其二著力用筆，表達(dá)直白顯豁。其一和其二兩首詩(shī)集中表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的最后一句加以賞析答案：BE兩首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，對(duì)百姓的同情.寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成的深重災(zāi)難和浩劫.“一將功成萬骨枯”一句用了強(qiáng)烈的對(duì)比手法，以“一”與“萬”、“榮”與“枯”的對(duì)照，突出枯骨意象，揭示出了“一將

3、封侯，萬人喪生”的現(xiàn)實(shí)本質(zhì)，表達(dá)了作者感嘆戰(zhàn)爭(zhēng)無情，并諷刺那些功成名就、黒賣武好戰(zhàn)的將軍的感情.【考點(diǎn)】古詩(shī)詞閱讀.【分析】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧.評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想態(tài)度的基本能力.【解答】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧.評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力.詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容

4、一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等.B項(xiàng)，分析有誤，以“樵蘇”之樂亦不可復(fù)得，反襯"生民”的不堪其苦，更無樂觀.E項(xiàng)，對(duì)其一的說法有些偏頗，其一最后一句十分刻意，擲地有聲，相形之下更覺字字千鈞.故選BE.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想態(tài)度的基本能力.解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩(shī)歌的核心內(nèi)容，特別是要結(jié)合詩(shī)歌的重要語句進(jìn)行具體分析把握.這組詩(shī)突出的是一種戰(zhàn)爭(zhēng)狀況，安史之亂后，戰(zhàn)爭(zhēng)先在河北，后來蔓延入中原.到唐末又發(fā)生大規(guī)模農(nóng)民起義，唐王朝進(jìn)行窮兇極惡的鎮(zhèn)壓，大江以南也都成了戰(zhàn)場(chǎng)，詩(shī)歌集中表達(dá)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的諷刺與批判，寫出對(duì)百姓帶來的深重災(zāi)難，“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”語句通過

5、具體的描繪，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的無情的諷刺.