守規(guī)范甄雪莉

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1、守規(guī)范?爭優(yōu)秀?促發(fā)展—遵守師德規(guī)范朱家莊學(xué)校甄雪麗教師的工作是平凡的，教師的事業(yè)是崇高的，做為教師師德應(yīng)該是高尚的，教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師，信其道”，傳道授業(yè)才能達到事半功倍的效果，這就要求教師必須把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位?！耙司吹谋叵茸跃?，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾乇叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)，我認為作為一名新時代的合格的人民教師必須要具備以下素質(zhì)：一、愛崗敬業(yè)忠于教育教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。教師學(xué)生

2、增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人。作為一名教師,如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才重任的。所以新時代的老師就應(yīng)該以教育為畢生之事業(yè)，并為之奮斗終生。二、尊重學(xué)生平等關(guān)愛原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)

3、任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。三、為人師表不斷進取作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精。就是說在自己的學(xué)科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。因為現(xiàn)在都在講學(xué)科的整合，那么教師應(yīng)該要求自己能有淵博的知識，不一定要讀的很深，但要做到有基本的了解，不能充耳不聞。而且這對我們自己在教學(xué)方面也有幫助?，F(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性。因此，我要提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能

4、力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。四、以身作則嚴以律己孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師不僅肩負著教授學(xué)業(yè)的職責(zé)，同時也是學(xué)生心靈的塑造者，崇高理想的布道者，社會規(guī)范和價值的傳遞者。黑板上，我們寫下的應(yīng)是真理，擦去的應(yīng)是功利！老師對學(xué)生有潛移默化的熏陶感染的教化作用，凡是要求學(xué)生做到的，首先應(yīng)率先垂范。教育學(xué)生要誠信，自己就應(yīng)有磊落的言行；讓學(xué)生避免浮躁,自己就多一些坦然和淡然。老師不需要反復(fù)念叨什么是正確的人生觀、價值觀，細微處見精神。學(xué)生更愿意用自己的眼睛來讀出什么是真善美，什么是假丑惡。

5、當(dāng)我們以樂觀積極的心態(tài)面對繁重的工作，力求做好每一個細節(jié)的時候，身教重于言傳，學(xué)生們會更覺可貴?？偠灾艺J識到加強師德修養(yǎng)對自己教學(xué)工作的推動作用，我在今后的教學(xué)生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。不斷的更新白我，以身作則，率先垂范，真正做到育人先育己。