大班美術欣賞教案及反思《小蝌蚪》

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1、大班美術欣賞教案及反思《小蝌蚪》活動設計背景：為了激發(fā)幼兒對大自然的興趣，使他們更加了解小蝌蚪的特征，讓幼兒先觀察蝌蚪，再進行點化小蝌蚪。通過這一實踐活動，使他們從小熱愛大自然，熱愛小動物，喜愛美術。培養(yǎng)和提高幼兒的觀察和實踐能力?；顒幽繕耍?.了解小蝌蚪的外形特征。2.學習用手指點畫的方法進行繪畫。3.培養(yǎng)幼兒良好的美術常規(guī)。教學重點、難點：重點：掌握手指點畫的方法。難點：有創(chuàng)意的安排畫面。活動準備：1.一盆小蝌蚪、示范畫。2.各種顏色的顏料、盤子、白紙?；顒舆^程：1.認識小蝌蚪：出示小蝌蚪，引導幼兒觀察小蝌蚪，說一說小蝌蚪的外形特征。2.游戲：組織幼兒模仿小蝌蚪在水

2、里游來游去。3.手指點畫小蝌蚪：（1）出示示范畫，引導幼兒觀察畫面上有什么，它們在干什么？第3頁共3頁（2）老師示范點畫方法：先用手指蘸一些黑色顏料，在白紙上點一個圓就是小蝌蚪的身體，再蘸一些黑色顏料添畫小蝌蚪的尾巴，示范添畫各種不同形態(tài)的尾巴并使畫出的小蝌蚪向不同的方向游，最后示范添畫水草。（3）幼兒嘗試用手指點畫小蝌蚪，老師巡回指導，提醒幼兒顏料不要蘸的太多，小心弄臟衣服、畫紙或桌面，同時鼓勵幼兒添畫水草、小魚等。4.繪畫結束：組織幼兒課后整理，養(yǎng)成幼兒良好的美術常規(guī)。5.分享評價：組織幼兒展示繪畫作品，交流欣賞。教學反思：1.這節(jié)美工課，我在備課過程中，自己經(jīng)過深

3、思熟慮，依照《綱要》中的有關教學理論，深入了解了幼兒的認知能力，我感覺到這節(jié)課切合幼兒實際，能通過教師的引導，會大大激發(fā)幼兒的興趣。2.在活動過程中，幼兒容易理解，留給幼兒適當?shù)目臻g。讓幼兒通過觀察，模仿做游戲，動手點畫《小蝌蚪》以及展示幼兒繪畫作品。小朋友學會了用手點畫《小蝌蚪》，小朋友嘗到了成功的喜悅，了解了小蝌蚪的外形特征，培養(yǎng)了幼兒良好的美術常規(guī)。（1）幼兒這節(jié)課的興趣濃厚，積極的用手指點畫《小蝌蚪》，小朋友在能力、知識、技能等方面均得到自主發(fā)展；（2）自己初步了解了幼兒的經(jīng)驗水平、學習特點和個性特征，基本能把握教育內容核心，促進幼兒最大限度的發(fā)展；（3）師幼互

4、動良好。教師能以幼兒的需要調整教學。如：示范添畫小蝌蚪不同形態(tài)的尾巴，從而使小蝌蚪向不同方向游。第3頁共3頁3．本節(jié)美工課，活動效果良好，目的明確，重點突出。今后自己要不斷充電，不斷更新知識。4.當節(jié)聽課的老師對這節(jié)課評價很好，但自己深深地感覺到學無止境，今后一定要進一步努力。（一天又一天，小蝌蚪慢慢長大，先長出后腿，再長出前腿，最后變成小青蛙，到莊稼地里吃害蟲）第3頁共3頁