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1、幼兒教育：________小班音樂歌曲活動——小青蛙你唱吧教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班音樂歌曲活動——小青蛙你唱吧活動內容：歌曲”小青蛙你唱吧”活動目標：1、引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。2、發(fā)展幼兒的音樂記憶力，表現力。3、在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段。鞏固切分音符的唱法。重難點分析：重點初步學習歌曲第一段。難點復習鞏固切分音符的唱法
2、?；顒訙蕚洌何镔|—課件：制作青蛙活動習性的課件，錄音磁帶一盤。知識—了解青蛙的生活習性。一、導入1、發(fā)聲練習師生問好：加強師生間的互動，增進感情。教師：”見到小朋友我很高興，我們一起來用歌聲好嗎?提醒幼兒坐直身體，張圓嘴巴，用自然的聲音演唱。2、觀看青蛙生活習性的課件，幫助幼兒理解歌詞大意。教師小結：暖和的春天到了，小青蛙從泥土里鉆出來，在草叢里跳來跳去，快樂的呱呱叫著。二、展開1、教師播放錄音磁帶，引起幼兒的學習興趣。問：“剛才，你聽到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你覺得這首歌好聽嗎?為什么?”第4頁共6頁2、教師再次播
3、放錄音磁帶，請幼兒學唱自己最喜歡的一句。“你最喜歡哪一句呢?請你再來聽一遍，聽完了告訴大家。3、教師范唱一遍：提問：“誰樂意把自己最喜歡的一句唱給大家聽一聽?”4、語言節(jié)奏學歌詞通過提問：”你最喜歡哪一句?”來引導幼兒集體學習歌詞。(用唱的形式學習歌曲的最后一句。)4、幼兒整首跟唱(1)示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達。教師：”小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美，就讓我們帶著快樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。5、分組表演唱教師：”小朋友唱的可真好聽，從小朋友的歌聲中，從小朋友們
4、的表情中就能感到了小朋友對小青蛙的喜歡和熱愛，我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下老師也看看。(唱完后讓孩子們自己評價)”你喜歡誰的表演唱?為什么?”(引導幼兒說出理由)三、結束1、教師演唱后兩段引起幼兒再學習的興趣。教師：”小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢，來來來我唱給你們聽聽?！?、帶幼兒出教室教師：“讓我們一起聽著優(yōu)美的音樂去喝水吧!”(放音出教室)第4頁共6頁第4頁共6頁小班音樂活動-蝴蝶蝴蝶真美麗【活動目標】1、運用肢體動作表現長音、短音。2、感受樂句?！净顒訙蕚洹拷叹邷蕚洌汉麍D片、各種顏
5、色的花的圖片、紗巾、課本、掛圖。樂器準備：三角鐵，木魚。音樂準備：歌曲《美麗的蝴蝶》?！净顒舆^程】一、配合圖卡講述故事“毛毛蟲變蝴蝶”。1、教師出示毛毛蟲圖片引出故事，當故事講到‘毛毛蟲從涌出來’時，教師配合三角鐵敲長音。故事講到‘毛毛蟲的頭、翅膀伸出來時’，配合木魚敲短音。2、引導幼兒飾演毛毛蟲，特別強調‘長音’與‘短音’的肢體動作表現。故事結尾處毛毛蟲變成蝴蝶在教室里自由飛翔。二、幼兒初步感受歌曲。1、“今天這只蝴蝶來到了這里邀請小朋友和她一樣的飛，蝴蝶是怎樣飛的呢？聽聽看哦，這次蝴蝶是這樣飛的?！苯處熯叡硌葸呇莩枨?。2、
6、“我們來聽聽這首歌。他要帶著小朋友一起去吸花蜜?！苯處熀陀變阂黄鹫f歌詞。第5頁共6頁3、“今天來了一只黃色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎樣飛起來的。他也是剛剛從毛毛蟲變蝴蝶的，所以他飛得比較慢。當他學會飛了以后他就會飛得比較快。我們要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的，我要找一朵很漂亮的花?！苯處熡眉喗肀硌荨Ｈ?、幼兒表演歌曲。引導幼兒飾演蝴蝶，并配合歌曲，在每一樂句的句尾處飛至花卡片旁并暫停。結束：小蝴蝶們我們一起去外面采花蜜吧！【活動反思】本次活動我也是以游戲的方式貫穿始終的，孩子們在家里帶來了媽媽的紗巾，在表演毛毛蟲變
7、蝴蝶的環(huán)節(jié)，特別可愛、也非常的投入，孩子們會聽聲音伸出胳膊、深處腿，伸出頭，最后直到身體從“棉被”里掙脫出來，變成一只漂亮的花蝴蝶，孩子們好興奮，孩子在輕松的游戲中感受音色和旋律的美，樂在其中……第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
