大班美術(shù)教案及反思

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1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里大班美術(shù)教案及反思大班美術(shù)教案及反思：神秘的黑白格子畫(huà)　　一、教材分析和設(shè)計(jì)意圖：　　黑白畫(huà)是只有黑白兩色的畫(huà)，黑的很黑，白的很亮。這種強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，正如白天與黑夜、光明與黑暗。黑白畫(huà)運(yùn)用點(diǎn)、線、面的多種組合產(chǎn)生不同的效果，使整個(gè)畫(huà)面充滿節(jié)奏感和神秘感。幼兒比較喜歡各種鮮艷的色彩，在涂大塊黑色時(shí)就自然會(huì)顯得機(jī)械和枯燥，失去對(duì)活動(dòng)的興趣。所以，本活動(dòng)采用了4人合作作畫(huà)和畫(huà)面分割

2、重組的方式，讓幼兒在學(xué)習(xí)合作作畫(huà)的同時(shí)，感受黑白格子的不同組合同樣具有神奇的藝術(shù)效果，體驗(yàn)了合作和成功的樂(lè)趣?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用黑和白兩種顏色完成一幅黑白畫(huà)，領(lǐng)略黑白色彩的鮮明對(duì)比和神秘感?！　?、學(xué)習(xí)和同伴分工、合作耐心完成作品，體驗(yàn)成就感?！　∪?、教學(xué)準(zhǔn)備：　　1、黑白格子畫(huà)、不同組合的黑白畫(huà)若干。　　2、幼兒每人一支黑色水彩筆。每組彩紙、漿糊、剪刀各一份?！　∷摹⒒顒?dòng)過(guò)程：　　(一)黑白格子畫(huà)時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣

3、俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　1、(出示掛圖)今天老師帶來(lái)一幅很神秘的畫(huà)，在畫(huà)中你發(fā)現(xiàn)了什么?　　2、(出示三張黑白顏色不同的拉桿箱圖片)圖上有什么?你喜歡哪個(gè)拉桿箱，為什么?　　3、小結(jié)：黑色和白色組合成黑白格子，看上去有不同的效果，給人帶來(lái)神秘感?！　?、如果你是魔法師，你會(huì)把什么東西變成黑白格子的呢?(教師把幼兒說(shuō)的物品畫(huà)下來(lái))　　(二)不一樣

4、的黑白畫(huà)　　1、這些圖片有什么不一樣的地方?(有的格子大，有的個(gè)子小;中間分開(kāi)了等)　　2、這些黑白格子是由不同的小朋友畫(huà)的，每個(gè)小朋友畫(huà)一部分的黑白格子，最后重新組成了一幅效果不同的作品。黑白格子畫(huà)的畫(huà)面充滿節(jié)奏感和神秘感，不同的組合方式會(huì)有不同的效果。(出示第二張范畫(huà))　　(三)神奇的黑與白　　1、教師示范并演示制作程序：　　(1)在紙上畫(huà)出一樣物體，可以是動(dòng)物、植物，也可以是玩具、水果等，盡可能畫(huà)得大，畫(huà)滿整張紙。　　(2)沿著背面的實(shí)線用剪刀將畫(huà)面分割。　　(3)重新組合在黑板上，取其中一部分示范，按照順序，用間隔的方法有

5、規(guī)律地在格子里涂黑色，直到全部涂完?！　?、出示分工圖，交代作畫(huà)要求：時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　(1)第一個(gè)小朋友畫(huà)主體，畫(huà)得大，充滿整個(gè)畫(huà)面;　　(2)第二個(gè)小朋友沿著后面的直線用剪刀分割畫(huà)面，分成四份;　　(3)每人拿到一份，

6、在主體部分完成黑白格子的涂色，黑白間隔要有規(guī)律;　　(4)第三個(gè)小朋友組合畫(huà)面，在彩色紙的中間重新拼成原來(lái)的物品;　　(5)第四個(gè)小朋友人把作品一份一份地張貼在彩色紙上;　　(6)最后，大家一起整理用具，把作品張貼到黑板上來(lái)?！　?、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)?！　?四)黑白格子畫(huà)的聚會(huì)　　1、展示幼兒的作品，組織幼兒互相欣賞?！　?、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)自己組和其他幼兒組的作品。大班美術(shù)教案及反思：有趣的民間剪紙　　一、活動(dòng)目標(biāo)：　　1.了解剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，讓幼兒初步了解民間剪紙，學(xué)習(xí)去欣賞剪紙。激發(fā)對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣?！　?.了解

7、剪紙的所要用到的工具?！　?.初步學(xué)習(xí)剪紙。學(xué)習(xí)用剪刀剪洞的方法制作窗花，在主動(dòng)探索中掌握幾種簡(jiǎn)單常見(jiàn)的折剪法?！　?.體驗(yàn)剪出作品的成功與快樂(lè)。　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　剪紙作品的幻燈材料、實(shí)物作品、剪刀、色紙

8、、教師用刀、白紙若干?！　∪⒒顒?dòng)過(guò)程：　　(一)引出課題。　　1.介紹民間剪紙的內(nèi)容?！　　蕾p不同的剪紙作品有動(dòng)物、植物、單色的、套色的等等?！　　榻B傳統(tǒng)剪紙中蘊(yùn)涵的寓意。讓幼兒初步了解?！　?.欣賞剪紙：動(dòng)物的、植物的(教師剪紙作品)。