語文卷·2014屆甘肅省蘭州市高三第一次診斷考試(2014.03)word版

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1、全品高考網(wǎng)gk.canpoint.cn甘肅省蘭州市高三第一次診斷考試語文試卷整理錄入：青峰弦月第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。3世紀(jì)的中國經(jīng)歷了一場全面變動，“士”在這一大變動中也取得新的地位。戰(zhàn)國“游士”經(jīng)過漢代三、四百年的發(fā)展已變?yōu)椤笆看蠓颉?，他們定居各地，和親戚、族人發(fā)生了密切關(guān)系。2世紀(jì)中葉以下，“士”的社會勢力更大了，作為一個(gè)群體他們自覺為社會精英，以“天下風(fēng)教是非為己任”。由于“士”的人數(shù)越來越多，這一群體也開始分化。一方面是上下層的分化，門第制度由此產(chǎn)生；另一方面則是地域分化，

2、成為士人結(jié)黨的一個(gè)主要背景。但更重要的是士的個(gè)體自覺，這是一個(gè)普遍的新風(fēng)氣，超越于群體分化之外。個(gè)體自覺即發(fā)現(xiàn)自己具有獨(dú)立精神與自由意志，并且充分發(fā)揮個(gè)性，表現(xiàn)內(nèi)心的真實(shí)感受。個(gè)體自覺在思想上轉(zhuǎn)向老、莊的同時(shí)，還擴(kuò)張到精神領(lǐng)域的一切方面，文學(xué)、音樂、山水欣賞都成了內(nèi)心自由的投射對象。甚至?xí)ㄉ闲袝c草書的流行也可以看作是自我表現(xiàn)的一種方式。個(gè)體自覺解放了“士”的個(gè)性，使他們不肯壓抑自發(fā)的情感，遵守不合情理的世俗規(guī)范。這是周、孔“名教”受到老、莊“自然”挑戰(zhàn)的精神根源。不但“士”的思想已激進(jìn)化，“士”的行為也突破了儒家的禮法。兒子“常呼其父字”

3、，妻子呼夫?yàn)椤扒洹?，已成相?dāng)普遍的“士風(fēng)”。男女交游也大為解放，朋友來訪，可以“入室視妻，促膝狹坐”，這些行動在中國史上真可謂空前絕后。但西晉的束皙反而認(rèn)為“婦皆卿夫，子呼父字”正是一個(gè)理想社會的特征。當(dāng)時(shí)的“士”階層經(jīng)歷了一場翻天覆地的變動，由此可見。以這一變動為背景，可重新解釋從漢末到南北朝的思想發(fā)展?！懊獭迸c“自然”的爭論是漢末至南北朝“清談”的中心內(nèi)容，這是史學(xué)界的共識。但多數(shù)學(xué)者都認(rèn)為“清談”在魏、晉時(shí)期與實(shí)際政治密切相關(guān)，至東晉以下則僅成為紙上空談，與士大夫生活已沒有實(shí)質(zhì)上的關(guān)聯(lián)。如果從士的群體自覺與個(gè)體自覺著眼，可提出不同的看

4、法：“名教”與“自然”之爭并不限于儒、道之爭，而應(yīng)擴(kuò)大為群體秩序與個(gè)體自由之爭。郭象注《莊子》已從道家立場調(diào)和“自然”與“名教”，可知即在信奉新道家的士大夫中，也有重視群體秩序之人。西晉王朝代表世家大族執(zhí)政，解決了政治方面“名教”與“自然”的沖突，使士的群體在司馬氏政權(quán)下取得其所需要的政治秩序——君主“無為”而門第則“各任其自為”。但個(gè)體自由的問題卻仍未解決，東晉至南朝的社會繼續(xù)受到個(gè)體自由的沖擊。所以東晉南朝的“自然”與“名教”之爭以“情”與“禮”之爭的面目出現(xiàn)；“緣情制禮”是思想界爭論的焦點(diǎn)所在。這一階段的爭論要等待新“禮學(xué)”的建立才告終

5、結(jié)，那已是5世紀(jì)的事了。（摘編自余英時(shí)《綜述中國思想史上的四次突破》）1．下列關(guān)于士的個(gè)體自覺的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．個(gè)體自覺是當(dāng)時(shí)士人群體中普遍的新風(fēng)氣，超越于士人群體的分化之外。B．個(gè)體自覺是發(fā)現(xiàn)自己具有獨(dú)立精神和自由意志，崇尚個(gè)性張揚(yáng)，表現(xiàn)真實(shí)感受。C．個(gè)體自覺往往通過文學(xué)創(chuàng)作、音樂欣賞、怡情山水等形式，表現(xiàn)內(nèi)心的自由。D．個(gè)體自覺是從思想上對儒家價(jià)值提出質(zhì)疑，在行為上完全不遵守儒家的禮法。2．下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A．上下層的分化和地域的分化，是“士”這一群體分化的基本表現(xiàn)形式。B．“婦皆卿夫，子呼父字”的

6、行動，在西晉人束皙看來，是一個(gè)理想社會的特征。C．史學(xué)界認(rèn)為，“清談”至東晉以下已經(jīng)與士大夫生活沒有實(shí)質(zhì)上的關(guān)聯(lián)了。D．郭象主張從道家立場調(diào)和“自然”與“名教”的爭論，但也重視群體秩序。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“士”這個(gè)階層在3世紀(jì)中國經(jīng)歷的大變動中取得了新的地位，社會勢力越來越大，人數(shù)越來越多，形成士人間的結(jié)黨。www.canpoint.cn全品高考網(wǎng)郵箱：jiaoxue@canpoint.cn第10頁共10頁全品高考網(wǎng)gk.canpoint.cnB．“名教”受到老莊“自然”挑戰(zhàn)的精神根源，住于“士”對獨(dú)立

7、精神與自由意志的追求，對不臺情理世俗規(guī)范的反對。C．從士的群體自覺與個(gè)體自覺著眼，可以推斷出漢末至南北朝“清談”的中心內(nèi)容不只是儒、道之爭，還包括群體秩序與個(gè)體自由的爭論。D．東晉至南朝思想界爭論的焦點(diǎn)放在“緣情制禮”，是由于當(dāng)時(shí)社會仍然受到個(gè)體自由的沖擊，足見個(gè)體自由的問題在當(dāng)時(shí)并沒有解決。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）陸光祖，字與繩，平湖人。年十七，與父同舉于鄉(xiāng)。尋登嘉靖二十六年進(jìn)士，除濬縣知縣。兵部尚書趙錦檄畿輔民筑塞垣，光祖言不便。錦怒，劾之。光祖言于巡撫，請輸雇值，民乃安?？ね鯅Z民產(chǎn)，光祖裁以法。補(bǔ)祠祭主事，歷

8、儀制郎中。嚴(yán)訥為尚書，雅重光祖，議無不行。及訥改吏部，調(diào)光祖驗(yàn)封郎中。既而改文選，益務(wù)汲引人才，登進(jìn)耆碩幾盡。又破格擢廉能吏?；蛴舌l(xiāng)舉貢士，或起自書吏。由是下僚競勸