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《孩子的成長優(yōu)劣取決于父母的習(xí)慣》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、.第1章“這是最后一次，我最后一次警告你！”──空洞的威脅嚇不住聰明的孩子1、在成千上萬個家庭中反復(fù)上演的一幕戲劇晚上，媽媽覺得自己的頭越來越沉，經(jīng)過辛苦的一天，她實(shí)在太累了。但此時(shí)還有一件更辛苦的事情等著她做：得讓4歲的崎崎趕快洗澡睡覺。但每一次，這件事都不那么順利。這不，今天，崎崎正坐在地板上玩著他的玩具，他一點(diǎn)都不想去睡覺。媽媽看了看表說：“崎崎，快9點(diǎn)了(媽媽習(xí)慣性地多說了30分鐘)，你該洗澡睡覺了。”“不嘛！我不想睡覺！我還要玩。”崎崎嘟囔了一句，頭也沒抬，繼續(xù)玩。此時(shí)，他倆都清楚，按照慣例，這件事并不需要立刻響應(yīng)。媽媽沒有迫使崎崎立刻行動的意思，她
2、只是希望開始這個過程。而崎崎知道，每次讓他上床都得花去他煩惱的媽媽半個多小時(shí)的時(shí)間。大約過了10分鐘，媽媽又開口了：“崎崎，越來越晚了，你明天還要上幼兒園，快把玩具收拾好，洗澡去！”但她仍然沒有指望崎崎服從命令，并且崎崎也知道這一點(diǎn)，媽媽的真實(shí)意思是：“我們的時(shí)間又少了一些，崎崎?！逼槠橥贤侠厮奶幓斡?，隨意地收拾著一兩個玩具盒子以示聽到了媽媽的話，然后，他又坐下來玩上幾分鐘。又過去了大約10分鐘，媽媽再一次發(fā)出命令，這回她有些憤怒，威脅道：“你怎么還在玩？我警告你，再不收拾好，趕快去洗澡，我就對你不客氣了?！逼槠槎茫@次是真正的命令，他必須盡快收拾好玩具
3、。他這樣做了，然后磨磨蹭蹭地走向洗澡間。通常，這時(shí)候，如果母親很快地走過來催促他，他就會馬上開始洗澡。但是，如果媽媽忽然因?yàn)槭裁词罗D(zhuǎn)移了注意力，比如電話鈴聲奇跡般地響起來，崎崎就又可以撿到幾分鐘的自由了。在緊張、辛苦、匆匆忙忙的一天之后，這樣的情節(jié)就像一幕戲劇，會在成千上萬個家庭中反復(fù)上演。...你是不是覺得，媽媽和崎崎都像是老練的演員，他們已經(jīng)純熟于戲劇的情節(jié)，并且認(rèn)真忠實(shí)地扮演著自己的角色？事情正是如此，整個場景像是事先安排好的、計(jì)算機(jī)程序化般的、按照劇本上演的。事實(shí)上，每一天，每當(dāng)媽媽想讓崎崎做他不喜歡做的事情時(shí)，都要經(jīng)過這些從假生氣逐漸升級到真生氣的步
4、驟，以平靜開始、以沉著的臉色相威脅結(jié)束。崎崎已經(jīng)很明白，在媽媽達(dá)到爆發(fā)點(diǎn)之前，他都用不著行動。難道這樣的游戲不夠愚蠢嗎？媽媽的力量只有那些空洞的威脅，她不僅令自己一直處于煩惱的狀態(tài)，并且還破壞了和孩子之間的積極關(guān)系。除非自己最終達(dá)到了真正的憤怒狀態(tài)，她永遠(yuǎn)也別指望能讓孩子立即響應(yīng)。2、父母的指令不明確，導(dǎo)致孩子對規(guī)則的蔑視。從孩子一出生起，父母就應(yīng)該以一定的規(guī)則來約束他們的行為。比如，定點(diǎn)喂奶，定點(diǎn)睡覺。從小就應(yīng)該讓孩子懂得規(guī)則就是規(guī)則，如果他們不遵守規(guī)則，他們就要承受他們所不喜歡的后果。如果父母不能堅(jiān)持原則，那就不能怪孩子破壞規(guī)則。早期的親子互動是孩子社會化
5、的第一課堂。孩子通過父母的行為反饋來認(rèn)識或矯正自己的行為。一個母親常常抱怨她8個月大的兒子不好好睡覺，兒子幾乎每晚半夜起來，一定要媽媽陪他玩，有時(shí)要玩一個多小時(shí)才肯再去睡。這位母親被搞得精疲力竭，工作因此受到了嚴(yán)重的影響。這位母親無奈地說：我一遍一遍地說，喬，現(xiàn)在該睡了?？伤褪遣宦?。是呀，媽媽一遍一遍地說，但結(jié)果呢，她還在繼續(xù)陪孩子玩，不是嗎？這樣的行為無疑給了孩子一個訊息：原則？啊，那是虛無的東西，和我無關(guān)，我想干什么就干什么。于是，成人只看到表面現(xiàn)象：孩子抗拒父母權(quán)威、破壞規(guī)則。但這是父母自己造成的惡果。是父母的行為教會孩子，不服從父母的命令，并沒有什么
6、不良后果，于是他們就不再服從這些命令了。謹(jǐn)記高效能的父母，必定是講原則的父母。所謂講原則就是一旦立了規(guī)矩，就必須執(zhí)行。規(guī)矩是客觀的條條框框，不是父母情緒的好與壞。鑒于孩子容易忘記預(yù)先的約定，也沒有成熟到能很好地控制自己的情感和欲望，父母需要不時(shí)地提醒以幫助孩子記住。但是，提醒只是提醒，一旦孩子破壞了規(guī)矩就要按照規(guī)矩來辦事。一是一，二是二，行就是行，不行就是不行。必須讓孩子懂得他的一舉一動能產(chǎn)生不同的后果，隨著時(shí)間的推移，他就會知道無論什么事都不能馬虎，從而形成什么事都認(rèn)真的習(xí)慣，也就不需要父母的催促和監(jiān)督了。媽媽對蒙蒙說過，“早上的時(shí)間非常緊張，你必須要按時(shí)起
7、床，按時(shí)吃早飯，只有這樣爸爸媽媽才能準(zhǔn)時(shí)上班，你才能準(zhǔn)時(shí)到幼兒園。如果你不按時(shí)起床，我會認(rèn)為你是放棄你的早餐，你要為你的行為負(fù)責(zé)。”...有一天，蒙蒙起床太晚，超過了規(guī)定的時(shí)間。當(dāng)他來到餐桌前時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽早已收拾好了桌子，也把他的早餐收走了。蒙蒙看著媽媽，想發(fā)脾氣，“媽媽，我餓了。”“對不起，蒙蒙，我也想把牛奶和面包留在桌子上，但是，我們有約在先，我不能隨意破壞它。我想你也不想破壞它。你餓了卻吃不到面包，這只能怪你自己?！痹绮捅旧聿⒉恢匾?。重要的是孩子應(yīng)該知道，規(guī)矩就是規(guī)矩，雙方約定好的，是必須遵守的。美國有個公益廣告，告訴父母如何防止孩子抽煙或接觸毒品。廣告
8、中，一位母親告誡兒子：你現(xiàn)在該做作業(yè)了
