【家庭教育】孩子的狀態(tài)取決于父母的心態(tài)

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1、孩子的狀態(tài)取決于父母的心態(tài)［摘要］現(xiàn)實生活中，孩子之間的競爭常常來自家長之間的比較。家長看重什么，流露的其實是自己的價值觀。從孩子一入學(xué)開始建立不比成績比習(xí)慣、不比名次比態(tài)度、不比獎狀比素養(yǎng)這三個原則?，F(xiàn)實生活中，孩子之間的競爭常常來自家長之間的比較。家長看重什么，流露的其實是自己的價值觀。從孩子一入學(xué)開始建立不比成績比習(xí)慣、不比名次比態(tài)度、不比獎狀比素養(yǎng)這三個原則，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子健康、快樂地成長。不比成績比習(xí)慣。很多時候，家長判別孩子學(xué)習(xí)是否認真，往往只看一個個表面的分數(shù)。其實，藏在成績背后，決定成績高低的，是孩子的習(xí)慣。要想學(xué)習(xí)好，需要養(yǎng)成

2、良好的閱讀習(xí)慣、寫字習(xí)慣、思維習(xí)慣、傾聽習(xí)慣，每天要有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣、交流習(xí)慣。家長與其等孩子成績不夠理想時再去生氣、焦慮、無奈，不如平時就注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣：讓孩子在規(guī)定時間完成作業(yè)，制訂并逐步完成讀書計劃，遇到難題能專心思考、從多個角度解決，隨時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)得失……幫助孩了奠定學(xué)習(xí)的基石。不比名次比態(tài)度。很多家長都關(guān)心孩子在班級里的名次，卻不知武斷的比較會傷害孩子的自尊心、自信心，從而失去學(xué)習(xí)的動力。即使某次考試孩子沒有超過某些同學(xué)，不能說明他沒有努力，也不能把他付出的心血一并抹殺。家長應(yīng)該關(guān)注的是，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正。怎樣做比做什

3、么更加重耍。面對學(xué)習(xí)任務(wù)時，孩子是主動完成，還是消極逃避；遇到學(xué)習(xí)困難時，他是努力克服，還是拖拉敷衍；聽到師長建議時，他是認真聽取并努力做到，還是不愿面對……如果孩子的態(tài)度是端正的、積極的、正面的，就值得家長充分肯定、贊美、信任。家長應(yīng)該告訴孩子：“只要你善于聽取建議，敢于接受挑戰(zhàn)，勇于克服困難，你就是最棒的！”不比獎狀比素養(yǎng)。有的家長喜歡向客人展示孩子獲得的獎狀、證書，卻很少思考孩子學(xué)的東西是他真正喜歡的嗎？這些獎狀和證書到底意味著什么？用孩子的自由和快樂去換取家長炫耀的資本，值得嗎？對于大部分普通孩子來說，除了要應(yīng)對日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要完成興趣班老師的作業(yè)，時間

4、和能力上都不免捉襟見肘，好成績從何而來？更重要的是，孩子具備所有才藝素養(yǎng)之上的道德素養(yǎng)嗎？當(dāng)有的孩子彈得了鋼琴、寫得了美文、打得了球、下得了棋的時候，他是否尊老愛幼、孝親敬長、有一顆善良感恩的心，愿意為家庭、為班級、為社會做出自己小小的貢獻呢？如果孩子對這個世界不關(guān)注、不熱愛，對他人不懂尊敬、不懂付岀，那么獲得再多的證書和獎狀乂有什么用呢？真正的素養(yǎng)，包含在一個人平時的言行舉止中，包含在他對人對事的態(tài)度中。獎狀和證書之外擁有的品質(zhì)，才是真正有效的獲得。孩子的狀態(tài)取決于父母的心態(tài)，在平時的生活中比習(xí)慣，在平時的學(xué)習(xí)中比態(tài)度，在平時的言行中比素養(yǎng)，過好平常的每一天，孩子

5、才會走好人生的每一步。