開題 基于flash的數(shù)碼相機(jī)虛擬實驗系統(tǒng)的開發(fā)

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1、嘉應(yīng)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院本科雙學(xué)位畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告表課題名稱基于flash的數(shù)碼相機(jī)虛擬實驗系統(tǒng)的開發(fā)課題類型計算機(jī)軟件設(shè)計指導(dǎo)教師學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)教育技術(shù)學(xué)本課題研究的現(xiàn)狀基于flash的數(shù)碼相機(jī)虛擬實驗系統(tǒng)的開發(fā)這一課題，經(jīng)過在中國知網(wǎng)、百度、谷歌等大型的網(wǎng)站或搜索引擎上分別搜索了flash、數(shù)碼相機(jī)、虛擬實驗系統(tǒng)、虛擬數(shù)碼相機(jī)等關(guān)鍵詞，從搜索的結(jié)果可以看出，沒有一個搜索結(jié)果包含里面的所有關(guān)鍵詞，有的只是包含一兩個關(guān)鍵字，而且具體的意思和內(nèi)容并不與該課題一樣。由此可以看出，這一課題的開發(fā)是有必要的，而且該開發(fā)有助于發(fā)展在這一領(lǐng)域上的空缺，讓人們可以了

2、解到這一方面的知識和內(nèi)容。但我們只知道在這一領(lǐng)域上有缺失，并不知道這對我們到底有何用處，重要程度有多高，所以我們要讓人們了解到，這才是重點。雖然網(wǎng)絡(luò)和圖書館等都沒有相同的研究課題，但我們還是可以從其它類似的研究課題可以得到相關(guān)的信息，從知網(wǎng)上分別搜索了虛擬實驗、虛擬+數(shù)碼相機(jī)、虛擬+相機(jī)、flash+虛擬實驗、虛擬實驗系統(tǒng)等關(guān)鍵詞，我們就可以得到許多相關(guān)的文獻(xiàn)，從這些文獻(xiàn)當(dāng)中我們也可以得到相關(guān)的觀點和理論。從這些文獻(xiàn)中我得到了比較多的啟發(fā)。很多文獻(xiàn)都詳細(xì)的敘述了虛擬實驗的重要之處和特點，首先從虛擬實驗出發(fā)，再慢慢的深入探討具體所研究的實驗內(nèi)容，并且展示該研究

3、課題的制作過程。下面就以文獻(xiàn)[7]蘇仰娜.《虛擬數(shù)碼相機(jī)的設(shè)計_開發(fā)與應(yīng)用》.來詳細(xì)的敘說一下吧。這篇文章首先為讀者解釋了什么是虛擬相機(jī)，并且把虛擬相機(jī)的效用也清晰地列舉出來，讓讀者對所研究的事物先有了一個大致的了解。然后再詳細(xì)介紹了虛擬實驗在教學(xué)中的作用，讓人們了解到虛擬實驗的現(xiàn)實意義與價值，最后將被研究的事物（數(shù)碼相機(jī)）與虛擬實驗相結(jié)合，最終就會產(chǎn)生該課題所研究的對象虛擬數(shù)碼相機(jī)，然后對數(shù)碼相機(jī)的每一項功能進(jìn)行分析，最后將這些功能用虛擬實驗重現(xiàn)出來，得到我們的最終產(chǎn)物（虛擬數(shù)碼相機(jī)）。這雖然是一個個別的例子，但分析了搜索出來的文獻(xiàn)之后，這個例子是比較有代

4、表性的一個，雖然文章的篇幅不大，但總體的架構(gòu)都會讓讀者清晰、易懂的分析出來。其他的文獻(xiàn)大致上也是如此布局，但某些文獻(xiàn)的有些是結(jié)構(gòu)不大清晰，而且描述得非常繁瑣，這樣會降低讀者的閱讀興趣，混論讀者的思維。所以以后在對于開發(fā)本課題研究的時候，會著重正視這些問題。務(wù)必要做到言簡意賅，讓讀者能夠了解到該課題真正的意義。上面是國內(nèi)的情況,而國外的情況是這樣的:在文獻(xiàn)方面找到的結(jié)果比較少,可能是因為國外對于學(xué)術(shù)方面的研究比較重視,而且知識產(chǎn)權(quán)方面做得比較到位,很多文獻(xiàn)只能在某些比較著名的網(wǎng)站才可以搜索查看,因此搜查的結(jié)果比較少,因此本人到國內(nèi)比較知名的視頻網(wǎng)站去搜索察看與

5、課題相關(guān)的視頻,從這些視頻當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn),國外的思想是比較創(chuàng)新和領(lǐng)先的。雖然他們構(gòu)想過于超前，可能近期之內(nèi)無法實現(xiàn)，但他們可以做出產(chǎn)品最終的使用效果，從視頻當(dāng)中你可以觀看到人們使用該產(chǎn)品時的情景，讓觀看者可以比較容易、直接的看本課題研究的現(xiàn)狀出產(chǎn)品的優(yōu)點，從而對產(chǎn)品得到更好的了解。國外的這種創(chuàng)新思想和理念也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此我們在創(chuàng)作該課題時，應(yīng)該加上這種創(chuàng)新能力，讓使用者得到更好的產(chǎn)品和了解到更多的內(nèi)容。經(jīng)過我從多方面的了解，虛擬實驗已經(jīng)運用到各個領(lǐng)域內(nèi)，在教育領(lǐng)域里，化學(xué)和物理等專業(yè)虛擬實驗用得比較多，其中很重要的原因是因為化學(xué)和物理等專業(yè)在做實驗的時

6、候比較危險，一不小心就會發(fā)生爆炸或觸電等意外事故，所以使用虛擬實驗的頻率比較高。隨著虛擬實驗的不斷發(fā)展和完善，其他專業(yè)對虛擬實驗的需要也越來越大，這其中最重要的原因是解決了購買機(jī)器等所帶來的經(jīng)費不足等問題。這樣大大的方便了學(xué)校、老師以及學(xué)生。學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義學(xué)術(shù)價值：到目前為止，虛擬實驗的設(shè)計還是比較多的，但基于flash的數(shù)碼相機(jī)虛擬實驗系統(tǒng)的開發(fā)幾乎沒有，有的是比較舊式的相機(jī)，而且只演示了一個回放功能，并不能展現(xiàn)出一個完整的相機(jī)或數(shù)碼相機(jī)，這樣在教學(xué)方面就存在著缺點，因此一個完整的虛擬數(shù)碼相機(jī)對完善教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量有著決定性作用。1用flash軟件更

7、好的重現(xiàn)了數(shù)碼相機(jī)各種功能之間的交換，并可以在上面附帶文字標(biāo)識和簡略，讓學(xué)習(xí)者能夠更容易操作，達(dá)到無師自通。2用flash軟件能夠以動態(tài)的方式更好、更逼真的模擬真實數(shù)碼相機(jī)的情況，給學(xué)習(xí)者營造一個仿真的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣學(xué)習(xí)者在遇到真實操作時就不會有太大的難度和出現(xiàn)太大的誤差。3而且用flash軟件模擬虛擬實驗，設(shè)計、操作起來比較方便，這樣學(xué)習(xí)者可以仿照這個虛擬數(shù)碼相機(jī)的系統(tǒng)來開發(fā)其他方面的虛擬實驗系統(tǒng)。有助于其他領(lǐng)域的發(fā)展。4我們可以用flash軟件將實驗設(shè)計得人性化一點，分別對不同的人群進(jìn)行設(shè)計，這樣讓學(xué)習(xí)者操作起來就比較方便。還可以進(jìn)行對比實驗，其他條件相

8、同的情況下，改變一個條件，最后將實驗結(jié)果進(jìn)行對比，會