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《4歲幼兒氣質(zhì)與攻擊性的關(guān)系研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號：密級：學(xué)校代碼：10165學(xué)號：201110268遺宰師蔽大學(xué)碩士學(xué)位論文②4歲幼兒氣質(zhì)與攻擊性的關(guān)系研究作者姓名：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：白傳亮學(xué)前教育學(xué)兒童個性、社會性發(fā)展與教育鄒曉燕教授二。一四年四月學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：函盔學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并
2、向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)帶4手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名：函盔指導(dǎo)教師簽名：聾龜壘簽名日期：年月日摘要攻擊是在兒童和青少年時期經(jīng)常出現(xiàn)的一種給對方造成傷害的行為，這種行為是以個體行為對他人所造成的傷害性后果作為定義標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)論的觀點指出，內(nèi)部系統(tǒng)和外部系統(tǒng)是影響人類攻擊的兩個主要因素，內(nèi)部系統(tǒng)包括了認(rèn)知、人格、情緒和生理過程等子系統(tǒng)，而外部系統(tǒng)是指社會文化因
3、素方面。氣質(zhì)和攻擊關(guān)系的研究更有利于人們更好地認(rèn)識攻擊行為的本質(zhì)，通過研究氣質(zhì)找到預(yù)防和控制攻擊行為發(fā)生的方法。幼兒期是個體發(fā)展的一個重要階段，因為幼兒在生理、心理和社會角色等各方面都不成熟，所以在同伴交往中易發(fā)生攻擊行為，對幼兒的身心健康發(fā)展會產(chǎn)生不利影響。幼兒的攻擊行為與其內(nèi)部系統(tǒng)發(fā)展的不穩(wěn)定性有著重要聯(lián)系，近年來幼兒間出現(xiàn)的攻擊行為給幼兒園管理和幼兒家長都帶來很大的困擾。因此如何控制幼兒攻擊行為，促使幼兒健康發(fā)展的研究有了更大的現(xiàn)實意義。本研究采用教師訪談、情境實驗和問卷相結(jié)合的方法。從大連市某幼兒園隨機抽取4歲兒童112名，通過教師訪談共篩選出60名符合實驗的幼兒。對這60名幼兒進
4、行情景實驗，測量兒童的氣質(zhì)類型。對60名幼兒父母發(fā)放幼兒攻擊性問卷，請父母依據(jù)兒童近半年的表現(xiàn)如實填寫。最后對4歲幼兒的氣質(zhì)和攻擊性的關(guān)系做相關(guān)分析、回歸分析、方差分析。本研究結(jié)果表明：1．4歲幼兒氣質(zhì)與攻擊性存在顯著負(fù)相關(guān)；2．4歲幼兒的氣質(zhì)與攻擊性的回歸分析表明氣質(zhì)在一定程度上可以預(yù)測攻擊性；3．4歲幼兒攻擊行為在性別方面不存在顯著差異；關(guān)鍵詞：4歲；幼兒：氣質(zhì)；攻擊性Abs仃actThebehaviorthatcausesinjurytotheothersinone’schildhoodandadolescenceiscalledattackbehavior,whichisstand
5、ardizedbytheharmfulresultscausedbytheindividualstotheothers．Systemtheorypointsoutthattheinternalandtheexternalsystemsarethetwomainfactorsthataffecthumanattack．Theinternalsystemincludescognitive，personality,emotionalandphysiologicalprocesses，aswellasothersubsystems，whiletheextemalsystemreferstothes
6、ocialandculturalfactors．Thestudyoftherelationshipbetweenthetemperamentandtheattackcanhelppeoplebetterunderstandthenatureoftheattack．Andthestudyofthetemperamentcanhelppeoplepreventandcontrolsuchaggressivebehaviour．Earlychildhoodisanimportantstageinthedevelopmentoftheindividual，becausethechildrenare
7、notmatureinallaspectsofphysical，psychologicalandsocialroles．Therefore，theyalepronetohaveaggressivebehaviorsinpeerinteraction，whichcanbeharmfultothechildren’Sphysicalandmentaldevelopment，Children’Saggressivebehavi
