超越現(xiàn)實的幻影《相信未來》之魅

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1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝?？蹖W位論文作者：緗、彳訝備考簽字日期：弘7葉年歹月勘日學位論文作者：緗’彳訝笱事簽字日期：砂7葉年歹月秘日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院(籌)可

2、以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。撇黼張一¨壤獬名：攀鸛簽字日期：矽J孵籮月．埸日簽字日期：夕糾勿年么月莎指目錄摘要?????????????????????工Abstract???????????????????．．III緒論?????????????????????l一、食指生平述略及《相信未來》版本考???????????5(一)食指生平述略????????

3、???????．．5(二)《相信未來》的寫作時間及版本問題?????????．7二、《相信未來》的精神維度??????????????．11(一)《相信未來》的精神溯源????????????．111、《相信未來》的精神源流????????????．112、個體信念的生成??????????????．．13(二)《相信未來》的精神氣質????????????．151、啟蒙及其限度???????????????．152、沉郁中光輝的“未來”命題???????????．18三、《相信未來》的“中國氣派”??????

4、???????25(一)走向“中國氣派”??????????????25(二)未完成的民族形式??????????????27四、《相信未來》經(jīng)典性的生成?????????????．．33(一)從“地下”到“地上”——《相信未來》傳播方式的嬗變??．．33(二)從“潛隱”到“勃發(fā)”——精神內質的轉化與演進????．．38結語????????????????????．．41參考文獻????????????????????43附錄????????????????????．．47致謝?????????????????

5、???．．5l在校期間發(fā)表論文一覽表???????????????．53摘要超越現(xiàn)實的幻影：《相信未來》之魅中國現(xiàn)當代文學專業(yè)碩士研究生孫佃鑫指導教師梁笑梅教授摘要食指少年時得益于母親深厚的古典文學修養(yǎng)，初中時開始寫作練習，酷愛讀書。1968年秋，年僅20歲的食指寫出了《相信未來》。在文革特殊的時代背景下，《相信未來》以手抄本的方式傳抄，這也就造成了日后《相信未來》版本的多樣性。《相信未來》的精神源流中古代以及外國資源與詩人早期的閱讀經(jīng)驗相關，同時也得益于食指個體堅定的信仰?！断嘈盼磥怼芬詡€體的生命體驗完成和呈

6、現(xiàn)了群體的時代經(jīng)驗和心聲。它作為一種精神性的信念被接受、傳播，它所包孕的精神力量鼓舞了當時眾多處于迷茫中的青年，在知青群體中產(chǎn)生了廣泛影響。食指在《相信未來》中沉郁中提出了一個光輝的“未來”命題，照亮了前途未卜的命運。在混沌之中，詩人的靈魂發(fā)出智性的聲音。之后的《熱愛生命》中延續(xù)了“未來”命題。詩人堅定、決絕的姿態(tài)在“未來"命題的建構中逐步凸顯和強化?！断嘈盼磥怼分械囊庀?，既承繼了中國古代詩歌意象傳統(tǒng)，又具有鮮明的個性化色彩，使其部分地接近了“中國氣派”?！断嘈盼磥怼匪男幸还?jié)，形式規(guī)整，顯示了食指對詩歌形式的自

7、覺追求。這種詩歌形式的形成與何其芳的格律詩理論的影響不無關系?！断嘈盼磥怼返膫鞑ソ?jīng)歷了由“地下”到“地上”的轉變，其精神內質也隨之經(jīng)“潛隱”而“勃發(fā)”?！断嘈盼磥怼肥鞘持傅拇硇栽姼柚唬瑫r也是百年中國新詩不可或缺的典范性文本。從誕生之日起就與眾不同的《相信未來》，無疑是詩歌在不同時代中命運浮沉的一個側影。《相信未來》折射了食指詩歌藝術的同時無疑也給我們提供了把握詩歌的一種可能。關鍵詞：食指：《相信未來》：“未來”命題；中國氣派；傳播AbstractTranscendingthePhantomofRealit

8、y：theFascinationofBelieveintheFntureMajor：ModemChineseLiteratureSupervisor：Prof．LiangXiaomeiPostgraduateCandidate：SunDianxinSmZhibenefitsinhismother,sdeepclassicalliteraturetraining，whenhe’Satee