資源描述：
《漢語和壯語來去的用法比較》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、中央民族大學(xué)碩士學(xué)位論文漢語和壯語“來”“去"的用法比較姓名：指導(dǎo)教師：院系(部所)：專業(yè)：完成日期：金淑紅覃曉航李錦芳教授少數(shù)民族語言文學(xué)系中國少數(shù)民族語言文學(xué)二oo九年三月摘要相對于語音、詞匯而言，語法特點(diǎn)較為穩(wěn)固，漢語和壯語在語法上有許多相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。就“來”“去”的用法而言，漢語和壯語各有研究，只是進(jìn)行論述的角度各異，側(cè)重點(diǎn)不同，但對其進(jìn)行兩種語言上的系統(tǒng)地比較，還鮮見于資料。因此，本論文就漢語和壯語中“來"“去”的意義和用法進(jìn)行語法化和認(rèn)知上的比較，揭示出不同語言使用上的共性和個(gè)性，歸納出“來”“去’’語言使用上的類型學(xué)特征。全文共分四章：第一章首
2、先對漢語和壯語中“來’’“去”用法的研究現(xiàn)狀作一簡單的闡述，然后指出論文選題的目的、意義、主要研究方法和語料來源。第二章重點(diǎn)論述漢語和壯語中“來”“去”的意義和用法，特別側(cè)重于漢語“來’’與壯語“去”的意義和用法的探討，以其語法化的過程為比對的重點(diǎn)，借以發(fā)現(xiàn)“來"“去”在漢語和壯語中語法演變上的異同性，并探求其演變原因，進(jìn)行理論上的解釋。第三章主要從認(rèn)知語用的角度探討“來”“去’’在漢語和壯語中的特點(diǎn)，從位移動(dòng)作的參照以及轉(zhuǎn)喻與隱喻的角度出發(fā)，探討漢語、壯語在“來”“去”上的異同性。第四章對整篇論文進(jìn)行總結(jié)，然后指出這篇論文的不足之處，以及自己的研究設(shè)想。1關(guān)
3、鍵詞漢語，壯語，“來”“去"，語法化，認(rèn)知AbstractContrarytophonologyandvocabulary,grammarismorestable．ChineseandZhuanglanguagehavesomesamenessesanddifferencesinthegrammar．Asfortheusageof‘‘come’’and‘‘go’’，therearealotofstudiesonbothChineseandZhuanglanguage，althoughthestudiesarefromdifferentanglesandfoca
4、ldifferentpoints．．Buttherearefewofmaterialsonthecontrarystudiessystematicly．Thus，thepresentworkistomakeacontrarystudyonthemeaningandusageof‘‘come’’and‘‘go’’inChineseandZhuanglanguagefromgrammaticalizationandcognition，theaimistodiscoverthesamenessesandcharacteristicsintheusageofbothl
5、anguages，hence，wemayconcludethetypologycharactersabouttheusagesof‘‘come’’and‘‘go’’indifferentlanguages．Thepresentworkwillbestructuredasfollows：Chapteronebeginswiththesimplereviewonresearchontheusageof"come’’and“go"inChineseandZhuanglanguage，andthenproceedstopresentthesignificanceand
6、theresearchmethodsbeingused．Chaptertwolaidstressonthemeaningsandusageof‘‘come’’and“go”inChineseandZhuanglanguage，speciallyonthe“come’’inChineseand“go"inZhuanglanguage，contrarytheprocessofthegrammaticalizationinbothlanguages，then，basedonthis，wemaydiscoverthesamenessesandcharacteristi
7、csinthegrammaticalizationof3bothlanguages，andwewilltrytostudythecausationsandgivetheexplanitionsintheory．Chapterthreearemainlytostudythecharacteristicsof‘‘come’’and“go"inChineseandZhuanglanguagefromthecognizantangle，accordingtothereferencepointoftheverbsboth‘‘come’’and‘‘go’’andfromt
8、heangleofmetonymyan
