2014幼師國培感悟和反思劉曉娜

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1、2014幼師國培感悟和反思金城區(qū)英山幼兒園劉曉娜、苦練三年，不如名師一點。這大概就是此次培訓收獲的最大感悟了。作為一名剛從事幼教這個行業(yè)的我來說。此次培訓對我的意義是不言而喻的?！皣嘤媱潯笔墙逃?、財政部落實全國教育會議和教育規(guī)劃綱要精神啟動的第一個教育發(fā)展項冃，實施國培幼教項冃，分層、分類對我省農(nóng)村幼兒教師培訓，切實轉(zhuǎn)變幼兒園教師的課程與教育理念，促進幼兒園教師專業(yè)成長，提高我省幼兒園教師的學前教育理論水平和綜合素質(zhì)，有利于提高農(nóng)村學前教育質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育公平。根據(jù)陜西省幼師國培計劃,2014年9月21H—12月20日，我有幸參加了咸陽職業(yè)技術(shù)學院置換研修班

2、農(nóng)村幼兒骨干教師培訓班學習。到現(xiàn)在為止將近兩個月的國培，聆聽了數(shù)十位學前教育專家的演講，，參觀了兩所示范幼兒園，讓我感受頗多，受益匪淺。此次培訓不僅涉及到學前教育政策法規(guī)的系列解讀，而且還對幼兒園五大教學領(lǐng)域分別做了深刻的闡述，同時還對幼兒園班級管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園本教研等專題進行了專家講座，對大家關(guān)注的留守幼兒問題做了專題論述，讓我們在感受到幼兒教育春天來到的同時，更感到了自己身上的責任重大。教授們的講課，從專業(yè)的幼教理論到工作實際;從教學活動細節(jié)的處理到幼兒興趣的培養(yǎng);從如何提高教師的教學技能到如何讓孩子成為活動的主體;從一個活動的組織到教師在活動中如何有效的組織實施;深入淺

3、出的闡述，一個個鮮活的案例使我深深地認識到：在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存、幼教事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為一線教師，僅僅只熱愛幼教事業(yè)是遠遠不夠的，孩子們?nèi)缤豢每媚劬G的幼苗，需要我們用心去呵護，去澆灌，方能長成參天大樹，在實踐中，我們已深深體會到了從事幼教工作的責任與光榮，也體會到了其中的艱辛與不易。隨著時代的進步和社會整體文化索質(zhì)的提高，人們對學前教育的要求也越來越高。幼兒教師應主動適應形式和社會發(fā)展的需要，認真學習教授的言傳身教，學習科學的管理經(jīng)驗，學習先進的教學方法，并將這些知識運用到我們的實際教育活動屮去。在這里的學習充實緊張、聆聽、觀摩、討論、反思。每一天的的培訓都讓我們

4、學習著、感動著、幸福著、同時也收獲著……選澤了幼師，就是選擇了愛，選擇了奉獻。現(xiàn)在，幼教專家的講座時時刻刻回響在我耳邊：“思想是行動的翅膀”；“必須追求教師內(nèi)在素質(zhì)的提高，才能真正意義上提高教師的地位！”；“幼兒教師的專業(yè)品質(zhì)決定幼兒園辦園的品質(zhì)”；“幼兒園一日生活即教學”；“以幼兒為本的幼教，適應社會需要的幼教”；“以特色求生存、以質(zhì)量謀發(fā)展”……此次培訓，讓我有機會反思了自己的幼兒園管理，反思了自己的教學反思了自己的課堂，反思了自己的專業(yè)成長！感謝國培，給了我提高技能的平臺;感謝所有辛勤教誨的專家學者，讓我有機會與當前最先進的幼教理論有了碰撞。作為一名幼兒教師，我會把這次培

5、訓的所想，所得，所思融入今后的工作中，這既是學用結(jié)合的要求，也是自己肩負的責任。自己唯有進一步修心一修行一修能，才能真止做一名學以致用的實踐者，先進幼教理論的傳播者，教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者，，感謝這難得的培訓，感謝培訓專家的付出，使自己受益匪淺,啟辿良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油！