基于flash技術(shù)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)開發(fā)

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1、人工智能及識(shí)別技術(shù)本欄目責(zé)任編輯:李桂瑾基于FLASH技術(shù)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)開發(fā)王琳,吉逸(東南大學(xué),江蘇南京211189)摘要:虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用可以提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的熟悉程度,彌補(bǔ)實(shí)際實(shí)驗(yàn)室硬件條件的局限,提高教學(xué)效果,促進(jìn)教學(xué)改革。文章以物理天平的模擬調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)為例,介紹了面向?qū)ο缶幊痰奶攸c(diǎn),以及如何利用FLASH進(jìn)行面向?qū)ο蟮奶摂M仿真實(shí)驗(yàn)開發(fā)。關(guān)鍵詞:FLASH;面向?qū)ο缶幊?虛擬仿真實(shí)驗(yàn);物理天平中圖分類號(hào):TP391文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2007)17-31438-03Dev

2、elopmentofVirtualSimulateExperimentBasedonFlashWANGLin,JIYi(SoutheastUniversity,Nanjing211189,China)Abstract:Theapplicationofvirtualsimulateexperimentcanhelpstudentsfamiliarizetheexperiment,offsetthedeficiencyofthehardwareinthelaboratory,improvetheeffec

3、tofteachingandstudy,andacceleratetheinnovationofteaching.Bytheexampleofsimulatemeasureofphysicalbalance,thearticleintroducethecharacteristicofobject-orientedprogrammingandtheobject-orienteddevelopmentofvirtualsimulateexperimentbasedonflash.Keywords:Flas

4、h;Object-orientedProgramming;VirtualSimulateExperiment;PhysicalBalance1引言象編程較之于過(guò)程性編程有開發(fā)流程清晰、編程容易、維護(hù)容易、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目程序健壯性強(qiáng)等特點(diǎn)。進(jìn)行仿真,仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)能提供簡(jiǎn)單通用的交互界面,能準(zhǔn)確地計(jì)算并模擬實(shí)際實(shí)驗(yàn)狀態(tài)和儀器操作狀態(tài),能正確地分析判斷用戶的操作流程,對(duì)用戶不當(dāng)操作進(jìn)行屏蔽或提示,并能支持在網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用。基于以上一些特點(diǎn),使得仿真實(shí)驗(yàn)的開發(fā)相對(duì)比較困難

5、,制作周期長(zhǎng)。筆者多年來(lái)一直致力于仿真實(shí)驗(yàn)方面的工作,嘗試過(guò)數(shù)種開發(fā)軟件,總結(jié)發(fā)現(xiàn)FLASH開發(fā)出的軟件文件小、畫面形象、交互性強(qiáng)、支持流媒體,同時(shí)開發(fā)方法也較容易掌握。就目前市場(chǎng)上而言,大多數(shù)基于FLASH的教學(xué)軟件還僅僅圖1外界如何改變對(duì)象的屬性停留在利用FLASH強(qiáng)大的動(dòng)畫功能,制作形象生動(dòng)的演示型課2.2對(duì)象間的通信件。其實(shí)到了FLASHMX2004以后,FLASH已顯示了強(qiáng)大的編程通信在面向?qū)ο蟮木幊讨泻苤匾?對(duì)象彼此要通知對(duì)方何時(shí)功能,完全能夠輕松開發(fā)出交互性極強(qiáng)的虛擬仿真軟件。本文將開始

6、工作,何時(shí)工作已經(jīng)完成;當(dāng)對(duì)象間的數(shù)據(jù)不能實(shí)時(shí)傳遞,有以物理天平的模擬調(diào)節(jié)為例,介紹如何利用FLASH進(jìn)行面向?qū)Ξ惒揭髸r(shí)需要通信;當(dāng)一個(gè)對(duì)象要通知多個(gè)對(duì)象時(shí)需要通信。象虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的開發(fā)。對(duì)象分為兩種身份,一種是通知者,稱為主題(Subject);另一2面向?qū)ο蟮腇LASH編程種是被通知者,稱為觀察者(Object)。要想成為主題的觀察者,是2.1面向?qū)ο缶幊痰奶攸c(diǎn)通過(guò)向主題注冊(cè)。當(dāng)主題發(fā)出廣播時(shí),所有觀察者就會(huì)收到通知。從FLASHMX2004開始出現(xiàn)了ActionScript2.0,這是一個(gè)完主

7、題發(fā)出廣播就是一個(gè)消息,觀察者根據(jù)收到的消息名稱執(zhí)行特全基于面向?qū)ο缶幊?Object-OrientedProgramming)的編程語(yǔ)言。定的程序。面向?qū)ο缶幊讨凶钪匾母拍钍恰皩?duì)象”,它是一個(gè)自我包含的個(gè)在Flash中消息由作為主題的MovieClip發(fā)出,并可以由體,可以說(shuō)現(xiàn)實(shí)世界中任何東西其實(shí)都是一個(gè)對(duì)象。每個(gè)對(duì)象都TimeLine獲得;接收的MovieClip注冊(cè)為觀察者后對(duì)時(shí)間軸進(jìn)行會(huì)有一些狀態(tài)或信息,也就是對(duì)象中的變量,在面向?qū)ο缶幊讨袀陕?一旦主題發(fā)出廣播,觀察者就可以捕獲到。如圖2所

8、示。就叫做“屬性”,而“方法”就是用來(lái)讀取或修改“屬性”的。每個(gè)對(duì)象只可以管理自己的屬性,而不應(yīng)該讓外界直接讀取或修改對(duì)象的屬性,這就是“封裝”。外界可以調(diào)用對(duì)象的方法來(lái)調(diào)整對(duì)象的數(shù)據(jù)。利用封裝的好處就是使編程尋找錯(cuò)誤更加容易,更可以避免因?yàn)閿?shù)據(jù)改變而影響其他程序。外界改變對(duì)象的屬性,可以通過(guò)對(duì)象自己提供的方法:公共方法和隱式獲取/設(shè)置方法。如圖1所示。圖2帶有消息的對(duì)象兩者都是屬性對(duì)象里的方法,區(qū)別是,前者除了可以用來(lái)改FLASHMX2004中內(nèi)置了一