換種方式做父母ppt培訓(xùn)課件

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1、換種方式做父母賞識(shí)教育的五大原則信任尊重激勵(lì)寬容提醒沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母；就像沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民農(nóng)民怎么對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)；家長(zhǎng)怎么對(duì)待孩子，決定了孩子的一生！第一章登高望遠(yuǎn)攀登高峰，道路在哪里樹欲靜而風(fēng)不止障礙一：懸在頭上的達(dá)摩克利斯之劍障礙二：失去平衡的標(biāo)準(zhǔn)障礙三：好話一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒障礙四：好風(fēng)憑借力，送我上青天障礙五：平衡就是健康障礙六：十月懷胎一朝分娩障礙七：三明治心態(tài)障礙八：心中無(wú)數(shù)，嘴上無(wú)門三步登天第二章手足相連——信任為自己創(chuàng)造的生命自豪給孩子一

2、個(gè)支點(diǎn)海闊憑魚躍，天高任鳥飛從自己做起關(guān)門時(shí)開一扇窗放飛心靈快樂第一永遠(yuǎn)的自己如此信任放下拳頭，走進(jìn)心頭星星之火可以燎原良言暖心最后提醒：老師，你能抱一下我嗎第三章海納百川——寬容兩個(gè)輪子跑得快真的萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)嗎寬容修煉法則法則一：放水泄洪法則二：?？纯寸R子里的你法則三：把大目標(biāo)化為小目標(biāo)法則四：做一個(gè)熱愛丟臉的人法則五：退一步，進(jìn)兩步法則六：冰雪化了，春風(fēng)來(lái)了第四章如沐春風(fēng)——尊重?zé)o形的生命支柱給孩子自由，重建責(zé)任感魚和熊掌，一樣未得話不像話，最好不說(shuō)尊重修煉法則一：跌倒了自己站起來(lái)尊重修煉法則二：線長(zhǎng)了，

3、風(fēng)箏才飛得高給孩子平等，進(jìn)行良好溝通親子關(guān)系錯(cuò)位的根源——溝通短路人有兩只耳朵，只有一張嘴每個(gè)人都是一本書第五章加一把勁——激勵(lì)機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)順境中的激勵(lì)法則抬頭拉車，而不是埋頭拉車順?biāo)浦郏栾L(fēng)借力法則一：榜樣的力量是無(wú)窮的法則二：從勝利走向勝利法則三：吃“熊膽”長(zhǎng)雄心改正孩子弱點(diǎn)的激勵(lì)法則東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情第六章修枝剪葉——提醒有效提醒的前提是父母在孩子心中有威信給莊稼除草提醒的修煉法則法則一：冷靜再冷靜，以情感人法則二：激情四溢的火花也會(huì)燙傷人法則三：換一種方式愛孩子法則四：向孩子請(qǐng)教法則五

4、：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲法則六：笑聲中開悟第七章殊途同歸——建立和諧的家庭氛圍溫馨的家庭是孩子積極進(jìn)取的原動(dòng)力建立和諧家庭氛圍的法則法則一：回家第一句話：孩子，今天心情怎么樣法則二：小善積大德法則三：感受天真法則四：全家歡樂總動(dòng)員法則五：浪漫是我的綽號(hào)法則六：拜孩子為師法則七：你中有我，我中有你第一章登高望遠(yuǎn)對(duì)父母來(lái)說(shuō)，要是克服不了以前教育上的不良習(xí)慣，要是跳不過這些障礙，那只能迷茫依舊，困惑依舊攀登高峰，道路在哪里要關(guān)心孩子的狀態(tài)，即心情好不好。心情好，一好百好，心情不好，一了百了孩子學(xué)習(xí)有個(gè)特點(diǎn)：想學(xué)的，學(xué)得

5、進(jìn)；不想學(xué)的，學(xué)不進(jìn)；保持一種求知欲先接納，后升華；懂得教育的父母會(huì)把孩子現(xiàn)在的缺點(diǎn)看成可愛的缺點(diǎn)，并變成未來(lái)的優(yōu)點(diǎn)要想高標(biāo)準(zhǔn)高要求，必須低標(biāo)準(zhǔn)寬要求。也就是要讓孩子“跳一跳，夠得著”一個(gè)樂觀的父母會(huì)造就一個(gè)積極向上的孩子，而一個(gè)悲觀的父母只能造就出一個(gè)消極不愿奮斗的孩子攀登高峰，道路在哪里如果天下的孩子，都相信自己是考一百分的人，那教育就真的到位了當(dāng)父母一門心思把焦點(diǎn)定位在孩子的成績(jī)上時(shí)，就好比用一個(gè)高倍的放大鏡在太陽(yáng)下聚集一片樹葉，結(jié)局只有一個(gè)：烤焦了教育孩子首要的原則就是創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境所謂教育，教之精神，

6、育之物質(zhì)，在精神與物質(zhì)的背后，有個(gè)根本的問題，那就是教育的目的：珍愛自己的生命，做個(gè)快樂的人在成人的世界里，常常會(huì)忘記了活著的目的，常常把一些最本質(zhì)的東西遺忘了攀登高峰，道路在哪里以人之長(zhǎng)，比幾之短，自卑的“人下人”以幾之長(zhǎng)，比人之短，膨脹的“人上人”以長(zhǎng)比長(zhǎng)，以短比短，平和的“人中人”我們呼喚一個(gè)“人中人”的心態(tài)，你好，我好，大家好，這個(gè)世界真美好每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，樹有樹的美，花有花的美，草有草的美，萬(wàn)物各成其美，人作為萬(wàn)物之靈，更是如此。當(dāng)我們每個(gè)人都從內(nèi)心欣賞自己、欣賞別人，生命才會(huì)和諧攀登高峰，道路

7、在哪里每個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上，都是獨(dú)一無(wú)二的生命本身是沒有優(yōu)劣之分的，優(yōu)劣是后人對(duì)生命的涂鴉對(duì)生命信任、尊重、理解，對(duì)生命充滿賞識(shí)，是每個(gè)生命都應(yīng)享有的待遇賞識(shí)不僅僅是表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)，賞識(shí)也不僅僅是語(yǔ)言的范疇，用一個(gè)孩子的話來(lái)說(shuō)，賞識(shí)發(fā)自心底，是一種由內(nèi)而外的愛賞識(shí)是孩子在遭遇困難時(shí)的一種鼓勵(lì)，是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)的一種合理寬容，是風(fēng)平浪靜日子里的一種揚(yáng)帆前行的動(dòng)力賞識(shí)就是哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你還堅(jiān)信你的孩子是天下最好的孩子，你都永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為他驕傲，為他自豪除了賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要接納孩子的缺點(diǎn)攀登高峰，道路在

8、哪里大人總在無(wú)意之間不平等的對(duì)待孩子，他們總是用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，批評(píng)時(shí)卻往往不顧及孩子的自尊如果父母一天里看孩子不順眼的次數(shù)超過三次，就得反省一下自己是否目光帶刺了父母無(wú)論是想鼓勵(lì)孩子，還是想批評(píng)孩子，在說(shuō)話之前，都要三思攀登高峰，道路在哪里孩子是父母人生的延續(xù)，但更是獨(dú)立的自我，他們沒有義務(wù)承載父母的任何期望，尤其是他自己不愿意接受的每個(gè)人一生中都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，通過