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《Discourse Theory and Performance-Based Assessment Two Tools for Professional Interpreting.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、Article"DiscourseTheoryandPerformance-BasedAssessment:TwoToolsforProfessionalInterpreting"AndrewCliffordMeta?:journaldestraducteurs?/Meta:Translators'Journal,vol.46,n°2,2001,p.365-378.Pourcitercetarticle,utiliserl'adressesuivante:http://id.erudit.org/iderudit/002345arNote:lesrègle
2、sd'écrituredesréférencesbibliographiquespeuventvarierselonlesdifférentsdomainesdusavoir.Cedocumentestprotégéparlaloisurledroitd'auteur.L'utilisationdesservicesd'érudit(ycomprislareproduction)estassujettieàsapolitiqued'utilisationquevouspouvezconsulteràl'URIhttp://www.erudit.org/ap
3、ropos/utilisation.htmléruditestunconsortiuminteruniversitairesansbutlucratifcomposédel'UniversitédeMontréal,l'UniversitéLavaletl'UniversitéduQuébecàMontréal.Ilapourmissionlapromotionetlavalorisationdelarecherche.éruditoffredesservicesd'éditionnumériquededocumentsscientifiquesdepui
4、s1998.Pourcommuniqueraveclesresponsablesd'érudit:erudit@umontreal.caDocumenttéléchargéle2février201202:07DiscourseTheoryandPerformance-BasedAssessment:TwoToolsforProfessionalInterpretingandrewcliffordUniversityofOttawa,Ottawa,CanadaRéSUMéDanscetarticle,l’auteurexposeleslimitesd’un
5、eapprochelexico-sémantiqueeninter-prétation.àl’aidedelathéoriedudiscours,ilidentifiecertainescompétencesnécessai-resàl’interprétationetilproposel’élaborationd’uninstrumentd’évaluationbasésurlarigueurtechniqueapportéeàd’autresprofessions.L’auteurdémontreégalementcom-mentleséléments
6、discursifsdansunesituationd’interprétationpeuventservirdecom-pétencesdansunegrilledescriptivedeniveauxderendement.ABSTRACTThisarticleexaminesinterpreterassessmentanddrawsattentiontothelimitsofalexico-semanticapproach.Itproposesusingfeaturesofdiscoursetheorytoidentifysomeofthecompe
7、tenciesneededtointerpretandsuggestsdevelopingassessmentinstrumentswiththetechnicalrigourcommoninotherfields.Theauthorgivesexamplesofdiscursivefeaturesininterpretationandshowshowtheseelementsmightbeusedtoconstructarubricforassessinginterpreterperformance.MOTS-CLéS/KEYWORDSinterpret
8、ation,discoursetheory,assessmenti
