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《淺議目前小學(xué)音樂教育中出現(xiàn)若干問題》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺議目前小學(xué)音樂教育中出現(xiàn)若干問題摘要隨著《小學(xué)音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，提出了要高度重視基礎(chǔ)音樂教學(xué)，我國(guó)的小學(xué)音樂教育取得了迅猛的進(jìn)步，獲得了一定的成績(jī)，但也存在不少問題。本文從《音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)》理解不準(zhǔn)確，實(shí)施不到位；淡化知識(shí)傳授，片面追求培養(yǎng)學(xué)生興趣；把音樂尖子生的培養(yǎng)當(dāng)成重視音樂實(shí)踐；本土音樂文化很難納入小學(xué)音樂教學(xué)中；忽視教學(xué)條件的充分利用等方面談?wù)勀壳靶W(xué)音樂教學(xué)中存在的問題。關(guān)鍵詞小學(xué)音樂教育新課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)音樂教學(xué)中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AOnaNumberofIssuesArisein
2、CurrentElementaryMusicEducationCHENTing(SuzhouIndustrialParkLotusSchool,Suzhou,Jiangsu215123)AbstractWiththepromulgationof“thenewelementaryschoolmusiccurriculumstandards”，proposedtoattachgreatimportancetobasicmusiceducation,musiceducationinourprimaryschools
3、hasmaderapidprogress,getsomeachievements,buttherearemanyproblems.Fromthe“newstandardmusicthecourse”understandingisnotaccurate,implementationisnotinplace；diluteimpartingknowledge,one-sidedpursuitcultivatestudentsinterest；putmusiccultureasatopstudentattention
4、tomusicalpractice；localmusiccultureisdifficuIttoincorporateelementaryschoolmusicteaching；neglectteachingaspectssuchasfulluseoftheconditionsthatexistinmusicteachingelementaryschool,totalkaboutthecurrentproblems.Keywordselementarymusiceducation；newcurriculums
5、tandards；basicmusicteaching1對(duì)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》理解不準(zhǔn)確、實(shí)施不到位由于我國(guó)幅員遼闊，地大物博，因此在各地域的經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多方面都發(fā)展不均衡，小學(xué)的音樂教育差距尤為突出。特別是在很多經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，不能完全落實(shí)對(duì)小學(xué)音樂新課程標(biāo)志的改革，甚至許多教師不能真正地理解新課標(biāo)的基本內(nèi)容，更不用提對(duì)落實(shí)新課標(biāo)改革了，由此可見新課標(biāo)的改革之路任重道遠(yuǎn)。《小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》中清晰指出：小學(xué)音樂是一門基礎(chǔ)教育階段的必修課，人文學(xué)科領(lǐng)域的重要組成部分，要落實(shí)實(shí)施美育必須加強(qiáng)小學(xué)音樂課的教
6、學(xué)。要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)音樂審美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，要著重發(fā)展全體學(xué)生去實(shí)踐音樂，重視音樂，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作，弘揚(yáng)我們的民族音樂，不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)于新課標(biāo)的解讀不準(zhǔn)確在于以下幾點(diǎn)：1.1淡化知識(shí)傳授，片面追求培養(yǎng)學(xué)生興趣許多音樂教師看到新課標(biāo)降低了對(duì)各個(gè)年級(jí)的音樂理論知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)目標(biāo)，就錯(cuò)誤地認(rèn)為傳授知識(shí)技能不重要，著重放在了培養(yǎng)學(xué)生的興趣方面。在課堂教學(xué)中，一味地迎合學(xué)生去欣賞音樂，去培養(yǎng)所謂的音樂創(chuàng)造力，而大大簡(jiǎn)化了對(duì)樂理知識(shí)、識(shí)譜視唱技能的傳授。這樣，學(xué)生們是高興了，老師也高興了，但是
7、必要的基本的音樂知識(shí)，學(xué)生們卻沒有學(xué)習(xí)到，慢慢地，大家逐漸認(rèn)為音樂課就是輕松的課，音樂教學(xué)就是聽音樂，讓學(xué)生休息放松，音樂課就是無關(guān)緊要的課。不得不說，這樣的結(jié)果讓人們感到音樂教育的悲哀。1.2把發(fā)展音樂實(shí)踐理解成部分音樂生的培養(yǎng)當(dāng)前，我國(guó)大力提倡素質(zhì)教育，《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確提出要重視音樂實(shí)踐，但大部分學(xué)校把重視音樂實(shí)踐，理解成為要重點(diǎn)培養(yǎng)音樂尖子生。許多學(xué)校為了發(fā)展音樂實(shí)踐，積極讓部分學(xué)生參加各種文藝比賽，舉辦了很多音樂活動(dòng)，成立了許多興趣小組，但是忘記了在新課標(biāo)中明確指出的要面向全體學(xué)生。這種只有
8、學(xué)校的屈指可數(shù)的音樂尖子生參加的，是不能算作發(fā)展音樂實(shí)踐的。1.3難以納入音樂教學(xué)中的近現(xiàn)代的優(yōu)秀民族音樂雖然小學(xué)音樂新課標(biāo)中清楚表明：為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義以及增強(qiáng)民族意識(shí)，使學(xué)生熱愛民族音樂，應(yīng)該在小學(xué)音樂教學(xué)中融入我國(guó)優(yōu)秀的各民族音樂。但是，在實(shí)際教學(xué)中，不論是當(dāng)代的，還是近現(xiàn)代的優(yōu)秀民族音樂都很難納入其中。甚至許多學(xué)校一味地為了提高升學(xué)率，使得語文、數(shù)學(xué)、外語這樣的所謂主課，去占用他們認(rèn)為不
