小班音樂歌曲活動——小青蛙你唱吧

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1、小班音樂歌曲活動——小青蛙你唱吧活動內(nèi)容：歌曲”小青蛙你唱吧”活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。2、發(fā)展幼兒的音樂記憶力，表現(xiàn)力。3、在理解歌曲的基礎(chǔ)上，初步有感情的演唱歌曲第一段。鞏固切分音符的唱法。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)--初步學(xué)習(xí)歌曲第一段。難點(diǎn)--復(fù)習(xí)鞏固切分音符的唱法?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)—課件：制作青蛙活動習(xí)性的課件，錄音磁帶一盤。知識—了解青蛙的生活習(xí)性。一、導(dǎo)入1、發(fā)聲練習(xí)師生問好：加強(qiáng)師生間的互動，增進(jìn)感情。教師：”見到小朋友我很高興，我們一起來用歌聲好嗎?提醒幼兒坐直身體，張圓嘴巴，用自然的聲音演唱。2、觀看青蛙生活習(xí)性的

2、課件，幫助幼兒理解歌詞大意。教師小結(jié)：暖和的春天到了，小青蛙從泥土里鉆出來，在草叢里跳來跳去，快樂的呱呱叫著。二、展開1、教師播放錄音磁帶，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。問：“剛才，你聽到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你覺得這首歌好聽嗎?為什么?”第3頁共3頁2、教師再次播放錄音磁帶，請幼兒學(xué)唱自己最喜歡的一句?！澳阕钕矚g哪一句呢?請你再來聽一遍，聽完了告訴大家。3、教師范唱一遍：提問：“誰樂意把自己最喜歡的一句唱給大家聽一聽?”4、語言節(jié)奏學(xué)歌詞通過提問：”你最喜歡哪一句?”來引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)歌詞。(用唱的形式學(xué)習(xí)歌曲的最后一句。)4、幼兒整首跟唱(1)示幼兒注意唱歌的姿勢和用自

3、然的聲音(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達(dá)。教師：”小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美，就讓我們帶著快樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。5、分組表演唱教師：”小朋友唱的可真好聽，從小朋友的歌聲中，從小朋友們的表情中就能感到了小朋友對小青蛙的喜歡和熱愛，我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下老師也看看。(唱完后讓孩子們自己評價)”你喜歡誰的表演唱?為什么?”(引導(dǎo)幼兒說出理由)三、結(jié)束1、教師演唱后兩段引起幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。教師：”小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢，來來來我唱給你們聽聽?！?、帶幼兒出教室教師：“讓我們一起聽著優(yōu)美的音樂去喝

4、水吧!”(放音出教室)第3頁共3頁第3頁共3頁