公共生活中的法律規(guī)范

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1、第三模塊課時(shí)教學(xué)計(jì)劃課題第一單元公共生活中的法律規(guī)范課時(shí)：3編寫執(zhí)教者時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．了解公民在公共生活中要遵循的法律規(guī)范和行為準(zhǔn)則。2．掌握治安管理、環(huán)境衛(wèi)生和交通安全方面的法律法規(guī)的重點(diǎn)法條。3．樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高守法的自覺性。教學(xué)重點(diǎn)公民在公共生活中要遵循的法律規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教學(xué)難點(diǎn)樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高守法的自覺性。教學(xué)方法講授法、案例分析法、情景再現(xiàn)法教學(xué)流程一、新課引入情形（一）先請(qǐng)兩位同學(xué)用粉筆在黑板上畫出方、圓圖形。（讓同學(xué)們?cè)u(píng)議畫的是否標(biāo)準(zhǔn)，說明用規(guī)、尺才能畫的標(biāo)準(zhǔn)。由此‘提示：沒有規(guī)矩不成方圓的道理。）情形（二）請(qǐng)學(xué)員和教師一起做

2、一個(gè)表演，請(qǐng)同學(xué)觀察、比較表演中的兩個(gè)場(chǎng)面，指出兩個(gè)場(chǎng)面說明什么道理。（同學(xué)們坐在原位不動(dòng)，待教師說完表演詞，即可自我表演。）場(chǎng)面（一）教師：“今天下午看電影，請(qǐng)同學(xué)們自己到我這里取電影票?！保▽W(xué)員立即擁向講臺(tái)，教師被重重包圍。）場(chǎng)面（二）教師：“今天下午看電影，請(qǐng)每行的第一位同學(xué)到我這里取全組的電影票，然后按座位順序發(fā)給生一個(gè)同學(xué)。”（學(xué)員取票自我良好。）（設(shè)計(jì)此表演目的：讓學(xué)員親自體會(huì)有無要求即行為規(guī)范大不一樣。說明無規(guī)矩不成方圓的道理，引導(dǎo)學(xué)員走進(jìn)本框題內(nèi)容。）二、講解新課第一課時(shí)在我們的日常生活中有很多說明這個(gè)道理的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們列舉一下。也有很多社會(huì)現(xiàn)象（正反面）（

3、教師歸納。）上學(xué)上課：遵守時(shí)間，聽鈴作息。交通行駛：紅燈停、綠燈行，靠右側(cè)行駛。上公共汽車：先下后上。教學(xué)流程體育比賽：賽場(chǎng)規(guī)則等等。這些現(xiàn)象提示了一個(gè)共同的道理，這就是：無規(guī)矩不成方圓（板書）（一）公共秩序和安全要維護(hù)1.公共秩序和公共安全的含義。（板書）公共秩序是社會(huì)公共生活所必須的準(zhǔn)則，主要包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。公共安全是指多數(shù)人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)的安全。2.擾亂公共秩序和妨礙公共安全的行為表現(xiàn)：擾亂公共秩序的行為包括以下七類：（1）擾亂公共場(chǎng)所秩序。（2）擾亂大型群眾性活動(dòng)秩序。（3）散布謠言擾亂公共秩序或者揚(yáng)言要擾亂公共

4、秩序（比如揚(yáng)言在某電影院放了炸彈，其實(shí)沒有放）。（4）結(jié)伙斗毆、尋釁滋事。（5）利用邪教、迷信活動(dòng)或者冒用宗教、氣功名義擾亂社會(huì)秩序、損害他人身體健康。（6）干擾無線電業(yè)務(wù)的正常進(jìn)行。（7）故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序侵入計(jì)算機(jī)信息或影響計(jì)算機(jī)信息的正常運(yùn)行。妨礙公共安全的行為有以下六類：（1）違反國(guó)家規(guī)定，制造、買賣、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、郵寄、攜帶、使用、提供、處置爆炸性、毒害性、放射性、腐蝕性物質(zhì)或者傳染病病原體等危險(xiǎn)物。（2）非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器械。（3）盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施。（4）移動(dòng)、損毀國(guó)家邊境的界碑、界樁以及他邊境標(biāo)志、

5、邊境設(shè)施或者領(lǐng)土、領(lǐng)海標(biāo)志設(shè)施。（5）在鐵路線路上放置障礙物，擅自進(jìn)入鐵路防護(hù)網(wǎng)或者火車來臨時(shí)在鐵路線路上行走坐臥、搶越鐵路，影響行車安全。（6）未經(jīng)批準(zhǔn)，安裝、使用電網(wǎng)。3．?dāng)_亂公共秩序和妨礙公共安全的行為特征：(1)妨害的對(duì)象是公共安全。既不特定多數(shù)人的生命、健康或公私財(cái)產(chǎn)安全;(2)妨害公共安全的行為情節(jié)較輕、未造成嚴(yán)重后果，尚構(gòu)不成犯罪;(3)主觀上即可以由故意構(gòu)成，也可以由過失構(gòu)成。行為主體即可以是普通公民，也可以是國(guó)家工作人員。4．對(duì)擾亂公共秩序和妨礙公共安全的行為的處罰：為了創(chuàng)造和保持安定有序的社會(huì)環(huán)境，國(guó)家運(yùn)用法律對(duì)影響社會(huì)安定的各種矛盾、因素進(jìn)行預(yù)防和打擊。

6、《治安管理處罰法》是我國(guó)維護(hù)社會(huì)治安秩序、保障公共安全的非常重要的法律。該法于2005年8月28日第十屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議通過，自教學(xué)流程2006年3月1日起實(shí)施。對(duì)擾亂公共秩序和妨礙社會(huì)安全行為的處罰，根據(jù)情節(jié)輕重分為以下幾種：警告；罰款；行政拘留，可以并處罰款。5.案例分析：相關(guān)當(dāng)事人的行為該如何認(rèn)定?[案例一]3月31日晚，王某長(zhǎng)途電信大樓的值班員打電話稱：“明天你們不要上班了，有人要砸長(zhǎng)話大樓。”負(fù)責(zé)值班的李小姐接到電話后迅速報(bào)告單位領(lǐng)導(dǎo)，公安機(jī)關(guān)也很快接到報(bào)案，在長(zhǎng)途電信大樓遍查無果，后經(jīng)查明，原來次日是西方的“愚人節(jié)”，王某平時(shí)喜歡開玩笑，要和長(zhǎng)途

7、電信大樓。[案例二]某村在進(jìn)行鄉(xiāng)人民代表的選舉工作，村民張某認(rèn)為候選人的提名不公正，遂對(duì)選舉工作有意見，當(dāng)選舉準(zhǔn)備開始時(shí)，張某先后三次把選舉箱拿走，使得該選舉工作三次都不能正常運(yùn)行。[案例三]某日下午5點(diǎn)，某銀行的班車正要發(fā)車，郭某趕到班車前，與司機(jī)商量，欲乘該班車回去，司機(jī)不同意，郭某強(qiáng)行登車，司機(jī)與其他勸其下車，并對(duì)勸其下車人員進(jìn)行推拉、辱罵，致使班車延遲30分鐘才發(fā)車。三、課堂小結(jié)：今天我們知道了一個(gè)新法規(guī)《治安管理處罰條例》，明確了一個(gè)新道理，社會(huì)公共生活中要有共同的準(zhǔn)則，法律確認(rèn)和維護(hù)社會(huì)公共